Hva er konseptet med PARADIGM av Thomas KUHN

I denne leksjonen fra en LÆRER vi skal snakke om Thomas Kuhns paradigmekonsept. De forskjellige teoriene som eksisterer om hva som er prosessen med å fremme vitenskapen, finner vi at Kuhns tanke prøver å forbedre og korrigere tankene til Karl Popper.

Karl Popper snakket til oss om forfalskning som en metode for å bli kjent med fremrykket til vitenskap, siden det vitenskapen gjorde, var å ikke bekrefte sanne ting, men avvise ting falsk. Ifølge Thomas Kuhn er det begrepet paradigme: et enhetlig konsept som omfatter alt som er kjent på et bestemt øyeblikk. Hver historiske epoke har sitt paradigme.

Hvis du har spørsmål eller kommentarer om Thomas Kuhn-paradigmet du kan gjøre det via nettstedet vårt. Og hvis du vil øve mer, vil du finne noen under denne leksjonen utskrivbare øvelser med løsninger du kan gjøre.

Indeks

1. Oppsummering av Kuhns paradigmekonsept
2. Hva er det vitenskapelige paradigmet ifølge Kuhn?
3. Faser av vitenskapelig utvikling ifølge Kuhn
4. Kuhns nye vitenskap
5. Kuhns modell for vitenskapelig utvikling
6. Khuns viktigste verk

I denne leksjonen vil du kjenne Thomas Kuhns paradigmekonsept, fysiker og vitenskapsfilosof, samt historiker, som bidro sterkt til retningsendringen som filosofien opplevde i løpet av 60-tallet.

I et av hans mest representative verk, Strukturen av vitenskapelige revolusjoner (Strukturen av vitenskapelige revolusjoner), avslører utviklingen av naturvitenskapene, og tilbyr et helt annet bilde enn det de hadde den gangen.

I følge den amerikanske filosofen, vitenskapen utvikler seg ikke etter samme prosess fra anvendelsen av den vitenskapelige metoden. Det vitenskapelige samfunnet gir konsensus universelle svar eller paradigmer.

Hvis du vil vite mer om Khuns paradigmekonsept, ikke gå glipp av følgende video:

Thomas Kuhn tilbyr en ny definisjon av paradigme, nå betraktet som en serie praksis i en disiplin i løpet av en bestemt tid.

“Jeg anser paradigmer som universelt anerkjente vitenskapelige prestasjoner som for en viss grad tid gir de modeller av problemer og løsninger til et vitenskapelig samfunn ”, bekreftet filosofen og vitenskapelig.

Normal vitenskap undersøker tre ting hovedsakelig:

1. De virkelig avslørende fakta om opprinnelse, ifølge paradigmet
2. Eksperimentene som validerer teorien
3. Samling av fakta fra normal vitenskap og uklarheter

“Paradigmer får sin status som sådan, fordi de er mer vellykkede enn konkurrentene for å løse noen få problemer som faggruppen har blitt kjent med som diskant. Å være mer vellykket betyr imidlertid ikke at du lykkes fullstendig med å løse et problem. bestemt problem eller med tilstrekkelig tilfredsstillende resultater med et betydelig antall problemer "

Stilt overfor den rådende formalistiske modellen, Khun foreslår en historistisk modell, i kraft av hvilke, utviklingen av vitenskapene går gjennom neste faser:

1. Etablering av et paradigme
2. Normal vitenskap
3. Krise
4. Vitenskapelig revolusjon
5. Etablering av et nytt paradigme

Vitenskap er resultatet av et sett med hendelser som har funnet sted gjennom historien, enten de har vært vellykkede eller ikke. Hver av de vitenskapelige metodene og teoriene har bidratt til heve kunnskapsbyggingen. Historikerens oppdrag er derfor å kontekstualisere hver av hendelsene, på den ene siden, og på den andre å bestemme hvilke feil eller fordommer som har gjort opphopningen av data vanskelig.

En vitenskapelig revolusjon består av erstatning av et gammelt paradigme med et nytt og inkompatibelt med den, fordi den som eksisterte, ikke lenger fungerer.

Den normale historien, sier Khun, er ikke annet enn en opphopning av data, og dette utgjør hovedfeilen og forårsaker et de-virtualisert bilde av det.

"Hvis historien betraktes som noe mer enn et lager av anekdoter eller kronologi, kan den produsere en avgjørende transformasjon av det bildet vi for tiden har av vitenskapen."

Alle vitenskapelige teorier, til og med de som er blitt foreldede, har vært overveldende logiske på den tiden, og har bidratt til fremskritt innen det vitenskapelige feltet. Og vitenskapshistorien er ikke en samling av data, ellers paradigmeskift over tid. Dette paradigmeskiftet forårsaker også historiske revolusjoner.

Hva mer, vitenskapelig forskning påvirkes av personlige forhold fra observatøren, fra utdannelsen til hans spesielle perspektiv på emnet som skal studeres.

Men normal vitenskap prøver å forme sine teorier til modellene, og forenkler etterforskningen. Og disse uregelmessighetene er nettopp det den nye vitenskapen prøver å forklare. Å bytte ut en gammel teori mot en ny, i tillegg til å tilby en ny forklaring på virkeligheten, innebærer å utvikle nye teorier, et nytt synspunkt om fenomener. Dette krever mye arbeid og krefter, og krever også samarbeid fra en gruppe forskere.

1. Umoden vitenskap: går foran normal vitenskap og mangler paradigmatisk enhet
2. Normal vitenskap: undersøker gamle og anerkjente teorier fra det vitenskapelige samfunnet for å informere om praksis.
3. Vitenskapelig krise: resultat av uregelmessigheter i den vitenskapelige modellen for normal vitenskap.
4. Vitenskapelig revolusjon: forårsaket av et nytt paradigme som kommer til å erstatte det forrige, fordi det ikke lenger fungerer. På tide å utforske nye teorier.
5. Ekstraordinær vitenskap: starter fra anomaliene som oppstår fra det nåværende paradigmet, som forårsaker en krise og utviklingen av nye paradigmer, som mer Senere vil det vitenskapelige samfunnet redusere, med konsensus, til en enkelt, som antar begynnelsen av normal vitenskap og en ny repetisjon av syklus.

Vi avslutter denne leksjonen om Khuns begrep om paradigme for å nevne essensielle verk av denne filosofen fra USA. De mest beryktede bøkene i karrieren hans er som følger:

• Den kopernikanske revolusjonen (1957).
• Rollen til Dogma i vitenskapelig forskning (1961).
• Strukturen av vitenskapelige revolusjoner (1962).
• Andre tanker om paradigmer (1970).
• Den essensielle spenningen (1977).
• Svart kroppsteori og kvante diskontinuitet (1987).

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Thomas Kuhns begrep om paradigme, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Filosofi.

• Kuhn, T. S. (2019). Strukturen av vitenskapelige revolusjoner. Fond for økonomisk kultur.
• Bird, A. (2014). Thomas Kuhn. Routledge.
• Lakatos, I., Feigl, H., Hall, R. J., Koertge, N., & Kuhn, T. S. (1982). Vitenskapshistorie og dens rasjonelle rekonstruksjoner (s. 9-73). Madrid: Tecnos.