Hvordan lære barnet mitt å snakke: 6 tips

Lag gunstige situasjoner for et barn å lære å snakke Det er en av de grunnleggende bekymringene og målene til mange fedre og mødre, spesielt hvis de er nye. Det er normalt, siden språk er en av de grunnleggende psykologiske ferdighetene; takket være det kan de små lage abstrakte konsepter logisk artikulert med hverandre, så begynner å få en relativt realistisk forståelse av naturen, samfunnet og seg selv dem selv. Uten språk utvikles ikke intelligens.

Selv om vi som fedre, mødre og foresatte ikke kan garantere at en liten en perfekt lærer å snakke i 100 % av tilfellene, Normalt er det mulig å skape de rette forutsetningene for at de skal internalisere de nødvendige ferdighetene for å gjøre det og praktisere det. Til vet hvordan man lærer en sønn eller datter å snakke du må tilpasse deg din måte å tenke på, men også være tydelig på at vi har begrenset makt til å påvirke den.

• Relatert artikkel: "De 4 stadiene av språkutvikling"

Hvordan lære sønnen min å snakke?

Nedenfor vil vi se flere nøkkelideer for å gjøre alt for å generere effektiv språklæring hos våre sønner eller døtre. Det må imidlertid tas i betraktning

hvert tilfelle er unikt og forholdene der hver gutt eller jente vokser opp er også unike.

På den annen side, uansett hva som skjer, kan de små ikke klandres hvis vi oppfatter at de ikke avanserer i ønsket tempo. I ekstreme tilfeller er det til og med mulig at denne nedgangen skyldes nevrologiske endringer, slik at læring bare kan tjene til å unngå ytterligere forsinkelser. Dette er imidlertid unntakstilfeller.

1. Gjør dem til hovedpersonene

Glem formatet til mesterklasser der lærlingen er stille og lytter og læreren snakker, og overfører informasjonen som den andre må internalisere og huske. Språk er noe som utvikler seg i sammenhenger med ekte interaksjon, og derfor for å lære barn å snakke, denne dynamikken må genereres, selv om det er ved å ty til fiktive karakterer som snakker om dem og forteller historier.

I praksis betyr dette at vi ikke trenger å begrense oss til å utsette barna våre for språk. Du må få dem til å delta i det, både lytte og si ting. Ved å hjelpe dem til å snakke med oss, selv om det forstyrrer, vil vi få dem til å føle seg mer og mer motivert til å bruke språket for å forstå verden og de interessante historiene som innvoller.

• Du kan være interessert i: "De 6 stadiene i barndommen (fysisk og mental utvikling)"

2. Ikke beskriv, fortell

For å fange interessen til de små om et aspekt av virkeligheten som de skal kjenne gjennom språket, er det mye bedre å gjøre det gjennom historier og fortellinger enn gjennom beskrivelser. Disse historiene får mer oppmerksomhet., fordi de har en begynnelse, en midtdel og en slutt, og de lover løsningen på en situasjon, mens beskrivelsene gjør referanse til statiske realiteter som, selv om de også kan være lærerike, har mindre makt når det gjelder å kreve interessen til barn.

3. Bruk ord du bruker i hverdagen

Århundrer med formell utdanning har fått noen mødre og fedre til å adoptere en altfor formell tankegang når de lærer de små å snakke, som om det var en tradisjonell skole implantert i hjem. Men i de tidlige stadier av barndommen må læring ta form av et spill. En som innebærer visse utfordringer, men et spill tross alt, basert på situasjoner med ekte interaksjon med virkelige mennesker (uansett om de legemliggjør karakterer som ikke er det).

Derfor er det nødvendig å bruke begreper og referanser som gutten eller jenta bruker i sin hverdag. For eksempel, hvis du liker dyr, gjør dyr til hovedpersonene i en fortelling som vi bruker til å få dem til å føle seg tiltalt av en historie der de kan delta ved å stille spørsmål og utfordre hovedpersoner.

4. Ikke sett abstrakte mål

Stilt overfor spørsmålet om "hvordan lærer jeg barnet mitt å snakke?", begår noen foreldre synden å holde seg for tett til en måte å resonnere på som er typisk for voksne, og ikke for barn. I slike tidlige stadier av barndomsutviklingen må visse milepæler i tilegnelsen av språk som er vanlige tas som referanse, men det er ikke bra å være veldig rigid med det. I de første månedene og leveårene er det vanskelig for barn å forstå hva som skjer i form av en læringsprosess og forventningene dette skaper hos deres pårørende.

Så du må stimulere dem med konkrete situasjoner, men vi må ikke snakke med dem og argumentere i abstrakte termer med henvisning til mål som går utover her og nå. Det anbefales for eksempel ikke å be dem om å øke ordforrådet sitt ved å se på ord som brukes av voksne, og det er heller ikke å be dem om å lære å bruke verbbøyninger. Å gjøre det ville skape frustrerende situasjoner.

5. Spørre

Spør du fra tid til annen om konklusjoner som kommer frem av det som er forklart, lager du en mekanisme for de minste å sette de fem sansene inn i samhandlingssituasjonen gjennom Språk. Det gjør det lettere for dem å lære mer på kortere tid. Også på denne måten det hjelper dem ikke bare å lytte, men også snakke.

6. Gratulerer med fremgangen

En annen måte å få våre sønner og døtre til å lære å snakke på er å vise tegn på glede over fremgangen. I veldig tidlige stadier av barndommen fungerer dette allerede ved det enkle faktum å skape lyder assosiert med positive følelser, og når det allerede er har begynt å utvikle en sofistikert oppfatning av verden og av ens eget selv, forsterker selvtillit og oppmuntrer til engasjement i læring.