10 aktiviteter å gjøre med barn med Asperger

Aspergers syndrom er en nevroutviklingsforstyrrelse inkludert i autismespekterforstyrrelser. Dette er et ganske velkjent problem i dag, som skiller seg ut for tilstedeværelsen av vanskeligheter i sosial interaksjon og kommunikasjon (til tross for at det utviklingsnivå er normativt), presentasjon av et begrenset og monotont mønster av atferd og interesser, og tidvis overfølsomhet overfor stimulering.

Ved Aspergers syndrom det er ingen grunn til utviklingshemming og språkutvikling er normativ og det skjer riktig, selv om kommunikasjonen deres ikke er fullt ut effektiv og de har problemer med aspekter som bokstavlighet og pragmatisme. På den annen side kan det være komplisert å oppdra barn med denne typen lidelser hvis vi ikke vet hvordan vi skal stimulere dem riktig. med sikte på i størst mulig grad å overvinne deres vanskeligheter og begrensninger på områder som kommunikasjon og sosialisering.

I denne artikkelen vil vi se en rekke mulige aktiviteter å gjennomføre med barn med Asperger for å stimulere dem og gradvis øke deres kapasitet.

• Relatert artikkel: "Aspergers syndrom: 10 tegn for å identifisere denne lidelsen"

Asperger: aspekter å ta hensyn til

Når man forbereder eller gjennomfører ulike aktiviteter som kan hjelpe barn med Asperger, er det nødvendig å ta hensyn til de spesielle egenskapene som denne lidelsen representerer for sa mindreårige.

For det første er det vanlig at barn med Asperger presenterer ellern høy interesse for et spesifikt tema eller stimulans, for eksempel datamaskiner, musikk, tog eller dinosaurer. I mange tilfeller blir de store eksperter i disse sakene. Dette temaet kan utnyttes til å få kontakt med de mindreårige, skape større sosiale bånd og være i stand til å dra nytte av det for å generere interesse eller hjelpe dem å forstå andre områder.

Det må du huske Dette er mindreårige som har en tendens til å være veldig bokstavelige, analytiske og objektive. Derfor vil de gjerne foretrekke at aktivitetene de utfører er basert på eller kan løses ved bruk av logikk. De føler seg også trygge med repeterende og rutinemessige elementer, noe som gjør endringer vanskelig for dem å assimilere.

Et annet relevant element er bokstaveligheten som disse barna vanligvis forstår språk med, noe som gjør det vanskelig for dem å fange ironi, doble betydninger eller den billedlige betydningen av mange uttrykk. Tilegnelse av kompetanse til å identifisere denne typen meldinger kan trenes til tross for at det vanligvis er en stor vanskelighet for dem. På samme måte har de også en tendens til å presentere vanskeligheter med å identifisere følelser, slik at utøvelse av aktiviteter som kan favorisere nevnte identifikasjon kan være svært nyttig for dem.

For de med Asperger syndrom det er ofte vanskelig for dem å kommunisere vellykket og har problemer med å forholde seg. På samme måte kan overdreven stimulering overbelaste og desorientere dem. Det er derfor spillene og aktivitetene som utføres må tillate dem og oppmuntre til samhandling med andre, men samtidig uten å tvinge dem til det og respektere deres boareal.

• Du kan være interessert i: "Hvordan hjelpe et barn med Asperger syndrom?"

Eksempler på aktiviteter med Asperger-barn

Nedenfor er noen aktiviteter som favoriserer stimulering av barn med Asperger syndrom. De fleste lar stimulere til kommunikasjon og sosialisering, i tillegg til å fremme noen andre ferdigheter.

1. Speil

Imitasjonsspill er en god måte å oppmuntre barnet til å legge merke til andres atferd og lære ulike ferdigheter og sekvenser av atferd. Dermed, kan brukes som vei for aksjonslæring. Det kan gjøres mellom to personer eller i en gruppe.

En av personene står foran barnet eller barneflokken og gjør en handling, som de andre må etterligne. Handlingene som skal imiteres kan være svært enkle i utgangspunktet, men blir mer kompliserte etter hvert som barnet mestrer den aktuelle ferdigheten. Det favoriserer også etablering av affektive bånd og kommunikasjon.

