Dabrowskis positive forfallsteori

Positiv disintegration theory (PDT) er en kompleks teori om personlighetsutvikling utarbeidet av K. Dabrowski (1902-1980). TDP er ikke en teori om begavelse i seg selv, men kan brukes til å identifisere og beskrive begavelse.

Hva er meningen med livet mitt? Hvorfor er jeg aldri glad? Hva lever jeg for? Hva gjør jeg i denne verden? Hvem er jeg egentlig? Psykiateren Kazimier Dabrowski laget begrepet disintegration for å referere til det vi vanligvis kaller en eksistensiell krise.. Positiv desintegrasjon vil være en gunstig løsning på disse krisene.

Denne teorien, langt fra å se eksistensielle kriser og deres manifestasjoner som noe patologisk, presentert som nødvendig for utviklingen av individet og for å oppnå et høyere nivå av utvikle seg. Det er som om hver fremgang av personligheten oppnås ved å møte hvert av disse eksistensielle spørsmålene.

I følge studiene utført av Dabrowski selv og andre forfattere, vil positiv desintegrasjon være et typisk kjennetegn på personer som presenterer Høye kapasiteter

. I denne artikkelen vil vi forklare teorien om positiv desintegrasjon og dens forhold til begavelse.

• Relatert artikkel: "Eksistensiell krise: når vi ikke finner mening i livene våre"

Den positive forfallsteorien

Den positive forfallsteorien skiller seg fra de fleste teorier ved presentere psykiske plager og konflikter som drivere for utvikling.

Positiv desintegrasjon angir personlighetsutvikling som individets overgang fra lavere til høyere utviklingsnivåer. Å utvikle personen må komme i konflikt med verdiene han baserer sin oppførsel på. Fornærmelsen av konflikten fører med seg manifestasjoner som anses som patologiske eller ikke positive, som angst, sinne, håpløshet, etc.

Disse tegnene anses å være av dårlig mental helseform, ifølge teorien om positiv desintegrasjon, del av en nødvendig prosess for å lykkes med å overvinne vanskelige interne tilstander og dermed tillate vekst. Det ville være bare gjennom å overvinne konflikter at folk ville bli den beste versjonen av seg selv.

På den annen side fremhevet Dabrowski betydningen av følelser i utviklingen. Han mente at en mindre rasjonalistisk teori om menneskelig utvikling var nødvendig, der emosjonelle faktorer ikke ble ansett som uviktige, men snarere som et nøkkelelement i utviklingen.

Opprinnelsen til denne teorien

Kazimier Dabrowski (1. september 1902 i Klarów – 26. november 1980 i Warszawa) var en polsk psykiater og psykolog. anerkjent av teorien om positivt forfall.

De grunnleggende forutsetningene han baserer sin teori på er basert på hans personlige erfaring. Dąbrowskis barndom var dypt påvirket av første verdenskrig, som begynte da han var bare 12 år gammel, og hans erfaring som psykiater, der utført analysen av livet til begavede mennesker og mennesker som anses som vellykkede, der eksistensielle kriser har en tendens til å manifestere seg oftere og i en mer intens.

I disse analysene fokuserte Dabrowski på å bestemme tilstedeværelsen eller fraværet av mekanismer som kunne favoriserer psykologisk utvikling og derfor overgangen til mer avanserte nivåer av personlighet.

Dabrowskis teori er basert på den grunnleggende antagelsen om at psykologisk utvikling utgjør en overgang fra lavere til høyere områder av mental forståelse og prosessering, men er ikke en harmonisk prosess. utvikling vises som svar på en opplevelse full av spenning, indre konflikter, angst og til og med der fortvilelse og smerte kan dukke opp.

I følge denne teorien kan mangelen på indre kamp bare finnes hos individer på høyeste nivå. primitivt utviklingsstadium (som ikke har potensial til å utvikle seg) eller når nivået høyere.

Dette forslaget innebar et nytt perspektiv i teoriene om personlighetsutvikling som eksisterte på den tiden. Teorien skissert av Dabrowski har overlevd flere tiår og er fortsatt en overbevisende og innflytelsesrik teori, spesielt for å forstå og fremme utviklingen av begavede barn.

Fra kliniske og biografiske studier med høyt begavede og fremtredende individer tegnet han unike utviklingsmønstre og konkluderte med at tanker, følelser og fantasifulle evner så ut til å være over gjennomsnittet i gjennomsnitt, intensitet, varighet og Frekvens.

• Du kan være interessert: "Topp 10 psykologiske teorier"

Hva er positiv desintegrasjon?

Ordet «oppløsning» kan være forvirrende, da det ofte har en negativ klang og brukes på situasjoner der noe går tapt.

