Sosialiserende agenter: hva er de, typer, egenskaper og eksempler

Folk lærer å leve i samfunnet takket være verdier, trossystemer og atferd som forskjellige elementer lærer oss gjennom livet.

Folk som våre slektninger, institusjoner som skolen eller ganske enkelt vennegjengen er mektige agenter sosialiserer, elementer som former vår måte å oppføre seg på med andre individer og med hele samfunnet. samfunn.

Neste Vi får se hvilke som er de viktigste sosialiseringsagentene, hva er deres betydning og hvordan presenteres de i primær, sekundær og tertiær sosialisering.

• Relatert artikkel: "Hvordan bli bedre sosial? 7 nyttige tips "

Hva er sosialiseringsagenter?

Sosialiserende agenter er de elementene som i stor grad bestemmer sosialisering av mennesker, det vil si å være en del av et samfunn. Disse agentene kan være individer, grupper eller institusjoner som påvirker individer og deres sosiale oppførsel.

Samspillet mellom elementer som venner, familie, skolen eller referansegruppene lager mentale ordninger som vil bestemme personens oppførsel, i tillegg til å forme deres moralske verdier og trossystem.

Betydningen av disse agentene er variert, og familien og skolen er to av de mest påvirkende gjennom våre liv, forme vår personlighet og bestemme hvor tilpasset vi er til samfunnet.

De viktigste sosialiseringsagentene

Enhver person eller institusjon som påvirker oss og påvirker hvor tilpasset vi er til samfunnet kan betraktes som en sosialiserende agent. De viktigste sosialiseringsagentene er de som vi vil se nedenfor:

1. Familiekjernen

Den viktigste sosialiseringsagenten for praktisk talt alle i verden er familien. Gutter og jenter har sine første forhold til sine foreldre og søsken, mennesker som har en førstehånds innflytelse på deres personlighet og deres måte å forstå verden rundt seg.

Familiekjernen er en av sosialiseringsagentene hvis innflytelse varer lengst. Dette er ikke bare merkbart i de tidlige barndomsårene, men også i ungdomsårene og i voksen alder.

Samspillet med resten av familien og kvaliteten på relasjonene som er etablert med familiekjernen er avgjørende for individets kognitive, sosiale og emosjonelle utvikling.

• Du kan være interessert i: "Hva er tilknytning? Definisjon og typer vedlegg "

2. Formell utdannelse

Gutter og jenter begynner sin formelle utdannelse fremdeles veldig liten og derfor veldig formbar. Derfor kan vi si at skolen er en av de viktigste sosialiseringsagentene i våre liv.

I barnehager, høyskoler og skoler møter spedbarn andre barn i samme alder som, når de akkurat som de vil tilegne seg de stedene kunnskap og normer som samfunnet forventer at de skal gjøre lære.

Skolenes oppgave går utover formell undervisning, siden de også vil at elevene skal utvikle seg moralsk og utvikle sine intellektuelle kapasiteter maksimalt.

Å gå på skole gir oss muligheten til å få kontakt med andre individer, slik at vi vet det det er andre mennesker i verden som kan oppføre seg, ha preferanser eller tenke annerledes. annerledes. Av denne grunn er skolene en sosialiserende agent der vi blir lært verdier som toleranse.

Vi kan også markere skolen rollen som lærere, som fungerer som en autoritetsfigur som er forskjellig fra foreldrenes. Som et resultat av dette begynner barn å forstå eksistensen av institusjonelle hierarkier og hvordan de skal oppføre seg.

• Relatert artikkel: "De 18 utdanningstypene: klassifisering og egenskaper"

3. Religionen

Selv om det ikke er en viktig sosialiseringsagent for alle mennesker, er det verdt å nevne at religion kan være et element av stort vekt på å introdusere et individ i sitt sosiokulturelle miljø, selv om dette varierer sterkt fra typen familie og samfunn der man har vært oppvokst.

Trossamfunn organisert som prestegjeld, bevegelser, foreninger eller sekter påvirker i stor grad tankene og personligheten til tilhengerne. De som er en del av disse gruppene eller deltar i templene deres, mottar læresetninger som former deres verdensbilde, deres trossystem, deres moralske verdier og deres oppførsel.

• Du kan være interessert i: "Ikke-teistiske religioner: hva er denne typen tro og eksempler"

4. Referansegruppene

Enhver gruppe mennesker som etablerer varige forhold basert på felles interesser, oppfatninger eller verdier påvirker i stor grad psykologien til medlemmene. Referansegrupper er viktige sosialiserende agenter i alle aldre, men spesielt i ungdomsårene.

I mange tilfeller er disse gruppene de blir et fristed for unge mennesker som føler at de ikke blir forstått av familienReferansegruppene er det ideelle miljøet for å uttrykke sitt opprør og uenighet med normene foreldrene pålegger.

Nesten enhver gruppe mennesker kan betraktes som en referansegruppe, noen eksempler er sportsklubber, politiske partier, trossamfunn, marsjerende band eller gategjenger.

Det skal sies det du trenger ikke å være en del av en av disse gruppene for å bli påvirket. Både ungdom og voksne kan adoptere noen av verdiene til referansegruppene sine uten å måtte tilhøre dem, ganske enkelt dokumentere deres aktivitet, politiske posisjon eller motta informasjon fra dem gjennom media kommunikasjon.

5. Vennskapene

Vennskap er for praktisk talt alle en av de mest innflytelsesrike sosialiseringsagentene, spesielt i løpet av ungdomsårene og tidlig voksen alder.

