De 3 forskjellene mellom et nervøst barn og et hyperaktivt barn

Mange foreldre lurer på om sønnen eller datteren deres er hyperaktiv fordi de ser at han ikke sitter stille, ikke tar hensyn og blir lett sint. Myter om hva ADHD er har spredt seg de siste tiårene, noe som har fått det til å gå fra underdiagnostisering til overdiagnostisering.

Er alle nervøse barn hyperaktive? I virkeligheten innebærer ADHD mye mer enn bare å være en nervøs person. Det er en lidelse av nevrologisk opprinnelse som viser seg i form av alvorlige oppmerksomhetsproblemer, søvnproblemer og skoleproblemer.

Deretter vil vi forstå hva som er hovedforskjellene mellom et nervøst barn og et hyperaktivt barn, også se noen av hovedkarakteristikkene ved ADHD.

• Relatert artikkel: "Barneterapi: hva er det og hva er fordelene"

Skille mellom et nervøst barn og et hyperaktivt barn

De siste årene har mange foreldre begynt å se barnepsykologer bekymret for dette muligheten for at barnet ditt kan lide av ADHD (Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet). Mange av disse besøkene er motivert av mytene som fortsetter å sirkulere om hva ADHD er, i tillegg til at mange lærere, når de ser at en av elevene deres ser ut til å være for aktiv og har problemer med å konsentrere seg, de vurderer muligheten for at han har denne lidelsen og gir beskjed fedre.

Antall barn diagnostisert med hyperaktivitet har økt de siste årene. Grunnen til dette er at det nå er en større sensitivitet rundt ADHD, viktigheten av en diagnose tidlig fordi, hvis det er for sent eller ikke mottatt, kan det innebære alvorlige vanskeligheter i livet til den berørt. Barn med ADHD drar nytte av diagnosen fordi den følges av behandlingen de vil få passende verktøy for å håndtere lidelsen deres og forbedre deres liv på det pedagogiske, sosiale og personlig.

Denne økte bevisstheten har imidlertid også hatt en negativ konsekvens. De siste 25 årene har underdiagnostisering gått til overdiagnostisering, noe som har ført til at mange barn har blitt klassifisert i en kategori som ikke samsvarer med dem. I disse tilfellene er de ikke barn med et nevrobiologisk problem, men mest sannsynlig er de det bare veldig nervøse små, noe som er en del av deres personlighet og som ADHD-medisiner ikke kommer til å gjøre "finne ut av".

barn er rastløse

Det burde enhver far og mor vite barn, av natur, er rastløse, små mennesker fulle av energi som ikke stopper stille. Det er deres behov, så i prinsippet skal vi ikke bekymre oss for at vår sønn eller datter ikke stopper stille. Faktisk er det noe å forvente avhengig av hvilken alder. Hvis det for eksempel er en 2-åring som ikke slutter å snakke, er det helt normalt pga han har nettopp tilegnet seg den ferdigheten og tar den i bruk, overrasket over sin nye kapasitet.

Hvis han er mellom 4 eller 5 år og ikke slutter å løpe og hoppe, er det også normalt. Igjen, grunnen til at han oppfører seg på denne måten er at han tilegner seg en ny ferdighet, i dette tilfellet større motorisk kontroll. Når de lærer å gå og oppnå motorisk uavhengighet, vet barn hvordan de kan få mye ut av det ved å ta tak i alt, løpe, hoppe, undersøke miljøet, oppdage verden. Det er for alt dette at det er viktig å lære dem hvor de kan og ikke kan frigjøre energiene sine, lære dem når deres oppførsel er passende og sette regler og grenser for å oppmuntre deres selvkontroll.

Noen voksne forventer for mye av barn, som er grunnen til at de kan forveksle energi- og aktivitetsnivået som er karakteristisk for barndommen med ADHD. Det er normalt for små å være så urolige, og det er en nevrobiologisk forklaring på dette: den prefrontale cortex.

Konsentrasjon, oppmerksomhet og evnen til å regulere atferd er funksjoner som i stor grad avhenger av dette området, som ikke modnes helt før rundt 25 år. Ved 5 år er hun moden nok til å hemme atferden, og ved 7 år er hun moden nok til å kunne opprettholde oppmerksomheten i lange perioder.

• Du kan være interessert: "De 6 stadiene i barndommen (fysisk og mental utvikling)"

Hva er hyperaktivitet hos barn?

På en veldig kort måte skal vi forklare hva ADHD er. Det er den vanligste nevrobiologiske lidelsen i barndommen, og presenterer den hos omtrent 5 % av barnebefolkningen. Er om en psykiatrisk tilstand preget av uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet, selv om de ikke trenger å forekomme sammen siden det finnes forskjellige undertyper av ADHD.

