Education, study and knowledge

Logopedens essensielle rolle i tidlig omsorg

For de tilfellene der et lite barn har en utviklingsforstyrrelse eller står i fare for å lide av en, kan intervensjon fra Early Attention være til stor hjelp. Dette innebærer et sett med optimaliserende og kompenserende intervensjoner som tar sikte på å lette deres modning. på alle områder, med mål om å nå det høyeste nivået av sosial integrering og utvikling personale. Disse handlingene krever en tverrfaglig tilnærming, så det innebærer felles arbeid av fagpersoner fra ulike fagområder, som barneleger, nevrologer, psykologer, psykiatere eller pedagoger.

En av fagpersonene som har en vesentlig rolle i tidlig omsorg er logopeden. I denne artikkelen vil vi se hva dens rolle er i disse intervensjonsteamene og hvordan den kan være til stor hjelp både for barn som har en eller annen form for underskudd eller funksjonshemming og for deres familier.

  • Relatert artikkel: "De 5 hovedfunksjonene til logopeder"

Hva er logopedens rolle i tidlig omsorg?

Logopeden er en fagperson som er opplært til å håndtere problemer med kommunikasjon, tale, språk, emergent literacy og svelging eller mating. Dens relevans for å integrere intervensjoner i tidlig intervensjon ligger i det faktum at for det første er språk viktig for å alle aspekter av menneskelig funksjon, siden vi trenger å ha evnen til å knytte bånd med andre når vi bor i samfunn.

instagram story viewer
Utviklingen av kommunikasjonsferdigheter begynner ved fødselen, og derfor krever familier med babyer eller barn opptil 36 måneder som har en funksjonshemming (eller står i fare for å lide av det) oppmerksomhet fra en profesjonell som en logoped som er i stand til å fremme utviklingen av barnet, som tar sikte på å løse vanskene som både barnet og familien kan møte introdusere.

American Speech-Language and Hearing Association har etablert en rekke ansvarsområder og kompetanser som logopeder bør sikte mot i forhold til tidlig intervensjon; alltid basert på de nyeste vitenskapelige bevisene og tar hensyn til både særtrekk ved hvert barn eller familie, så vel som bekymringene og prioriteringene de har de står overfor hverandre Generelt sett må logopeden kunne danne samarbeidsforbindelser med familier slik at intervensjonene blir med fokus på dem, bør du gi foreldrene utdanning og ressurser for å utvide deres evne til å øke potensialet til barna sine. barn; samt å ta kliniske beslutninger som anerkjenner de kulturelle og språklige egenskapene til konteksten barnet er fordypet i. På den annen side har logopeden spesifikke funksjoner i tidlig omsorg. La oss se kort hva de er.

1. Forebygging

Logopeden i tidlig omsorg må ha evnen til å identifisere og velge visse forebyggende tiltak i henhold til barnet og familien basert på vitenskapelig bevis. Med andre ord kan forebygging — som alle handlinger som utføres av logopeden i tidlig omsorg — ikke utføres separat fra konteksten som omfatter situasjonen. Derfor må den også kunne tilpasse forebyggende aktiviteter etter de kulturelle og språklige egenskapene til barnet og dets omgivelser.

  • Du kan være interessert i: "Barneterapi: hva er det og hva er fordelene"

2. Påvisning, evaluering og diagnostisering av behov

Vedrørende dette elementet skal logopeden ha kunnskap om viktigheten av å oppdage tidlig, mens en intervensjon på dette stadiet vil føre til positive resultater med hensyn til utvikling. Derfor er dens funksjon å ha kunnskap om metodene og standardiserte tester som brukes for en bestemt populasjon, den til barn fra null til tre år.

3. Planlegging, gjennomføring og oppfølging av intervensjonen

Logopeden har som funksjon å planlegge, gjennomføre og overvåke intervensjonene han utfører innen kommunikasjon og tale. Men de må også ha evnen til å etablere kriterier for å henvise til fagpersoner fra andre områder for de problemene som overskrider deres egen disiplin. Det er viktig på dette stadiet at logopeden kan inkludere familieopplæring i planlegging og gjennomføring av intervensjonen; Derfor må den også evaluere kapasiteten til familien og hovedomsorgspersonen til å lykkes med å støtte utviklingen til barna deres gjennom de rutinene eller aktivitetene som vil bli foreslått for dem.

  • Relatert artikkel: "De 14 typene språkforstyrrelser"

4. Rådgivning og utdanning av teammedlemmer, inkludert andre fagpersoner og familier

Som vi sa tidligere, tar rollen som logoped også sikte på effektiv kommunikasjon med familien og med andre medlemmer av arbeidslaget. Dette vil lette løsningen av problemer som kan oppstå ved utvikling og implementering av intervensjonene. I tillegg kan intervensjonene innebære spesifikke strategier som logopeden er utdannet til, slik at deres funksjonen er å lære de involverte familier, omsorgspersoner eller fagpersoner hvordan de skal opptre i henhold til intervensjonen som utføres kappe.

5. Tjenestekoordinering

Når det gjelder koordinering av tjenester, skal logopeden som helhet kunne delta i overgangsplanlegging til andre pedagogiske tjenester. På denne måten kan ulike typer overganger oppstå, for eksempel fra det hjemmesentrerte programmet til et senterfokusert når Early Care-stadiet er over; fra sykehuset til Early Care-programmet i lokalsamfunnet ditt; fra tidlig innsats til blant annet en barneopplæringstjeneste eller skole.

6. Forsvar og fremme av tidlig oppmerksomhet

Til syvende og sist har logopeden rollen som å ta til orde for behovene til barn med kommunikasjonsvansker og deres familier. For å gjøre dette må du vite hvor mye dine egne antakelser eller holdninger, både personlige og kulturelle, kan påvirke praksis med barn med nedsatt funksjonsevne og deres familier. Følgelig er logopeden i stand til å ta avgjørelser som peker på utviklingen av retningslinjer som synliggjør viktigheten av tidlig oppmerksomhet; eller, hvis det ikke er mulig, til sosial bevissthet og formidling av kunnskap om disse praksisene.

Vil du trene i tidlig omsorg?

Hvis du ønsker å utdype kunnskapen din på dette området og tilegne deg ferdighetene som er nødvendige for å gjøre en forskjell, anbefaler vi at du vurderer Mastergrad i logopedi i tidlig oppmerksomhet på nett tilbudt av Edeca trening. Dette programmet vil utstyre deg med opplæringen og verktøyene som er nødvendige for å prestere effektivt på dette feltet. Klikk her for å lære mer om dette verdifulle programmet og hvordan det kan hjelpe deg med å utvide dine ferdigheter og kunnskaper som en psykisk helsepersonell.

Meningitt: årsaker, symptomer, behandling og prognose

Hjernen er et av de viktigste organene, om ikke det meste, av hele kroppen vår, siden den styrer ...

Les mer

Overholdelse av behandlingen: hvorfor programmet forlates

Når det gjelder å implementere psykologiske eller farmakologiske behandlinger, avhenger ikke alt ...

Les mer

Ekboms syndrom (delirium av parasitose): hva er det?

Forstyrrelser i schizofrenispektrum, brått opphør av alkoholforbruk i avhengige eller hodeskader,...

Les mer