2. Send ballen videre

Et veldig enkelt spill som favoriserer kommunikasjon og observasjon av egenskaper. Den er basert på at deltakerne (enten familien eller klassegruppen) gir hverandre en ball, si i hver pasning en karakteristikk av personen de sender ballen til.

3. Pictionary

Tolking er ofte et komplekst problem for barn med Asperger. Gjennom spill som pictionary der par dannes, hvorav ett må tolke det den andre tegner uten flere ledetråder, er det mulig å stimulere evnen til å tolke det den andre kommuniserer. Mellommenneskelige forhold og språk favoriseres.

4. Teater/rollespill

Å spille en scene kan være en morsom måte for barn med Asperger å inkorporere eksterne perspektiver på. Å fungere som lege, lærer eller kokk eller å øve på aktiviteter som å gå på shopping kan bidra til å utvikle sinnsteorien din og empati når man opplever en annen rolle enn sin egen. I tillegg kan det også bidra til å tilegne seg større kompetanse på noen grunnleggende ferdigheter.

• Relatert artikkel: "Theory of Mind: hva er det og hva forteller det oss om oss selv?"

5. Mime: Fortell meg hvordan jeg har det

Et av områdene som forsøkspersoner med Asperger har store problemer med, er å gjenkjenne følelser hos andre mennesker, for eksempel fra ansiktsuttrykk. De har også ofte problemer med å gjenkjenne og uttrykke egne følelser. Det er viktig å jobbe med denne anerkjennelsen.

For dette er en aktivitet som kan gjennomføres representasjonen av konkrete emosjonelle tilstander fra modellering. Det kan gjennomføres alene med barnet med Asperger eller i grupper. Den voksne må velge en følelse og representere den gjennom mime. Etter forestillingen må du på en enkel måte forklare en situasjon der du kan føle det slik. Barnet må prøve å gjette, blant flere alternativer som er gitt på forhånd, hvilke følelser det jobbes med. Etter det må han prøve å representere det selv.

6. filmklipp

Bruk av kortfilmer eller fragmenter av filmer kan være effektivt for å forbedre gjenkjennelsen av følelser. Før du visualiserer dem, vil noen typiske kjennetegn ved uttrykket av visse følelser bli forklart. Deretter vil de bli utstyrt med kort som representerer et ansikt som representerer den aktuelle følelsen. Etterpå sendes det flere utvalgte scener der følelsesuttrykk oppstår, og det aktuelle barnet må tildele et ansikt til hver av scenene som sendes.

7. Oppretting av tidsplaner

Reglene og etablering av rutiner er svært viktige elementer for barn med autismespekterforstyrrelse siden det lar dem ha oversikt over hva som kommer til å skje videre.

Å lage en gjenkjennelig visuell timeplan med barnet ditt kan hjelpe dem til å føle seg trygge. Spesielt når det gjelder små barn er det vanlig å bruke bilder og fotografier som representerer en aktivitet og lime dem inn på en klut ved hjelp av borrelås, slik at de hver dag kan ha en mer eller mindre klar visjon om hva de skal gjøre på et gitt tidspunkt time.

8. Spill basert på konstruksjon og håndverk

Bruk av aktiviteter der barn med Asperger kan observere og bruke logiske mønstre kan tjene begge deler utvikle sine kognitive ferdigheter for å roe dem i angstøyeblikk. Et eksempel er bruk av puslespill og byggespill som LEGO. Også opprettelsen av håndverk og bruk av leire og plastelina. Det tjener til å utvikle deres fine motoriske ferdigheter og kreativitet.

9. dele undervisning

Det faktum at barn med Asperger har en tendens til å ha begrensede interesser som de kan bli gode eksperter på, kan utnyttes på flere måter. En av dem er basert på å avsløre og lære bort deres kunnskap om emnet de er interessert i. Det er mulig gjennom denne typen aktivitet oppmuntre til samhandling og fremme den mindreåriges autonomisamt hans lederegenskaper.

10. Spill og fysisk aktivitet

Fysisk aktivitet er avgjørende for å utvikle psykomotoriske ferdigheter. Det anbefales å drive med idretter der de kan introduseres litt etter litt, uten å kreve plutselig kontakt med en stor gruppe mennesker. Spill som kan kreve bruk av svinger anbefales også, slik at lære å respektere andres tid. Spill som engelsk gjemsel eller pica-pared har regler som er enkle å forstå og bruke.