ADHD diagnostiseres vanligvis i de første årene av barneskolen. Fagpersonene som står for diagnosen er barnenevrologer, psykologer og barnepsykiatere. Under diagnosen, intervjuer med foreldrene og med spedbarnet, vil vitnesbyrd fra lærerne være nødvendig. av barnet samt fysiske undersøkelser og komplementære tester for å utelukke andre problematisk.

Mellom diagnostiske kriterier Det er noen atferd direkte relatert til oppmerksomhetsproblemer:

• Mangel på tilstrekkelig oppmerksomhet på detaljer.
• Vansker med å opprettholde oppmerksomhet på oppgaver eller fritidsaktiviteter.
• Mangel på konsentrasjon om skolearbeid (ofte uferdig).
• Avvisning av oppgaver som krever kognitiv innsats.
• Hyppig tap av gjenstander.

Behandling for ADHD må tilnærmes på en koordinert måte, fra ulike terapeutiske disipliner. Legemidler er nødvendig, foreskrevet av psykiater eller nevrolog, i tillegg til psykologisk og psykopedagogisk behandling. I det spesifikke tilfellet med ADHD er ingen av disse behandlingene unike eller kan erstatte de andre.

• Relatert artikkel: "Typer ADHD (karakteristikker, årsaker og symptomer)"

De 3 forskjellene mellom et nervøst barn og et hyperaktivt barn

Forskjellene mellom et nervøst barn og et hyperaktivt barn er hovedsakelig tre. Det er verdt å nevne at det ikke alltid er lett å skille mellom disse barna, siden både en uten ADHD og en med kan vise symptomer som uoppmerksomhet, irritabilitet, søvnproblemer og hyppig gråt. I tillegg, og som vi har nevnt tidligere, er alle barn urolige i større eller mindre grad, så det er vanlig at de beveger seg overdrevet og handler uten å tenke.

Imidlertid er observasjon nøkkelen til å utlede om et barn rett og slett er nervøst eller tvert imot hyperaktivt. Følgende må tas i betraktning.

1. Grunnårsaken til problematisk atferd

Grunnårsaken til problematferd er forskjellig mellom et nervøst barn og et hyperaktivt barn.

Hos de nervøse er det nesten alltid mulig å finne en årsak til hans rastløshet., for eksempel problemer med klassekamerater på skolen, død av en kjær, en endring i miljøet deres, ankomst av et nytt søsken eller tretthet på grunn av søvnproblemer, blant annet. I disse tilfellene, når situasjonen normaliseres eller årsaken forsvinner, roer barnet seg vanligvis.

Derimot, Når det gjelder hyperaktive barn, hender det at opprinnelsen til deres atferd ikke er tydelig.og. Det er sant at det kan være en situasjon som forårsaker nervøsitet, men når dette er løst, forblir barnet hyperaktivt.

• Du kan være interessert: "Hvordan sette grenser for barn: 10 tips for å utdanne dem"

2. Uttrykksområder for problemet

Nervøse barn klarer å konsentrere seg i lange perioder når de virkelig liker aktiviteten.. Faktisk manifesterer deres bekymring seg vanligvis bare i visse sammenhenger, for eksempel under et fag på skolen som de ikke liker eller hjemme må gjøre en oppgave de ikke liker ha det gøy

Derimot, barn med ADHD viser symptomene sine i ulike sammenhenger, som presenterer et vedvarende mønster av uoppmerksomhet og/eller hyperaktivitet og impulsivitet som forstyrrer absolutt på alle områder. Oppmerksomhets- og konsentrasjonsproblemene viser seg både på skolen og hjemme.

Svært urolige barn blir ofte bedre når det settes klare retningslinjer for atferd. Hvis barnet på et offentlig sted ikke slutter å løpe og hoppe uten å bli fortalt, er det ikke det at barnet er hyperaktivt, det er at det ikke har blitt lært opp til å oppføre seg. På den annen side, i tilfeller der du har dette problemet, er atferdsretningslinjer til liten nytte uten passende profesjonell hjelp.

• Relatert artikkel: "Hvordan er psykoterapi for ulydige ungdommer?"

3. Tidspunkt for debut av symptomer

Tidspunktet for symptomdebut er også en viktig forskjell som gjør at vi kan finne ut om et barn er hyperaktivt eller bare nervøst. Hyperaktive barn viser ofte symptomer allerede i spedbarnsalderen.. Faktisk sier mange fedre og mødre ofte at barna deres allerede var veldig urolige babyer, med søvnproblemer og at de alltid har vært veldig irritable. Det er til og med vitnesbyrd om mødre som bekrefter at sønnen deres allerede var "rørt" i livmoren.

Hos nervøse barn, derimot, oppstår rastløsheten deres vanligvis etter en utløsende hendelse, enten gradvis eller plutselig. Når nervøsitet er et kjennetegn ved deres personlighet, avtar den når gutten eller jenta modnes, og får større kontroll over oppførselen deres. Når det gjelder ADHD, er det som går med tiden bare å forverre symptomene, mens problemene med konsentrasjon og oppmerksomhet fortsatt er tilstede.