KiVa-metoden, en idé som avslutter mobbing

I Spania har 70% av 15 år gamle skolebarn vært ofre eller gjerningsmenn (i mange tilfeller begge) av mobbing, både personlig og gjennom ny teknologi.

Eksperter påpeker at denne typen trakassering eksisterer i alle menneskelige samfunn, og de har bedt skolene om å akseptere problemet for å studere og iverksette tiltak for å forhindre det der det kan vises og få det til å forsvinne der det eksisterer.

KiVa-metoden er et av de mest lovende forslagene i denne forbindelse.

Relaterte innlegg:

• "De 11 typer vold (og hva slags aggresjon)"
• "De 7 typene kjønnsvold (og egenskaper)"

Opprinnelsen til KiVa-metoden

Finland er et land som tildeler store ressurser til utdanning, da sistnevnte blir ansett som et spørsmål av stor betydning for staten. I de senere år det nordiske landet har foreslått å avslutte mobbing og forbedre utdanningssystemet i dets forskjellige aspekter.

En refleksjon av dette er at Finland de siste årene har oppnådd den verdige førsteplassen innen høyere utdanning, grunnskole og opplæring i

Global konkurranseevneindeks (ICG) takket være viktigheten av utdanning i nyere tid. Alle tiltak rettet mot utdanning har bidratt til å skape en kraftig arbeidsstyrke med ferdigheter tilstrekkelig til å tilpasse seg en stadig skiftende sosioøkonomisk sammenheng som har forårsaket høye nivåer av utvikling teknologisk.

Det finske utdanningssystemet: et av de beste i verden

Finland er for tiden en av de mest kreative og innovative nasjonene i EU og i verden, og er nummer to på rangeringen (første plass er i Sveits). På det tidspunktet OECD (Organisasjon for økonomisk samarbeid og utvikling) utdypet PISA-rapport, det nordiske landet oppnådde topplasseringene innen utdanning.

Det finske utdanningssystemet er imidlertid ikke perfekt: Finland lider også av den alvorlige mobbepidemien. Med hvilket verktøy løser du mobbing i Finland? Vel, med KiVa-programmet.

KiVa-programmet

Begrepet KiVa kommer fra foreningen av ordene "Kiusaamista Vastaan" (på finsk, mot mobbing).

Takket være dette forslaget lykkes Finland med å utrydde mobbing. Denne metoden brukes i 90% av grunnskolene, og suksessen er slik at den har blitt et viktig verktøy når man vurderer og velger et senter av det finske utdanningssystemet, både for å jobbe, når det gjelder lærere, og for å studere, når det gjelder studenter.

Eksperimenteringsstadiet

KiVa-programmet ble opprettet på forslag av den finske regjeringen og utdanningssamfunnet; "Prosjektet begynte å bli tilfeldig introdusert i finske skoler," forklarer Christina Salmivalli, professor i psykologi og en av oppfinnerne av programmet.

Flere år senere ble det gjennomført en studie (forresten en av de største i landet) for å se hvordan programmet utviklet seg og hvilken innvirkning det hadde på studentene. Resultatene var enorme: KiVa-programmet hadde redusert alle typer mobbing i videregående skoler og høyskoler. Gjerdet mot mobbing hadde begynt å virke. Faktisk, mobbing forsvant i 80% av skolene. Spektakulære figurer som logisk sett har vekket interessen til det internasjonale utdanningssamfunnet.

Langsiktige resultater mot mobbing

Etter et år innså forskerne at antall barn og ungdommer som led av mobbing hadde redusert med 41%. Men metoden løste ikke bare problemet, men programmet forbedret også studentenes komfort. og motivasjonen til disse på studietiden, skyte gjennom det gode rangeringer.

Den finske ambassaden i Madrid opplyser det 98 prosent av de 1000 skolene som samarbeidet i programmet i 2009 mente at skolelivet hadde forbedret seg betydelig i løpet av det første året KiVa-metoden ble brukt, noe bekreftet av mange studier.

Slik er suksessen til programmet som KiVa-metoden har mottatt European Crime Prevention Award i 2009, blant andre.

En av de beste måtene å forstå potensialet i dette KiVa-antimobbeprogrammet er gjennom et eksempel. På Karamzin skole hadde de et alvorlig mobbeproblem, så KiVa-programmet ble lansert på skolen i 2008: i løpet av det første året for implementering, ble mobbing redusert med 60%.

Hvordan fungerer KiVa-metoden?

Metoden som brukes i KiVa-programmet er ikke å fokusere på dialektikken i konfrontasjonen mellom offer og mobber (og heller ikke å behandle offeret for å være mer utadvendt prøv heller ikke å endre stalkeren slik at utvikle empati) men er basert på å handle på studentvitnene som ler av en slik situasjon.

I mange tilfeller internaliserer disse seerne at det som skjer er normalt, til og med morsomt, selv om de har en annen underliggende oppfatning. Det som er ment å gjøre gjennom metoden er å påvirke disse seerne slik at de ikke indirekte deltar i trakasseringen. Hvis dette oppnås, slutter trakassereren, som trenger anerkjennelse for å fortsette med mobbingen, å trakassere fordi det ikke gir ham noen fordel.

Kort fortalt er programmet basert på å prøve å holde seerne i å si takk til de unge som er angriperen i mobbingen. Enkelt men effektivt.

Programdetaljer

I KiVa-programmet blir studentene instruert i rundt 20 klasser på 7, 10 og 13 år (nøkkelaldre i utviklingen av mindreårige) om å identifisere de forskjellige formene for mobbing. På denne måten er de allerede klar fra en veldig ung alder.

Det er ti pensum og arbeider som gjennomføres gjennom hele kurset og hvor moralske verdier som empati og respekt for andre blir undervist. Det brukes mange ressurser: samtaler, video spill, håndbøker for lærere, overvåking i friminuttene, spillefilmer... til og med en virtuell postkasse for å rapportere om de er vitner eller ofre for mobbing.

KiVa-teamet

På hver skole velger rektor et KiVa-team bestående av tre voksne som oppdager og etterforsker tilfeller av mobbing **** r.

De avgjør først om trakasseringen er engangsbruk eller pågående. Deretter snakker de med offeret for å berolige henne. Deretter snakker de med mobberne for å sensibilisere dem og med vitnene, som er hjørnesteinen i programmet, på denne måten er det mulig å redusere mobbing.

Potensialet i metoden

Denne drastiske endringen i en rekke finske skoler kan gi et inntrykk av de kvalitative endringene på det sosiale nivået som denne typen programmer kunne ikke bare ha i skolene, men også i de forskjellige kulturelle lagene hos voksne som ble utdannet gjennom disse metoder.

Hvis vi fra de tidligste stadiene er utdannet til ikke å passivt støtte slike voldshandlinger, kan det tenkes at mentaliteten til voksne også vil endre seg på mange måter. Bare tiden vil vise om slike plutselige kulturelle endringer inntreffer.. Følgene av KiVa-programmet kan gå langt utover kampen mot mobbing, de kan være kimen til et mer rettferdig, omsorgsfullt og sammenhengende samfunn.