Linking og predikative verb

De koble sammen verb de er de som uttrykker en tilstand eller en tilstand; de predikativer De er de som i seg selv uttrykker en fullstendig idé. Vi forteller deg i en lærer.

Verb på spansk er en av de grammatiske kategorier viktigst, men også den som gir mest hodebry for elevene. Det er fordi det er mange typer verb, og hver av dem fyller en spesifikk funksjon i setningen den er inkludert i. Husk at verbet er kjernen i predikatet og at det er mange forskjellige bøyninger for å betegne stemningen, tidspunktet og personen som utfører hver handling.

I denne leksjonen fra en PROFESSOR ønsker vi å heve nivået litt for å forklare i detalj hva er lenkende og predikative verb. I tillegg skal vi gi deg noen eksempler slik at du ikke er i tvil. La oss gå dit!

Indeks

1. Hva er koblingsverb
2. Eksempler på kobling av verb
3. Hva er predikative verb
4. Eksempler på predikative verb
5. Kobling og predikative verbøvelser
6. Løsninger på øvelsen lenke og predikative verb

De koble sammen verb De er det uttrykke en tilstand eller en tilstand, men de gjør det ikke fullt ut. Ved å ikke uttrykke handlingens helhet, krever kobling av verb at det finnes en egenskap som fullfører deres betydning.

Koblingsverbet par excellence er verb å være". For eksempel, hvis noen forteller oss uttrykket "min mor er", er det logisk at vi forventer at de avslutter det med en adjektiv eller en substantivkonstruksjon som gjenspeiler en egenskap ved moren, for eksempel "veldig flink".

Koblingsverbene er "å være", "å være" og "å virke".

I unProfesor oppdager vi hva som er semikopulative verb.

vi etterlater deg med noen Eksempler på setninger som inneholder koblingsverb. Husk at disse verbene er "å være", "å være" og "å virke". Likevel har vi merket dem med fet skrift for å gjøre det lettere for deg å identifisere dem:

• Miguel dette veldig fornøyd med nyheten.
• Nei du ser ut som for begeistret for ideen.
• Søndagens paella er hellig for meg
• At er dritt.
• Problemet er årene jeg brukte på å lære dem det.
• Virker eldre enn broren.
• Are nesten klokken åtte om natten.
• Din alder er din best bevarte hemmelighet.
• HAN han ble rasende over nyhetene.
• Dette Lei av å alltid si det samme.
• Nicholas var lagersjefen på det tidspunktet.
• Martha var lei av deres dårlige ansikter.
• Bil så ut som ny.
• Jeg er vant til det.
• dette trekket være en stor utfordring for Luis.
• Den damen er min tante Juana
• Dette rommet er det beste jeg kan tilby deg.
• Det gjør de ikke var klar over endringene.

De predikative verb er de som av seg selv de uttrykker en fullstendig idé og de trenger ikke en egenskap for å utfylle ideen om at de skal kommunisere til oss. Dette er flertallet av verbene vi har på det spanske språket.

For eksempel: gå, nærme seg, smile, be osv.

Disse verbene refererer i seg selv til en konkret handling og uttrykke en fullstendig mening. Generelt kan det sies at de predikative verbene er alle disse verbene bortsett fra de kopulative (å være, være og virke).

Nå skal vi legge noen eksempler på setninger med predikative verb slik at du kan se hvordan disse ordene fungerer når vi setter dem i sammenheng. Husk at koblingsverb er de aller fleste, derfor er de de mest brukte i dag til dag. Vi har merket dem med fet skrift slik at det er enkelt for deg å finne dem:

• Alltid fredag ​​kveld vi ser filmer.
• Jeg kunne ikke sette meg selv oppdatert med prosjektet.
• Nei du lukket døren med nøkkel.
• Jeg jeg brant med varmt vann.
• Sangen ble tolket for et refreng
• Posene til salgs hver for seg.
• til jul Jeg ga bort en sykkel hver.
• Musikken vil lyttet fra rommet mitt.
• Esteban kjøkken de beste kjøttpaiene
• Min bror samle inn vinyl plater.
• Vi forbereder noen smørbrød å gå til plaza.
• Telefonen din ringte hele morgenen.
• Aldri Jeg lærte å spille gitar, selv om hadde en i huset mitt.
• Foretrekker les kjærlighetsromaner, ikke skrekk.
• Jamila studere å være lærer.
• I ettermiddag jeg vil reparere datamaskinen.
• Juan Martin ta på pianoet og gitaren.
• Annas far malt det bildet.
• min yngre søster synger i skolekorpset.
• Læreren fortalte oss spurte et fysisk kart for i morgen.
• Martha reiste til Spania med hele familien.
• Lese nyhetene i morges.
• Læreren gjør det ikke jeg er enig utsette timen
• Ha alle bøkene til Mario Vargas Llosa.
• Læreren annonse at den avsluttende eksamen har en skriftlig og en muntlig del.
• på filmfestivalen de vil gikino Paradiso.
• Denne søndagen Vi reiser til fjellet.
• vi sparer veldig lite for vår neste ferie.
• Når jeg åpnet vindu, sag at det snødde.
• Laura jeg svømmer hele morgenen.

Øvelsen som vi foreslår består av identifisere verbet av hver av setningene og angi hvilke av dem som er kopulative og hvilke som er predikative. Du kan bruke teorien som vi har forklart deg i de forrige avsnittene og be om hjelp fra noen som forstår faget.

• Min svoger installerte et klimaanlegg på rommet.
• landskapet er fantastisk
• Vi fant papiret i den esken.
• Du er rolig fordi du vet sannheten.
• Flyet landet i tide.
• Eksamen virker enkel.

Disse er løsninger på forrige øvelse av lenkende og predikative verb. Vi har markert verbet til hver setning med fet skrift og så har vi angitt hvilken kategori hver av dem tilhører.

• Min svigerbror installert et klimaanlegg på rommet. - Predikativt verb
• Landskap er storslått. - Koblingsverb
• Vi finner papiret i den boksen. - Predikativt verb
• Du du er roe ned fordi du vet sannheten. - Koblingsverb
• Flyet landet på tide. - Predikativt verb
• Eksamenen virker enkel. - Koblingsverb

Vi håper denne leksjonen videre koble sammen verb og predikative verb Det kan ha hjulpet deg til å forstå litt bedre hvordan setninger er bygget opp i språket vårt. Hvis du er interessert i å fortsette å fordype deg dypere i kunnskapen om dette emnet, ikke nøl med se vår grammatikk- og lingvistikkseksjon, hvor vi vil gi deg alle svarene du er søker.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Koblings- og predikative verb - med øvelser og eksempler, anbefaler vi at du går inn i vår kategori av Grammatikk og lingvistikk.

• Tobón de Castro, L. (1979). Bruken av koblingsverb på spansk. Thesaurus: nyhetsbrev fra Caro y Cuervo Institute, 34(1), 51-71.
• Hui-Chuan, L., & Cheng, A. c. (2015). Studie av kobling av verb fra lærlingkorpus. Porta Linguarum: internasjonalt magasin om undervisning i fremmedspråk, (23), 205-220.