I ungdomsårene kommer det en tid da vi begynner å bli følelsesmessig uavhengige av foreldrene våre, som gir større betydning til vennegjengen vår, mennesker på samme alder og med våre samme interesser. Vennskap spiller en avgjørende rolle i utviklingen av vår psykologi, noe som kan fungere som et tveegget sverd.

På den ene siden har vennegjengen positive aspekter som å gi oss støtte, fremme lojaliteten til medlemmene og viser hengivenhet og forståelse i et miljø der det ikke er hierarkier misligholde.

Men på den andre siden, negative fenomener som f.eks gruppepress å konsumere narkotika, ta ulike risikoer eller ødelegge urbane møbler, i tillegg til vennegjengen det kan utvikle seg på en giftig måte der et hierarki dannes der medlemmene ikke er like.

• Relatert artikkel: "Topp 7 årsaker til giftige forhold"

6. Media og ny teknologi

Mediene har alltid vært viktige sosialiserende agenter. De første var aviser, så kom radio og fjernsyn, og var relativt relativt de viktigste kommunikasjonsmidlene som påvirket kollektiv tenkning.

TV har vært et medium som alltid har vært veldig kraftig når det gjelder å skape skikker og endre atferdDerfor har det vært underlagt forskrifter for å unngå å vise upassende innhold, og anbefaler alltid at mindreårige ser på fjernsyn i følge med en voksen.

Men teknologiske fremskritt har gjort mediene mer sofistikerte, i tillegg til demokratisere ved å la alle få tilgang til endeløs informasjon raskt og komfortabelt.

I dag er det viktigste kommunikasjonsmidlet som påvirker tenkningen i samfunnet, uten tvil, alle som bruker Internett for å overføre informasjonen sin. Sosiale nettverk, video- og podcast -visningsplattformer og andre Internett -medier former ungdoms psykologi i sanntid, med rasende fart.

De nye teknologiene har utført en stor endring i måten å sosialisere på, noe som gjør det til en stor forskjell mellom hvordan unge mennesker kommuniserer og hvordan ikke-innfødte kommuniserer digital. Nettverket tillater større interaksjon, men på bekostning av å ikke være personlig, noe som betyr at kvaliteten på relasjoner kan påvirkes.

Det er de som mener at innflytelsen fra ny teknologi og media medarbeidere er så store i dag at det har fått familien og skolen til å miste dampen sosialisere. Det kan diskuteres om denne frykten er ubegrunnet, siden det fortsatt ikke er nøyaktig informasjon som bekrefter dette, ettersom det er et relativt nytt fenomen.

• Du kan være interessert i: "Psykologien bak sosiale medier: Den uskrevne adferdskoden"

Typer sosialisering

Nå som vi har sett hvilke som er de viktigste sosialiseringsagentene, kan vi forstå hvordan sosialisering skjer.

Vi kan definere sosialisering som prosessen der mennesker tilegner seg de sosiokulturelle elementene i stedet de bor i, og det er i de fleste tilfeller en bevisstløs prosess. Denne prosessen skjer gjennom samspill med andre mennesker i et samfunn, som påvirker oss og former vår personlighet, generelle kultur og måte å forholde oss til andre. Med sosialisering tilegner hver enkelt seg verdiene, normene, retningslinjene og perspektivene for kulturen han befinner seg i.

Mennesker vi mottar forskjellige påvirkninger gjennom livetSiden enkelte sosialiserende agenter i henhold til vår alder og grad av uavhengighet har større vekt enn andre. Når vi tar hensyn til dette, kan vi snakke om hovedsakelig primær, sekundær og tertiær sosialisering.

1. Primær sosialisering

Primær sosialisering er hva skjer i de første årene av individets liv, spesielt i barndommen, ved nesten utelukkende å forholde seg til familien hans. Denne prosessen er avgjørende for deres personlige, emosjonelle, psykologiske og sosiale utvikling takket være det faktum at kjernen i familien hjelper dem med å innlemme de sosiale retningslinjene som vil definere deres identitet. Når dette stadiet er overvunnet, begynner sekundær sosialisering.

2. Sekundær sosialisering

I sekundær sosialisering individet får et annet syn på virkeligheten, som ikke lenger er monopolisert av det foreldrene lærer henne, men også mottar innflytelse fra andre sosialiserende agenter utover familiebåndet. Denne sekundære sosialiseringen anses å begynne i løpet av de første skoleårene, hvor barnet blir påvirket av lærerne sine og også danner hans første vennskap.

Etter hvert som personen får mer uavhengighet fra foreldrene, kan de etablere kontakt med andre referansegrupper som du kan dele enda bredere visjoner av samfunn.

3. Tertiær sosialisering

Det er diskusjon om det er en tertiær sosialisering, som vil gjelde for mennesker som anses som farlige eller som har drevet med antisosial atferd og som må lære seg igjen hvordan de skal oppføre seg i samfunnet, og det er derfor hvilken Vi kan også kalle denne prosessen "resosialisering" eller sosial reintegrasjon.

Målet med denne prosessen er å omdirigere oppførselen til de som har brutt reglene, ved hjelp av fagfolk som vil fungere som sosialiserende agenter. Disse fagpersonene vil være hele gruppen av spesialister som er involvert i sosial reintegrasjon som sosialpedagoger, psykologer, leger og psykiatere, er det vanlig at tertiær sosialisering finner sted i institusjoner som reformatorier og fengsler.