Rettsmedisinsk vurdering av foreldrenes ferdigheter: hva de er og hvordan de blir evaluert

I separasjons- og skilsmissesaker hvor det er mindreårige er det vanlig praksis be om inngripen fra en rettsmedisinsk psykolog for å utforske foreldrenes foreldrekapasitet.

Men... Hva er de konkret? Hvordan bestemmes foreldrenes kapasitet eller inhabilitet? Hvordan er det objektivt?

• Relatert artikkel: "Rettsmedisinsk psykologi: definisjon og funksjoner til den rettsmedisinske psykologen"

Familiekontekstens betydning for fysisk og psykisk utvikling

Til tross for mangfoldet av definisjoner som familiekonstruksjonen har, er de fleste forfattere enige om at det blir det kjernen der mesteparten av læringen skjer gjennom relasjonene som er etablert mellom systemene som utgjør den, det vil si foreldresystemet og familiesystemet. Akkurat som hovedmålet med dette siste systemet er å utvikle seg, må foreldresystemet sørge for riktig modning av barna, og følge dem under deres individuasjonsprosess.

Men for at slikt akkompagnement skal gis riktig, det er ikke nok å tilfredsstille grunnleggende behov som mat eller hygiene

, men det er nødvendig at foreldrene har spesifikke evner og ferdigheter som klarer å demme barnas bekymringer og tilfredsstille de ernæringsmessige, pedagogiske, fra sosialisering og beskyttelse, det vil si:

• Som gir sensoriske, emosjonelle og affektive opplevelser som lar mindreårige bygge trygge bånd (ernæringsbehov).
• Som fremmer læring og kognitiv utvikling, og prioriterer mindreåriges autonomi (utdanningsbehov).
• At de viser hvordan de skal føle, tenke, gjøre og forholde seg ved eksempel, siden alt dette vil ha ringvirkninger på hvordan mindreårige føler, tenker, handler og forholder seg (sosialiseringsbehov).
• At de gir tilstrekkelig beskyttelse til mindreårige med hensyn til de eksterne, familiemessige og sosiale kontekstene som kan skade dem direkte eller endre deres modningsprosess, vekst og utvikling (behov for beskyttelse).

• Du kan være interessert: "De 6 stadiene i barndommen (fysisk og mental utvikling)"

Foreldrekompetanse

For å utføre oppgaven med å svare effektivt på alle disse behovene, foreldre må være i stand til å knytte ordentlig bånd til barna sine, være i stand til å mentalisere sine emosjonelle tilstander, være sensitiv og tilgjengelig og engasjere seg i deres affektive omsorg.

På samme måte må de vite hvordan de skal søke positiv disiplin, veilede og fungere som guider for de minste, samtidig som de fremmer læring og gir garantier for fysisk, følelsesmessig og sosial trygghet. De må være kompetente.

På denne måten er foreldrekompetanse kompendiet av personlige ferdigheter og evner som, når de brukes riktig, favoriserer flerdimensjonal omsorg, beskyttelse og utdanning av barn, og sikrer deres sunne fysiske, kognitive, sosiale, affektive og personlige utvikling.

Bruken av den karakteristiske kognitive, emosjonelle, psykologiske og sosiale stilen til foreldrene i hver situasjon, vil bli deres kompetanse til å utøve foreldreskap som kan være sunt eller ineffektivt avhengig av kvaliteten på slikt særegenheter.

• Relatert artikkel: "Barneterapi: hva er det og hva er fordelene"

Hvordan vurderes den kompetansen?

Med tanke på at foreldre har fått spesifikk omsorg fra sine egne foreldre, når de utfører evaluering av foreldrenes evner bør ta hensyn til både de særegne egenskapene til hver forelder, Hva din personlige historie i forhold til koblingene etablert i din opprinnelsesfamilie.

For dette gjennomføres et anamnestisk intervju for å samle informasjon om pedagogiske stiler mottatt i barndommen, relasjonene av tilknytning opplevd i opprinnelsesfamilien, evolusjonshistorien til den evaluerte personen og de mest relevante episodene av deres bane livsviktig. Selvfølgelig, avhengig av hva rettsmedisineren anser som hensiktsmessig i hvert enkelt tilfelle, vil det bli fordypet mer i aspekter av en bindings-, pedagogisk, psykopatologisk, helsemessig, osv. type.

I tillegg til denne viktige analysen, En uttømmende psykologisk undersøkelse vil måtte gjennomføres for å kjenne den følelsesmessige tilstanden til omsorgspersonene., så vel som de personlige egenskapene og/eller psykopatologiene som kan eksistere, noe som gjør det mulig å avgjøre om de kan forstyrre negativt når de utøver foreldreskap.

• Du kan være interessert: "De 12 grenene (eller feltene) av psykologi"

Viktigheten av objektivitet

Som en særegenhet ved det rettsmedisinske feltet bør det bemerkes at, så vel som i det kliniske hjelpefeltet, kunnskap om individets ontogeni og personlige egenskaper gjennom det kliniske intervjuet kan være tilstrekkelig, For den rettsmedisinske vurderingen av foreldreevnen kreves det at det som er utsatt objektiviseres, slik at en annen fagperson om nødvendig kunne gjenskape letingen som ble utført.

Av denne grunn administreres psykometriske instrumenter med bevist pålitelighet og validitet som vil evaluere foreldreskap gjennom forskjellige indikatorer som kunnskapsnivået som foreldre vet hvordan de skal opptre i møte med visse kritiske hendelser som skjer i den daglige omsorgen for barna deres, deres evner til å foreslå og bruke effektive løsninger som passer for hver situasjon, deres evne til å gjenkjenne barnas følelser i ulike sammenhenger og deres kommunikasjonspotensiale med dem, tilpasse deres uttrykk til nivået av forståelse for barna. mindreårige.

Selv om foreldreferdigheter er av største betydning gitt den innvirkningen de har på utviklingen og mindreåriges trivsel, ved separasjoner og skilsmisser der det er et høyt konfliktnivå mellom de Voksne det er vanlig at slike ferdigheter og evner er sterkt svekket.

I tillegg kan konfrontasjonen mellom de to ende opp med å overskygge og utviske relevansen av foreldrenes kompetanse, til og med nå poenget med å sette Foreldres evne til å oppnå en form for fordel i forhold til omsorgen for barn er et spørsmål.

Alt dette gjør det svært viktig å fremheve viktigheten av den rettsmedisinske psykologiske evalueringen av foreldrenes evner, bidra til å differensiere rollene som voksne spiller i foreldresystemet og i det ekteskapelige systemet.