Effekten av et godt yrkesvalg på unge mennesker

Interessen for å skrive denne artikkelen om yrkesveiledning for å velge en karriere oppsto da jeg i konsultasjonene mine så hvordan noen unge som allerede hadde avsluttet et yrke De utviklet problemer med angst, frykt, usikkerhet og følelser av å ikke kunne oppnå jobbsuksess fordi de innså at det valgte yrket ikke var det de liker eller passer med sitt bekymringer.

I denne forstand, det er viktig for yngre studenter å føle selvrealisering også gjennom sitt valg av karriere, siden de er i et formativt stadium av sin personlige utvikling.

Her vil vi gå gjennom flere viktige ideer som kan brukes av de i en situasjon der de allerede er uteksaminert fra et yrke eller yrke og har oppdaget at det ikke var valget de brenner for, og unge som er i skolelivet der det er godt å ta en beslutning om karrieren som de vil studere.

• Relatert artikkel: "Psykologi for arbeid og organisasjoner: et yrke med en fremtid"

Fra hvilken alder starter yrkesveiledning?

Jo tidligere den er, desto bedre er effekten på ungdomsdannelse.

. Men i tillegg må det være klart at prosessen med å oppdage et kall ikke er noe som bare utføres individuelt, men er et fenomen basert på sosiale interaksjoner.

Således, i kurset "Hvordan utvikle din profesjonelle identitet gjennom selvkunnskap" som jeg har undervist i flere år, var det grupper av studenter på videregående og videregående skole, som ved kursets slutt var i stand til å legge merke til hvordan de var bedre i stand til å oppdage og bekrefte talenter, interesser og motivasjoner; de uttrykte tydeligere sine personlige argumenter om hvorfor de ønsket et slikt yrke.

I tillegg var det merkbart på workshopmøtene med foreldre og elever stor entusiasme for å dele denne informasjonen med familien. Ved å la andre få vite hva slags kall du var mest tilbøyelig til å utvikle, utviklet du en stor følelse av prestasjon.

Elevene som deltok på denne workshopen da de gikk på sitt første eller andre år på videregående, viste tilfredshet med å finne jobben sin i framtidsplanene. De opplevde bedre selvtillit og sikkerhet i sine talenter og utfordringer som ble presentert av deres første arbeidserfaring.

• Du kan være interessert i: "Personlig utvikling: 5 grunner til selvrefleksjon"

Fasene i prosessen

Hva er prosessen som er nødvendig for å forberede ungdom og unge på personlig utvikling for deres yrkesvalg? Stadiene er som følger.

1. Vurdering av evner, personlige interesser, intelligens, personlighet

Disse psykologiske egenskapene er en del av de mest relevante variablene å velge profesjonelle muligheter som, på grunn av deres egenskaper, eller frustrerer personen.

2. Kjenn og analyser resultatene oppnådd på hvert område

Denne oppgaven utføres med rådgiveren, og målet er identifisere og bekrefte talentene som personen allerede manifesterer i hver mulighet de har hatt innenfor deres akademiske, sosiale, familie-, fritids- og sportsopplevelse.

3. Identifiser dine mulighetsområder

Dette lar deg utvikle andre talenter som vil være nødvendig for interessene du allerede oppdaget.

• Relatert artikkel: "Personal SWOT Matrix: hva det er, deler og hvordan det gjøres"

4. Fokuser informasjon om deg selv for selvkunnskap

Det vil si, vær oppmerksom på deres erfaringer som har tillatt ham eller henne en mental, følelsesmessig og fysisk utvikling.

5. Finn ut hvordan motivasjonen har utviklet seg

I denne fasen spørsmålet om hvorfor interesser har oppstått på noen områder, utforskes, for å se tydelig hva som er motivasjonene dine som får deg til å føle ønsket om å vite eller lære noe nytt.

6. Ta handlinger og refleksjoner for å utvikle en følelse av prestasjon

Dette gjør det mulig å generere trygghet, selvtillit og positiv egenvurdering av seg selv, slik at du kan ta meninger fra venner, familie eller foreldre for å hjelpe deg med å evaluere beslutningen din, og disse ideene skaper ikke tvil eller forvirring.

7. Informasjonsintegrasjon

Gjennomgå interesseområdene så mange ganger som nødvendig strukturere din beslutning.

8. Rådfør foreldre eller verger

Målet her er å veilede foreldre til som kan følge og støtte barnet ditt i denne prosessen.

• Du kan være interessert i: "Barneterapi: hva er det og hva er fordelene"

Prosessen med å forberede og sette forventninger

Å gå gjennom denne prosessen forbereder eleven til å være mer ansvarlig for seg selv, utvikle selvledelse mot sine mål og interesser og styrke sin selvfølelse og selvkunnskap. De er viktige ressurser for din opplæring i din personlige utvikling.

Herfra vil du bli vist de virkelige mulighetene som finnes på det akademiske og profesjonelle feltet til at du kan ta en gratis beslutning basert på din indre utforskning og selvkunnskap. Alt dette mens du råder foreldre til å samarbeide og delta i prosessen med orientering blir behørig informert i den pedagogiske virkeligheten, slik at de stoler på valget av deres sønner.

For utviklingen av unge mennesker på dette stadiet, anses det at en tilstrekkelig prosess for hver ung person i valg av karriere vil kunne sikre tilfredshet med sin beslutning, slik at du kan oppnå følelser av prestasjon og selvrealisering.

• Relatert artikkel: "Behov for selvrealisering: hva er de, ifølge Maslow?"

Hva skjer når et løp allerede har startet?

Men... Hva skjer med de unge som ikke kunne gå gjennom denne prosessen og befinne seg i et avgjørende øyeblikk i livet, når de ser at de ikke kan ha et produktivt liv fordi de gjorde en feil i deres valg av karriere og utvikle følelser av misnøye, demotivasjon, bekymring, frykt, usikkerhet, angst og sorg, uten å kunne finne en ny mening for sine bor?

I disse tilfellene anbefales det at du går til psykoterapi å finne mening i livet deres igjen. Dette skjer ved:

• Endre forståelsen din overfor frykt, angst, usikkerhet som hindrer deg i å handle og oppfylle et ønske som kommer opp i personen.
• Å finne det som hindret deg i å oppdage deg selv og kunne velge en fremtid som gir personlig og arbeidsglede, slik at du kan bygge om din nåtid.
• Rediger erfaringene som har generert den følelsesmessige krisen, slik at du kan lære hva som ikke lenger er er funksjonell og utvikler din følelse av prestasjon gjennom nye akademiske eller karrieremuligheter.
• Koble fra følelser av frustrasjon for å styre kreativiteten din mot nye interesser.
• Utvikle din respekt.
• Ha referanser, suksesshistorier og støttenettverk med mennesker som fremmer din følelse av prestasjon.
• Start litt etter litt for å gjøre aktiviteter du liker godt.

Med disse handlingene, som kan utføres i økter med en ekspert eller med selvledelse, kan du starte en endring basert på å oppdage at du selv har alt på fingertuppene for å finne nye måter å fungere på liv.

Avsluttende

Vi kan konkludere med dette ikke alle unge klarer å utvikle god selvkunnskap, med en følelse av prestasjon som gir næring til deres selvfølelse og sikkerhet som lar dem ta en avgjørelse uten å føle seg påvirket av foreldrenes ønsker eller interesser som skiller dem fra deres sanne jeg. Det er imidlertid ressurser for å omdirigere disse situasjonene.