Hoe kinderen opleiden in het gebruik van internet: 10 tips

Het internet en de nieuwe informatie- en communicatietechnologieën zijn recent opgekomen elementen die de samenleving echter volledig hebben veranderd. Tegenwoordig zien de meeste jongeren een bijna ondenkbare wereld zonder WhatsApp, Facebook, Instagram, Snapchat of YouTube. Maar hoewel De kleintjes van vandaag worden geboren in een wereld waar deze toepassingen, sociale netwerken en technologieën alomtegenwoordig zijnZe worden niet geboren met de wetenschap hoe ze ze moeten gebruiken, en hoewel het zeer krachtige en zeer nuttige hulpmiddelen zijn die het leven en de communicatie voor ons gemakkelijker maken, brengen ze ook risico's met zich mee.

Het is dus noodzakelijk om minderjarigen te leren ze te gebruiken. Hoe kinderen opvoeden in het gebruik van internet? om goed gebruik te maken van deze bron? In dit artikel stellen we voor om wat dat betreft enkele richtlijnen en tips te geven.

• Gerelateerd artikel: "FOMO-syndroom: het gevoel dat het leven van anderen interessanter is"

Digitale inboorlingen

Velen van ons herinneren zich een tijd in ons leven waarin internet een volledig onbekend concept was voor het grootste deel van de bevolking. Zelfs voor degenen onder ons die in de jaren 90 zijn geboren, toen het onderwerp al wat meer ontwikkeld was, was het iets nieuws en vreemds waaraan we ons destijds moesten aanpassen. Andere mensen zagen het later in hun leven geboren worden en hadden meer moeite om te begrijpen hoe het werkt.

Sindsdien is het netwerk van netwerken op een ongelooflijke manier geëvolueerd, het potentieel ervan vergroten en de opkomst van meerdere technologieën en basistoepassingen in onze dagelijkse praktijk mogelijk maken. De kinderen van vandaag zijn al digital natives (een concept voorgesteld door Prensky in 2001), geboren in een omgeving waarin nieuwe technologieën al volledig zijn geïntegreerd. Dit feit betekent dat er verschillen zijn met vorige generaties, zelfs op neurologisch niveau.

Ze hebben een grotere multitasking-capaciteit, meer flexibiliteit en een grotere beslissingscapaciteit, maar tegelijkertijd minder geheugencapaciteit, minder doorzettingsvermogen en minder vermogen om beloningen uit te stellen en resultaten.

Hoe kinderen opvoeden in het gebruik van internet?

Netwerken zijn een krachtige tool die het ons gemakkelijk maakt om op afstand te multitasken en te communiceren, maar ze hebben ook een duistere kant. Frauduleus gebruik van netwerken, online oplichting, cybercriminelen, de uiterlijke verzorging en de cyberpesten zijn er voorbeelden van. Het leren gebruiken van nieuwe technologieën is essentieel om er goed gebruik van te kunnen maken. En daarom geven we hieronder een reeks tips aan om het gebruik ervan te onderwijzen.

1. Laat u informeren

Bij het opleiden van kinderen en adolescenten in het gebruik van nieuwe technologieën moeten we rekening houden met een zeer belangrijke factor. relevant: terwijl velen van ons de geboorte van internet hebben gezien als iets dat gedurende onze hele levenslang, de nieuwe generaties werden met hen geboren als een element dat over de hele wereld aanwezig is. Voor hen is het iets dat natuurlijk en intuïtief is.

2. Krijg update

De technologie evolueert heel snel, en het is raadzaam dat we ons op de hoogte houden van de kenmerken van het nieuws en de verschillende netwerken om met kennis van zaken te kunnen opvoeden. Het gaat er vooral om up-to-date te zijn en weet in wat voor digitale omgevingen ze leven en welke verbindingen ze tegenwoordig hebben. Het is bijvoorbeeld niet hetzelfde om routinematig plaatsen te gebruiken waar de allerjongsten in de meerderheid zijn, zoals Instagram of Curiouscat.me, maar om internetforums over filosofie of technologie te gebruiken.

