The Cropory Theory: hvordan påvirker skjermen oss?

Hvis du noen gang har stoppet for å tenke på de daglige timene som folk flest kan bruke på å se på TV eller surfe på Internett, har du kanskje stilt deg selv dette spørsmålet: Hvordan påvirker det vi ser på skjermen vår tenkning?

Dette er et av spørsmålene fra samfunnsvitenskapene Det er blitt prøvd å svare på det som er kjent som Theory of Cultivation.

Hva er teorien om dyrking?

Selv om navnet til å begynne med kan være forvirrende, opprinnelig teorien om dyrking det var i utgangspunktet en teori om kommunikasjon som fungerte som utgangspunkt for studere effektene som langvarig eksponering for TV hadde på måten samfunnet tolkes og forestilles.

Spesielt var forutsetningen som Crop Theory opprinnelig opererte fra, det jo mer tid du bruker på å se på tv, jo mer kommer du til å tro at samfunnet er slik det gjenspeiles på skjermen. Med andre ord at det å venne seg til en viss type TV-innhold fører til antagelsen om at det som blir vist oss er representativt for den verdenen vi lever i.

Selv om den ble formulert på 70-tallet, er foreløpig Teorien om dyrking fortsatt gyldig, men med en liten variasjon. Den fokuserer ikke lenger bare på effekten av TV, men heller

Den prøver også å adressere digitale medier som videospill og innholdet som finnes på Internett.

Vicarious læring og digitale medier

I psykologi er det et konsept som er veldig nyttig for å forstå hva teorien om dyrking er basert på: stedfortredende læring, eksponert av Albert Bandura på slutten av 70-tallet gjennom hans Sosial læringsteori.

Denne typen læring er fundamentalt observasjonslæring; Vi trenger ikke å utføre en handling for å bedømme resultatene av dette og avgjøre om det er nyttig eller ikke. Vi kan ganske enkelt se hva andre gjør og lære indirekte av suksesser og feil.

Det samme kan skje med TV, videospill og Internett. Gjennom skjermen observerer vi hvordan forskjellige karakterer tar beslutninger og hvordan disse beslutningene oversettes til gode og dårlige konsekvenser. Disse prosessene forteller oss ikke bare om visse handlinger er ønskelige eller ikke, de kommuniserer også aspekter om hvordan universet der disse beslutningene er tatt fungerer, og det er her teorien om dyrking kommer inn.

Fra serien Game of Thrones kan for eksempel konklusjonen trekkes at fromhet ikke er en holdning som andre antar som normalt, men det kan også konkluderes med at de mest naive eller uskyldige menneskene ofte blir manipulert og misbrukt av resten. Det kan også konkluderes med at altruisme knapt eksisterer, og at til og med tegn på vennskap styres av politiske eller økonomiske interesser.

På den ene siden, stedfortredende læring får oss til å sette oss i skoene til visse karakterer og bedømme deres fiaskoer og prestasjoner akkurat som vi ville gjort hvis de var våre. På den annen side, det faktum å ha analysert resultatene av en handling fra personens synspunkt får oss til å trekke en konklusjon om samfunnets funksjon og makten det har over individuell.

TVens mulige dårlige innflytelse

Et av fokusene i oppmerksomheten der det er blitt delt ut fra teorien om dyrking, er i studien av hva som skjer når vi ser mye voldelig innhold på tvers av skjermene. Dette er et tema som ofte kommer til oss gjennom alarmistiske overskrifter, for eksempel når man begynner å utforske mordernes biografi. ungdommer og det konkluderes (forhastet) at de begikk sine forbrytelser under påvirkning av et videospill eller en serie av TV.

Men sannheten er at mengden vold som unge mennesker blir utsatt for gjennom en skjerm, er et relevant spørsmål for atferdsvitenskap; ikke forgjeves barndom og ungdomsår er livsfaser der man er veldig følsom for den subtile læren som blir avslørt av miljøet.

Og hvis det antas at TV og digitale medier generelt har makten til å få seerne til å handle i en "ønskelig", blir påvirket av bevissthetskampanjer eller antar homofiliens normalitet ved å se den moderne serien Familia, det er ikke urimelig å tro at det motsatte kan skje: at de samme midlene gjør oss mer sannsynlig å reprodusere uønsket atferd, for eksempel voldelige handlinger.

Og det er disse risikable elementene, snarere enn medienes fordelaktige potensiale, som genererer mest interesse. På slutten av dagen er det alltid tid til å oppdage den gode delen av digitale medier, men farene må oppdages så snart som mulig.

Dermed ville det være fullt mulig at TV og Internett var det et sterkt preg på unge menneskers mentalitet, og sjansene for at denne innflytelsen er god er den samme at den er dårlig, siden den ikke er grunnlagt bare i konklusjonene som kommer til uttrykk direkte i dialogene, men det er en læring implisitt. Det er ikke nødvendig for en karakter å snakke for å si klart at han tror på hvite menneskers overlegenhet for at det gjennom hans handlinger skal antas at han er rasistisk.

Vold og kultiveringsteorien

Derimot, Det ville være en feil å anta at i følge teorien om dyrking gjør tv-vold oss ​​mer voldelige. Effekten av dette ville i alle fall være å anta mer eller mindre ubevisst ideen at vold er en vesentlig og veldig vanlig komponent i samfunnet (eller i en bestemt type samfunn).

Det kan få oss til å begynne å bli mer voldelige fordi "alle gjør det", men den motsatte effekten kan også forekomme: ettersom vi tror at flertallet av Folk er aggressive, vi føler oss bra for ikke å ha behov for å skade andre og for å skille oss ut i det aspektet, noe som gjør oss mer motstandsdyktige mot å falle inn i den typen atferd.

Avsluttende

Teorien om dyrking er ikke basert på en absolutt og spektakulær uttalelse om stilen med å "se mange rasistiske mennesker i TV får svarte til å bli diskriminert ”, men er basert på en mye mer subtil og ydmyk idé: det Å eksponere oss for visse medier får oss til å forveksle den sosiale virkeligheten med samfunnet som vises i disse mediene.

Dette fenomenet kan medføre mange risikoer, men også muligheter; dette avhenger av mange andre variabler relatert til karakteren til seerne og det aktuelle innholdet.