Grafiske arrangører: typer, egenskaper og eksempler

Grafiske arrangører er verktøy som lar deg organisere informasjon på en visuell måte, tilrettelegge for læring, siden de lar det pedagogiske eller instruksjonsinnholdet fanges opp på en mer dynamisk måte, og hjelper studenten med å organisere informasjonen.

De er enkle og raske å konsultere, samt hjelper deg med å bedre forstå det forklarte innholdet. Dens utarbeidelse gjør det mulig å praktisere forskjellige ferdigheter: sammenligne data, bestille hendelser og strukturere informasjonen.

Nedenfor er de 15 vanligste typene grafiske arrangører, deres egenskaper og hvilken type innhold de vanligvis inneholder.

• Relatert artikkel: "Kognitive kart: hva de er og hvordan du bruker dem til å lære eller utdanne"

De viktigste grafiske arrangørene

Det er flere typer grafiske arrangører, avhengig av temaet som skal studeres eller problemet som skal løses. Dette er noen av de mest brukte:

1. Konseptuelle kart

De tillater å vise relasjoner mellom forskjellige konsepter. Dataene blir eksponert på en syntetisk måte, men knyttet den til andre ideer på en klar måte.

Et godt konseptkart er et der du starter med bredere informasjon og gradvis går mot mer spesifikke detaljer.

Denne typen grafiske arrangører krever bruk av kontakter og preposisjoner som relaterer deres ideer, siden de letter en smidig lesing når man gjennomgår innholdet.

2. Organisasjonskart

Denne typen grafiske arrangører vise hvordan en enhet er hierarkisk organisertSom et selskap, sykehuspersonale eller instituttfakultet.

De brukes også til å planlegge oppgavene som medlemmene av en gruppe skal utføre.

• Du kan være interessert: "Arbeids- og organisasjonspsykologi: et yrke med en fremtid"

3. Venn-diagrammer

Venn-diagrammer er vanligvis viser flere sirkler som delvis overlapper hverandre. Hver av dem representerer en kategori og kalles sett.

Når to sett sammenfaller visuelt, betyr det at de deler egenskaper i et eller annet aspekt. Området som ikke overlapper representerer det som er unikt for hvert sett.

Denne grafiske arrangøren ble skapt av John Venn, og ble opprinnelig brukt innen matematikk, selv om det kan brukes i alle fagområder.

4. Sammenligningstabeller

Det handler om tabeller der det er ment å finne ut hovedforskjellene og likhetene mellom to eller flere elementer.

I sammenligningstabellene er det kolonner, der emnene vanligvis settes, og rader der aspektene som skal evalueres er angitt.

De er veldig nyttige når det gjelder å indikere fordelene og ulempene med to eller flere ideer, eller de aspektene de har til felles og hvordan de skiller seg ut.

5. Oppsummeringstabeller

De brukes til å bestille informasjon om et emne etter et hierarki. Måten de kan utdypes på er variert, enten det er i form av nøkler, matriser eller diagrammer.

De ser ut som organisasjonskart, men De beskriver ikke organiseringen av en gruppe mennesker, men hvordan emnet er organisert, i tillegg til å gjøre det lettere å se hvilke ideer som er de viktigste.

• Du kan være interessert: "De 7 funksjonene og rollene til bedriftspsykologer

6. Ideekart

De kalles også tankekart. I dem vises ideer visuelt, i likhet med hvordan det gjøres i konseptkart, men uten å følge et hierarki. Hovedideene er ganske enkelt angitt.

De er veldig nyttige i en tidlig fase av studien, siden de gjør det mulig å avklare det grunnleggende i innholdet og sette det sammen litt etter litt for å lage et konseptkart senere.

Farger, bilder, nøkkelord og til og med grafikk kan brukes til å forstå emnet.

7. edderkoppnett

Disse grafiske arrangørene er lite kjent, men veldig nyttige for å undervise i emner som for eksempel matnett eller forhold mellom en gruppe venner.

Er brukt for å vise forholdet mellom en kategori, som er plassert i midten av nettet, og andre som er plassert rundt den. Både hoved- og sekundærkategoriene samhandler med hverandre og danner et nett.

Spindelvev skiller seg fra konseptkart fordi de er veldig skjematiske, uten å ty til kontakter for å gjøre det lettere å lese høyt. De er også forskjellige fra idékart fordi det er et hierarki i spindelvev.

8. Tidslinjer

De lar deg se skjematisk når hendelser skjedde, ordnet i henhold til deres kronologiske datoer. De gjør det enkelt å forstå tiden som har gått mellom hver begivenhet, i tillegg til at du kan lære ordren deres.

Disse grafiske arrangørene er mye brukt i disipliner knyttet til historie og fag relatert til den.

9. Skjemaer

De er i utgangspunktet visuelle sammendrag av et emne. De angir rekkefølgen på begrepene som utgjør en idé, noe som gjør det lettere å forstå forholdet mellom dem. Det gjør det også mulig å etablere og skille mellom primære og sekundære ideer.

Konturer er veldig nyttige for å begynne å gjennomgå innhold, siden de, som idékart, kan brukes som første fase av studien.

10. Streng av sekvenser

Det er et verktøy der en rekke hendelser er representert, slik som de som oppstår i en prosess. Disse hendelsene er representert i sirkler og er relatert til hverandre ved hjelp av piler.. De leses normalt i henhold til nålene på klokken.

De er veldig nyttige når man studerer historiske hendelser eller biologiske prosesser, som Krebs-syklusen eller fotosyntese.

11. Tegnkart

Den brukes til å analysere karakteren til en historisk eller litterær karakter. Først identifiseres personens egenskaper, og senere blir de eksemplifisert ved å vise fakta eller ord som karakteren har sagt.

12. Attributt hjul

En sirkel tegnes for å representere et hjul, og emnet som diskuteres plasseres i sentrum. Rundt den er hovedattributtene beskrevet.

Denne typen grafiske arrangører er veldig nyttig innen utdanning, siden hvis det presenteres i hvitt, hjelper det studentene å føle seg motivert til å fylle ut det, og læring skjer på en morsom måte.

13. Hovedideetabellen

Det tjener til å visuelt representere forholdet til en hovedidee og dens detaljer. Bordplaten er der hovedtemaet er lagt, og hvert av bena er der de sekundære ideene er plassert.

Til tross for at det er ganske enkelt, er det nyttig, siden det ikke krever mye tid å utdype det, og lar deg raskt skisse innholdet som er studert.

14. Årsakseffekt eller Ishikawa-diagrammer

Disse diagrammene er et verktøy som gjør det enkelt å finne røttene til et bestemt problem, analysere alt som er involvert.

Den består av en hovedlinje eller "torn" som peker på problemet på høyre side. Opp og ned i ryggraden vises de forskjellige årsakene som har påvirket utseendet på problemet.

15. Flytskjema

Det er en grafisk fremstilling av en lineær prosess. Hvert trinn i prosessen er beskrevet veldig kort og deres forhold er indikert med piler. Det lar deg få en rask ide om trinnene som er involvert i en prosess.

Bibliografiske referanser:

• Egan, M. (1999). Refleksjoner om effektiv bruk av grafiske arrangører. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 42 (8), 641-645.
• Clarke, J. H. (1991). Bruke visuelle arrangører for å fokusere på tenking. Journal of Reading, 34 (7), 526-534.
• Kim, A. H., Vaughn, S., Wanzek, J., & Wei, S. (2004). Grafiske arrangører og deres effekter på leseforståelsen til studenter med LD: En syntese av forskning. Journal of Learning Disabilities, 37 (2), 105-118.