Mary Parker Follett: biografi om denne organisasjonspsykologen

Mary Parker Follet (1868-1933) var en banebrytende psykolog innen ledelse, forhandlinger, makt og konfliktteorier. Hun utførte også flere arbeider om demokrati og er kjent som mor til «ledelse» eller moderne ledelse.

I denne artikkelen vil vi se en kort biografi om Mary Parker Follett, hvis liv tillater oss å etablere et dobbeltbrudd: på den ene siden å bryte myten om at psykologi har blitt laget uten deltakelse av kvinner, og på den andre, at av industrielle relasjoner og politisk ledelse også gjort bare av menn.

• Relatert artikkel: "Psykologihistorie: forfattere og hovedteorier"

Biografi om Mary Parker Follet: Pioneer in Organizational Psychology

Mary Parket Follet ble født i 1868 i en protestantisk familie i Massachusetts, USA. I en alder av 12 begynte han på en akademisk opplæring ved Thayer Academy, et rom som nettopp hadde åpnet mot kvinner, men som hadde blitt bygget med det formål å fremme utdanning grunnleggende om sex mann.

Påvirket av læreren og vennen Anna Bouton Thompson utviklet Parker Follet en spesiell interesse for studier og anvendelse av vitenskapelige metoder i forskning. Samtidig bygde han

sin egen filosofi om prinsippene som bedrifter bør følge i dagens sosiale situasjon.

Gjennom disse prinsippene viet han spesiell oppmerksomhet til spørsmål som å sikre trivselen til arbeidere, verdsetter både individuell og kollektiv innsats, og oppmuntrer til arbeid utstyr.

I dag virker det siste nesten åpenbart, men ikke alltid tatt i betraktning. Men rundt fremveksten av taylorismen (oppgavefordelingen i produksjonsprosessen, som resulterer i isolasjon av arbeidere), sammen med forsamlingene i Fordist-kjeder brukt i organisasjoner (prioriter spesialisering av arbeidere og samlebånd som vil tillate mer produksjon på kortere tid), Mary Parkers teorier og hennes omformulering av selve Taylorismen De var veldig nyskapende.

• Du kan være interessert i: "Arbeids- og organisasjonspsykologi: et yrke med en fremtid"

Akademisk opplæring ved Radcliffe College

Mary Parker Follet trente ved Harvard University "Annex" (senere Radcliffe College), som var et rom skapt av universitetet selv og beregnet på kvinnelige studenter, til WHO de ble ikke sett på som i stand til å motta offisiell akademisk anerkjennelse. Det de derimot fikk var klasser med de samme lærerne som utdannet guttene. I denne sammenheng møtte Mary Parker blant andre intellektuelle, William James, psykolog og filosof med stor innflytelse for pragmatisme og anvendt psykologi.

Sistnevnte ønsket psykologi å ha en praktisk anvendelse for livet og problemløsning, som ble spesielt godt mottatt i forretningsområdet og i ledelsen av industrier, og fungerte som en stor innflytelse for teoriene til Mary Parker.

Samfunnsintervensjon og tverrfaglighet

Mange kvinner, til tross for å ha utdannet seg til forskere og vitenskapsmenn, fant flere og bedre muligheter for faglig utvikling innen anvendt psykologi. Dette var slik fordi rommene der eksperimentell psykologi ble utført var forbeholdt menn, noe som også gjorde dem til fiendtlige miljøer for dem. Nevnte segregeringsprosess hadde blant sine konsekvenser at av gradvis assosierer anvendt psykologi med feminine verdier, senere diskreditert foran andre disipliner assosiert med maskuline verdier og ansett som "mer vitenskapelig".

Fra og med år 1900, og i 25 år, utførte Mary Parker Follet samfunnsarbeid i sosiale sentre i Boston, blant annet deltok han i Roxbury Debate Club, et sted hvor det ble gitt politisk opplæring til unge mennesker Om en kontekst med betydelig marginalisering for innvandrerbefolkningen.

