Hvordan skal jeg oppdra mine sønner og døtre?

Hver dag finner vi tusenvis av meldinger om foreldreskap, om hvordan man skal utdanne, om mat, emosjonell ledelse, eller emosjonell intelligens, under akkompagnement av gutter og jenter...

Og hver dag er vi flere fedre og mødre som stiller spørsmål ved hvordan vi ønsker å ta vare på, følge og utdanne våre sønner og døtre. Det, ved mange anledninger, forårsaker mange motsetninger, motsetninger som vi setter ut i livet og som får oss til å føle oss dårlige.

• Relatert artikkel: "Familieterapi: typer og anvendelsesformer"

Utfordringen med å tilpasse foreldreskapet til familiens særtrekk

Hver familie er unik, og hvert medlem av den familien er det også. Derfor kan vi ikke glemme at hver og en av dem har sine egne erfaringer, sin utdannelse og oppvekst, sine foreldre og mødre som har gjort så godt de kunne og visste hvordan, og det har vært læringen som folk bærer i oss ryggsekk.

Det er vår familie, og vi må vite det, vet hva som er inni, kjenner hver detalj for å kunne vurdere hva vi holder oss til og hva vi ikke er enige i.

Å ta den turen er noen ganger ikke lett, fordi det betyr å forsone seg med barndommen din, med moren din og/eller med faren din og aldri glemme at de alltid gjorde det beste de visste hvordan. Det forutsetter å vite hvilke som er de svake punktene vi starter fra og hvilke som er de sterke sidene, og Derfor er det så viktig å ha denne samtalen med deg selv og partneren din før du i det hele tatt har det sønner. Slik kan du visualisere hvordan du vil at oppveksten din skal være å begynne å jobbe med å skaffe de nødvendige verktøyene.

• Du kan være interessert: "Respektfullt foreldreskap: 6 tips til foreldre"

Å gjøre?

Det er klart at når en familie vurderer at en annen utdanning er mulig, gjør de alt som står i deres makt for å få informasjonen og til og med nødvendig opplæring for å kunne gjøre det.

Det er disse familiene som har innsett at utdanningen vi selv har mottatt ikke fulgte hele følelsessfæren ved mange anledninger: utdannet i sjangere og kunngjorde ideen om at følelser, bedre hjemme (samme som skitne filler).

Så vi setter oss i gang, men noen ganger er ikke treningen vi har nok, for dagen til dag overvelder oss. Fordi Voksenforpliktelser spiser noen ganger opp barndommens rettigheter og retten til å kunne utdanne med samvittighet; fordi det er veldig bra å ha verktøy og informasjon, men når du ser deg selv i situasjonen er det vanskelig å reprodusere den passende foreldremodellen og ikke falle inn i det du vet ikke er riktig, som ikke er hva du vil.

Og så skylden kommer. Det forbanna ordet som ofte følger mødre og fedre i oppveksten vår, kanskje mer enn vi ønsker.

Gitt alt dette, hvordan kan vi håndtere de følelsene vi snakket om? Vel, med tanke på disse nøklene:

• Du må gjøre alt det retrospektive arbeidet, selverkjennelse.
• Del med vår partner våre ønsker om hvordan vi kan heve, dele og nå fellespunkter i de situasjonene vi føle på motsatte poler, lage et lag for å kunne gå til en og hvis vi føler at vi svekkes, vite at den andre vil være ved vår side side. Fordi morskap og farskap er fantastisk, man lærer og nyter det, men noen ganger er det ikke lett.
• Informer og tren oss begge. For å gjøre det forrige punktet, er det nødvendig at det er oppfylt.

På den andre siden, vi må vite hvordan vi skal søke hjelp hvis vi føler det nødvendig. Et mer kontinuerlig eller punktlig råd som veileder oss i hvordan vi skal omsette kunnskap i praksis, som nærmer oss situasjoner fra sammenhengen i å utdanne på en positiv måte, men uten tillatelse og uten autoritarisme, balansere mot midtpunktet og bli klar over hvor vi er til enhver tid for senere å kunne oppdra barna våre uten behov for deres tilstedeværelse.

Fra TAP-senter, fortsetter vi å jobbe med trening og akkompagnement i positiv oppdragelse av nevrotypiske og nevrodiverse familier. Hvis du på noe tidspunkt føler at du trenger dette akkompagnementet, ikke nøl med å kontakte oss.

Forfatter: Irene de la Granja Muñoz, master i spesialpedagogikk og master i pedagogisk psykologi.