De 8 fordelene med flere intelligenser i klasserommet

Menneskelig intelligens har vært et viktig diskusjonstema innen psykologi. Og uten tvil, et av de viktigste konseptene er Multiple Intelligences, en teoretisk modell foreslått av howard gardner.

Det hadde vært snakket om enhetlig intelligens i lang tid; Gardners forslag snudde imidlertid den tradisjonelle troen på menneskelig intelligens på hodet, og modellen med multiple intelligenser dukket opp som et alternativ til paradigmet frem til da dominerende.

• Du kan være interessert i: "De 12 typene intelligens: hvilken har du?"

En teori som endret utdanningsløpet

Howard Gardner, introduserte sin teori til verden med sin bok Sinnets strukturer: teorien om flere intelligenser, et verk som uttrykker ideen om at intelligens ikke er enhetlig, men at det er mange nyanser for å definere denne konstruksjonen. Til tross for at den første utgaven av denne teksten ble publisert i 1983, var det først i 1987 da den dukket opp på spansk.

For Gardner er intelligens en for abstrakt konstruksjon til å snakke om bare én, siden det er mulig å finne tilfeller av

mennesker som er veldig gode på visse mentale oppgaver og veldig dårlige på andre: genier når det kommer til å komponere musikk eller bevege kroppen til dans, men ikke særlig dyktige i matematikk, for eksempel. Det er derfor psykologer har vært veldig interessert i dette emnet, og i dag er det forskjellige oppfatninger om kognisjon og atferd. høyere psykologiske prosesser.

I følge teorien om multiple intelligenser kan vi snakke om følgende typer intelligens.

• språklig intelligens: Det er evnen til å mestre både skriftlig og muntlig språk.
• Logisk-matematisk intelligens: Det er evnen til å resonnere logisk og evnen til å løse matematiske problemer.
• romlig intelligens: Det er evnen til å observere objekter fra forskjellige perspektiver, akkurat som verden, og det er evnen til å manipulere mentale bilder og skape dem for å løse problemer.
• Musikalsk intelligens: Det er evnen til å utdype musikalske stykker eller tolke musikk.
• kropps intelligens: Evne til å bevege sin egen kropp og koordinere dens bevegelser.
• Intrapersonlig intelligens: Det er evnen til å kjenne og håndtere dine egne følelser og tanker.
• Mellommenneskelig intelligens: Det er evnen til å forholde seg til andre.
• naturalistisk intelligens: Det er følsomheten et individ har overfor den naturlige verden.

Fordeler med flere intelligenser i klasserommet

Flere intelligenser har endret utdanningslandskapet, og ifølge Gardner gir de en rekke fordeler i klasserommet.

1. Motivere elevene

En av fordelene med denne intelligensmodellen er det bidrar til at hvert barn eller elev utvikler sine talenter. Dette er nøkkelen for at de skal føle seg motiverte i hverdagen. For eksempel, hvis et barn er flink med musikk, er det med denne modellen mulig å oppdage det og hjelpe det med å utvikle sin store lidenskap.

2. Tilpass læring

Howard Gardners teori sier det Hver elev har unike egenskaper., som gjør deg annerledes enn andre. Hvis vi klarer å oppdage hva hvert enkelt barn kan bidra med og hva de er gode på, kan vi få dem til å vokse og vi favoriserer læringen deres.

3. Gir en mer komplett læring

Denne læringsmodellen er mye mer komplett enn den tradisjonelle. Siden han har et bredere syn på intelligens, fremmer tilegnelse av et bredt spekter av ferdigheter av elevene.

4. lærer å lære

Elevene lærer forskjellig kreative strategier og verktøy som hjelper dem å utvikle talentene sine selv.

5. Få flere ferdigheter

Det er en mer komplett modell og hvor det er rom for ulike typer ferdigheter. Derfor utvikler elevene de ferdighetene de skiller seg ut i.

6. Fremmer pedagogisk innovasjon

Denne modellen bryter med den klassiske undervisningsmodellen og oppmuntrer til kreativitet. Samtidig, i ham, det er plass til de mest innovative pedagogiske verktøyene.

7. Praktisk anvendelse

Siden eleven utvikler det som virkelig motiverer ham og det han utmerker seg på, er det mer sannsynlig at han kan bruke det i fremtiden.

8. Mer presisjon i evalueringen

Denne modellen gjør det mulig å kjenne og utvikle styrker og svakheter til hver elev, så får en mer nøyaktig oversikt over hvordan hver enkelt er og hva som må gjøres for å stimulere læringen deres.