Tanken på Mary PArker Follet hadde en grunnleggende tverrfaglig karakter, gjennom hvilken klart å integrere og gå i dialog med ulike strømninger, både fra psykologi og sosiologi og filosofi. Fra dette var han i stand til å utvikle mange banebrytende arbeid ikke bare som organisasjonspsykolog, men også i teorier om demokrati. Sistnevnte tillot henne å opptre som en viktig rådgiver for både sosiale sentre og økonomer, politikere og forretningsmenn. Imidlertid, og gitt den mer positivistiske psykologiens sneverhet, genererer denne tverrfagligheten også forskjellige vanskeligheter for å bli betraktet eller anerkjent som en "psykolog".

Hovedverk

Teoriene utviklet av Mary Parker Follet har vært grunnleggende for å etablere flere av prinsippene for moderne ledelse. Teoriene hans skilte blant annet mellom makt «med» og makt «over»; deltakelse og innflytelse i grupper; og den integrerende tilnærmingen til forhandling, alle senere tatt opp av en god del av organisasjonsteorien.

I store trekk skal vi utvikle en liten del av verkene til Mary Parker Follet.

1. Makt og innflytelse i politikken

I samme sammenheng ved Radcliffe College trente Mary Parker Follett i historie og statsvitenskap sammen med Albert Bushnell Hart, som han hentet stor kunnskap fra for utvikling av forskning vitenskapelig. Han ble uteksaminert summa cum laude fra Radcliffe og fullførte en avhandling som til og med ble rost av den tidligere presidenten fra USA, Theodore Roosevelt, for å ha vurdert det analytiske arbeidet til Mary Parker Foller som verdifullt om den amerikanske kongressens retoriske strategier.

I disse verkene utførte han en grundig undersøkelse av lovgivningsprosessene og de effektive formene for makt og innflytelse, gjennom å ha gjort registreringer av sesjonene, samt en sammenstilling av dokumenter og personlige intervjuer med talerne fra Representantenes hus. Ble med. Frukten av dette arbeidet er boken med tittelen Speakeren i Representantenes hus (oversatt som The orator of the congress).

2. Integreringsprosessen

I en annen av bøkene hans, The New State: Group Organization, som var frukten av hans erfaring og samfunnsarbeid, Parker Follet forsvarte opprettelsen av en "integrativ prosess" som ville være i stand til å opprettholde demokratisk regjering utenfor dynamikken byråkratisk.

Han forsvarte også at skillet mellom individet og samfunnet ikke er noe mer enn en fiksjon, som det finnes å begynne å studere "gruppene" og ikke "massene", i tillegg til å prøve å integrere forskjell. holdt på denne måten en oppfatning av «det politiske» som også involverer det personligeDerfor kan den betraktes som en av forløperne til de mest moderne feministiske politiske filosofiene (Domínguez & García, 2005).

3. Den kreative opplevelsen

Creative Experience, fra 1924, er en annen av hans viktigste andre. I dette forstår han «den kreative opplevelsen» som den formen for deltakelse som setter sin innsats i skapelsen, hvor møtet og konfrontasjonen av ulike interesser også er grunnleggende. Follett forklarer blant annet at atferd ikke er et forhold mellom et "subjekt" som handler på et "objekt" eller omvendt (en idé som han faktisk anser som nødvendig å forlate), men at det handler om et sett med aktiviteter som møtes og henger sammen.

Derfra analyserte han prosessene for sosial innflytelse, og kritiserte det skarpe skillet mellom "tenking" og "å gjøre" brukt på hypoteseverifiseringsprosessene. Prosess som ofte blir ignorert tatt i betraktning at selve tilnærmingen til hypotesen allerede genererer innflytelse på verifiseringen. Han stilte også spørsmål ved de lineære problemløsningsprosessene som ble foreslått av pragmatismeskolen.

4. konfliktløsning

Domínguez og García (2005) identifiserer to nøkkelelementer som artikulerer Follets diskurs om konfliktløsning og at representerte et nytt mønster for organisasjonsverdenen: på den ene siden et interaksjonistisk konfliktbegrep, og på den andre, et forslag til konflikthåndtering gjennom integrering.

Slik er integrasjonsprosessene foreslått av Parker Follet, sammen med skillet han etablerer mellom «makt-med» og «makt-over», to av de mest relevante forutsetningene i forskjellige teorier brukt på den moderne organisasjonsverden, for eksempel "vinn-vinn"-perspektivet for konfliktløsning eller viktigheten av å anerkjenne og verdsette mangfold.