Imidlertid, ifølge teorien foreslått av Dabrowski, Det er når tragedien rammer og den tidligere følelsen av selv eller identitet «oppløses» at det største potensialet for vekst dukker opp. av en person.

Positiv desintegrasjon fører til eskalering av individet fra lavere til høyere utviklingsnivåer. Som en stige der vi går opp trinn for trinn.

I de tidlige stadiene oppstår denne konflikten når individet forstår sin individualitet og hvordan den konfronterer sosiale verdier. Denne bevisstheten vil bli betraktet som den første positive desintegrasjonen.

Gjennom livet kan det dukke opp ny informasjon av både indre og ytre opphav, som får den enkelte til å tenke nytt om hva man er og hva man bør være. Disse tvilene skaper angst, nervøsitet og til og med psykoneurose, og deres løsning bringer utvikling. Likevel, det er også negativ desintegrasjon, som i stedet for å tillate utvikling, fører til blokkering og oppløsning av mentale funksjoner.

De negative tegnene som vises under desintegrasjonen anses av Dabrowski som positive, siden de indikerer en objektivt syn på konflikten vi opplever og er nødvendig for å overvinne den og nå et høyere stadium av utvikle seg.

Innenfor høykapasitetsfeltet er det en teori av stor verdi for å forstå hvordan konstruksjonen av personligheten til begavede mennesker utvikler seg.

• Relatert artikkel: "Personlig utvikling: 5 grunner til selvrefleksjon"

utviklingspotensial

Utviklingspotensial kan defineres som den opprinnelige begavelsen som lar individet utvikle seg i en kontekst der tilstrekkelige sosiale og fysiske forhold eksisterer, ifølge Piechowski.

Høyt utviklingspotensial er synonymt med høy kapasitet, og utviklingspotensial uttrykker forholdet mellom individuell utvikling og en gruppe på tre faktorer som er i stand til å påvirke den.

Den første faktoren er arv.. Det er det mest grunnleggende og instinktive nivået til individet, det er resultatet av uttrykket av genetikk og overlevelse, inkluderer intelligens, overeksitabilitet, spesielle talenter, kroppsbygning, temperament, seksualitet, sult, etc.

Den andre faktoren er miljøet.. Påvirkninger mottatt gjennom utdanning, relasjoner og generelt sosialt miljø. Denne faktoren styrer det meste av vår daglige atferd.

De fleste teorier som forsøker å forklare utviklingsprosesser legger generelt vekt på disse to faktorene og deres kombinasjoner. Det som skiller Dabrowskis teori fra de fleste utviklingsteorier er den tredje faktoren.

Sist vi har den autonome faktoren. Den tredje faktoren er resultatet av bevisste valg om hva vi verdsetter og hvilke egenskaper og ønsker vi avviser eller forfølger. Denne faktoren gjør selvbestemmelse mulig og er nødvendig for fremveksten av kreativitet og avansert utvikling. Den tredje faktoren driver oss til å oppføre oss på en måte som vi anser som mest autentisk for vårt sanne jeg.

Denne tredje faktoren vil være nært knyttet til i hvilken grad positivt forfall oppstår.

• Du kan være interessert: "Selvaktualiseringsbehov: Hva er de, ifølge Maslow?"

Nivåer av personlig utvikling

I følge teorien om desintegrasjon er det forskjellige utviklingsnivåer, hver av dem antar en annen og unik mental utviklingsstruktur, men direkte relatert til de forrige. Ikke alle individer går gjennom disse nivåene. Faktisk sitter mange fast, fordypet i kriser som kan føre til angst eller depresjon.

Dąbrowski definerer mennesker med høyt potensial som mennesker som er i stand til å utvikle seg gjennom alle fem nivåer og dermed utvikle en fullt integrert og altruistisk personlighet. Disse fem nivåene har blitt klassifisert som:

1. Primær integrasjon

Primærintegrasjon er det mest grunnleggende og primitive utviklingsnivået. Dette nivået stammer fra den første faktoren, med tilfredsstillelse av grunnleggende behov og ønsker som den eneste anliggende for den enkelte.

Det er nivået som generelt tilsvarer små barn. De har ikke behov for dype eller meningsfulle forhold til andre, og de forakter empati, sympati eller anerkjennelse av andres behov og bekymringer.

2. Unilevel forfall

Nivå to stammer fra den andre faktoren, og fokuserer på konformitet og sosial sammenligning. På dette nivået er individet opptatt av å «passe inn» og lar seg lett påvirke av sin sosiale gruppe. Noen individer på dette nivået vil begynne å stille spørsmål ved verdiene og troen som er pålagt dem av deres sosiale gruppe og begynne prosessen med å oppdage sine egne personlige verdier og tro.