3. Vertel hen over hun risico's

Netwerken zijn iets dat als vanzelfsprekend wordt beschouwd en er is over het algemeen een grote perceptie van veiligheid om hen heen. Het is noodzakelijk om aan minderjarigen uit te leggen dat hoewel ze veel voordelen hebben, ze ook risico's hebben, en deze duidelijk te vermelden. Het gaat niet om schrikken zonder fundament, maar om aan te tonen dat er aanzienlijke risico's zijn.

4. Verbied het gebruik van het netwerk niet

Zoals we eerder hebben vermeld, is het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën of ICT is een element dat aanwezig is in ons leven, en in het geval van de kinderen van vandaag uit hun geboorte. Sommige mensen denken misschien dat het verbieden van het gebruik ervan een manier kan zijn om mogelijk misbruik en problemen te voorkomen. We worden echter geconfronteerd met een praktisch alomtegenwoordig hulpmiddel in ons dagelijks leven en het is raadzaam om snel te leren autorijden. Verbieden zou er alleen voor zorgen dat het kind niet weet hoe het werkt en als ze het zouden gebruiken zouden ze door onwetendheid een veel groter gevaar lopen. We moeten controleren, niet verbieden.

5. Genereer limieten en gebruiksregels

Niet verbieden impliceert niet ongecontroleerd gebruik van de netwerken door de minderjarige. Het is noodzakelijk om regels en gebruiksuren vast te stellen, vooral wanneer kinderen jong zijn, om: leren om het gebruik van netwerken te balanceren met andere activiteiten, zowel taken als verplichtingen en vormen van vrije tijd.

6. Samen zeilen

De beste manier om les te geven is door het voorbeeld te geven. Surf met kinderen op internet en laat ze verschillende technologieën, toepassingen, games en informatie zien het kan een manier zijn om ze de wonderen van technologie te laten zien, terwijl ze worden geleerd hoe ze dat moeten doen gebruik het. Bovendien betekent het een moment delen met de kinderen dat een bron van leren, plezier en binding kan zijn.

7. De rol van privacy

Hoewel het gedeeltelijk in verband wordt gebracht met het punt van risico's, onderscheidt dit element zich als fundamenteel en een van de meest ingrijpende. Laat ze begrijpen wat privacy is en het belang van elk van de gegevens die ze publiceren, wat wel of niet moet worden gepubliceerd en de bijbehorende risico's en hoe die privacy kan worden beschermd een van de fundamentele aspecten voor het onderwijs en de bescherming van minderjarigen met betrekking tot virtuele omgevingen.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Privacyvermoeidheid: geestelijke gezondheid beschadigd door sociale media"

8. Ouderlijk toezicht

Het creëren van veilige virtuele omgevingen is geschikt voor jonge kinderen, zodanig dat inhoud die voor minderjarigen aanstootgevend of traumatisch kan zijn, wordt geblokkeerd.

9. Geïnteresseerd zijn

Een ander aspect van groot belang is het feit dat de volwassene, het familielid of de verzorger die verantwoordelijk is voor de minderjarige geïnteresseerd is in hun activiteit op het netwerk. Niet opdringerig of veeleisend, maar communicatief en ondersteunend. Veel problemen in het netwerk worden uit angst of schaamte niet aan ouders gecommuniceerd, wanneer: onze hulp kan helpen bij het oplossen van problemen die zich kunnen voordoen. Het soort relatie dat we aangaan met de relatie tussen de minderjarige en de netwerken kan grote invloed hebben op het vertrouwensniveau en de communicatie van problemen op dit gebied.

10. Respecteer hun privacy

Naarmate ze ouder worden, zullen minderjarigen steeds meer behoefte hebben aan meer intimiteit en privacy. Het controleren van de sms-berichten die ze ontvangen of hun Facebook is voor bijna elke adolescent niet prettig en kan de perceptie van wantrouwen jegens hem of haar opwekken.