3. Spontan forfall på flere nivåer

Individer som begynte å stille spørsmål ved sin egen tro og verdier på nivå to, vil begynne å danne sine egne tro og verdier på nivå tre. De vil bli klar over diskrepansen mellom "slik ting er" og "slik ting skal være", en bevissthet som sannsynligvis vil utløse negative følelser, som skam eller skyldfølelse, husker sine feil og stiller spørsmål ved seg selv og deres moralske posisjon.

4. Organisert multilevel disintegration

Nivå tre spørsmål og oppdagelse viker for stadig mer mål- og verdistyrt atferd. Individet innser hvem han er og hvem han ønsker å være, og hvordan du må opptre for å være autentisk. De på nivå fire bryr seg oppriktig om andre og handler ut fra denne empatien.

5. sekundær integrasjon

Det høyeste utviklingsnivået i Dąbrowskis teori er preget av tilpasningen mellom personlige verdier og atferd, og individet tilpasser handlingene sine for å arbeide mot høyere mål, for eksempel forbedring av samfunnet for øvrig. generell. Individet har dannet sin ideelle personlighet og opplever fred med seg selv. All motivasjon ligger i de høyere formene for empati, autonomi og autentisitet.

Overeksitabiliteter og høye kapasiteter

Overeksitabiliteter er indikatorer på potensiell utvikling og derfor høy kapasitet. Dabrowski fremhevet viktigheten av disse og sa det emosjonell overeksitabilitet må være minst like sterk som de andre for å nå det høyeste utviklingsnivået.

I forskningen utført av Mendaglio og Tillier (2006) "The theory of positive disintegration and Dabrowski's talentedness", ble det funnet at begavede mennesker lider av flere eksistensielle kriser og som også har en tendens til å presentere en høy overeksitasjon. Det vil si at de har høy fantasi, en tendens til å føle følelser mer intenst og har en tendens til å være mer impulsive.

Disse overeksitabilitetene kan manifestere seg på fem forskjellige områder.

1. psykomotorisk overeksitabilitet

Personer med psykomotorisk overeksitabilitet har overflødig fysisk energi, snakk oftere og raskere enn andreDe har en tendens til å være impulsive og konkurransedyktige, og ty til overdreven arbeid for å håndtere stress eller andre problemer.

2. Sensorisk overeksitabilitet

disse personene har en overdreven respons på sansene, og har større behov for å ta på og/eller bli berørt. De kan overspise og hengi seg til overfladiske forhold, men de har sannsynligvis også en bredt spekter av samhandlingsopplevelser med andre på grunn av frykt for ensomhet og økt behov for Merk følgende.

3. Fantasifull overeksitabilitet

Mennesker med overexcitability av fantasien har en tendens til å visualisere, og er sannsynligvis oppfinnsomme, svært fantasifulle, intuitive og ha større kapasitet til bruk av bilder og metaforer.

4. Intellektuell overeksitabilitet

Intellektuelt overeksitable individer er utholdende og glupske elever, med kapasitet til intens konsentrasjon og teoretisk tenkning. De vil sannsynligvis stille mange spørsmål og ha en tilhørighet til logikk, gåter og mysterier..

5. emosjonell overeksitabilitet

Mennesker med emosjonell overeksitabilitet vil sannsynligvis knytte sterke bånd til mennesker, steder og ting. De kan være svært hemmet, entusiastiske og bekymret for andre, sosial rettferdighet og sin egen ansvarsfølelse. Vanligvis disse personene er i stand til effektivt å føle og internalisere andres følelser.

I følge Dąbrowski har individer med overeksitabilitet et større potensial for personlig utvikling fordi de fostrer et annet perspektiv på verden og oppmuntre til en mer personlig og meningsfull tolkning av sin egen opplevelser.

Selv om tilstedeværelsen av overeksitabilitet alene ikke er nok til å komme seg gjennom de fem nivåene og nå det høyeste nivået, spiller en stor rolle i potensialet til individuell. Spesielle talenter og evner og en sterk tredjefaktors drivkraft mot selvutfoldelse påvirker også en persons potensial for utvikling.

Forskning har vist at de mest begavede og talentfulle individene også har en tendens til å ha minst én type overeksitabilitet.

Dabrowski så på begavede individer som en spesiell gruppe mennesker, utsatt for positiv oppløsning.. En tilstand som gir både kreative muligheter og risiko for utviklingen av personen, siden eksistensielle kriser manifesterer seg på en mer problematisk og intens måte. I kriseøyeblikk kan begavede mennesker slutte å være produktive i timen eller på jobb og forringe deres sosiale relasjoner. Det er derfor kriser trenger intervensjon og støtte for å overvinne.