Hva er ADVERSATIVE konjunksjoner?

Konjunksjonene De er en ufravikelig del av talen og brukes til å slå sammen to eller flere elementer i en setning eller to eller flere setninger. Dens hovedfunksjon er å etablere relasjoner mellom delene av en setning og forbedre sammenheng og flyt i språk. Det finnes imidlertid forskjellige typer konjunksjoner, og det er det vi ønsker å snakke med deg om i dag.

I denne leksjonen fra en LÆRER skal vi forklare deg hva er adversative konjunksjoner og vi vil gi deg noen eksempler slik at du kan se det tydelig.

Indeks

1. Hva er adversative konjunksjoner
2. Eksempler på adversative konjunksjoner
3. Eksempler på setninger med adversative konjunksjoner
4. Motstridende konjunksjoner øvelse
5. Løsninger på øvelsen med adversative konjunksjoner

Motstridende konjunksjoner er en type koordinerende konjunksjoner. Koordinerende konjunksjoner er de som forbinder to setninger eller to ord på en ikke-hierarkisk måte; Det vil si at ingen av de to er viktigere enn den andre, og begge kan byttes. I motsetning til andre koordinerende konjunksjoner, adversative konjunksjoner

Vi vil forklare det med andre ord: Når vi bruker en adversativ konjunksjon, fremhever vi en motstrid mellom setningsvilkårene. Det kan være to typer tilbakeslag:

• Eksklusive adversative konjunksjoner: Dette er konjunksjonene som uttrykker total skuffelse. Det vil si at det ene av forslagene hindrer realiseringen av det andre.
• Restriktive adversative konjunksjoner: På den annen side uttrykker disse konjunksjonene en delvis motsetning, der det ene elementet står i motsetning til det andre, men begge kan eksistere side om side.

Her forteller vi deg de forskjellige typer konjunksjoner.

La oss sette litt på deg eksempler på adversative konjunksjoner Det vi bruker mest på språket vårt:

• Tvert imot
• i stedet
• men
• heller
• lengre
• ja ok
• selv om
• heller
• derimot
• derimot
• likevel
• men

Det er viktig at du husker at disse negative konjunksjonene De innledes vanligvis med en pause, ofte markert med komma.

De sier øvelse gjør mester, så vi vil gi deg noen eksempler slik at du kan se nøyaktig hvordan adversative konjunksjoner fungerer når vi introduserer dem i deres kontekst. Legg merke til hvilken posisjon i setningen denne grammatiske kategorien er plassert og hvilken funksjon den utøver på setningene de slutter seg til.

Vi har påpekt den negative konjunksjonen i Fet skrift, i hver setning, for å gjøre det lettere for deg å identifisere den:

• Denne teen er veldig rik, men Den er ikke av god kvalitet.
• Jeg har aldri vært enig med deg, derimot, jeg må være enig med deg i denne saken.
• Ja ok Det er en enkel jobb, det tar teamet lang tid å gjøre det.
• Venus er en veldig liten planet, i stedet, Jupiter er en gassgigant.
• Jeg kommer ikke til denne parken igjen, heller, jeg skal tenke to ganger.
• Antall advarsler om klimaendringer har økt, likevel, er problemet fortsatt et presserende problem.
• Vi vil ikke spise på dette nye stedet, heller, vi vil gjøre det i den vanlige baren.
• Hun liker ikke å gå ut mye, heller, han liker å være hjemme og hvile.
• Kveite er den mest fangede fisken i dette området, likevel, er ikke en grunnleggende del av kostholdet til befolkningen på dette stedet.
• Jeg ville ikke gå tilbake til den restauranten. heller, jeg foretrekker å spise middag hjemme hos meg.
• Løveungen er veldig leken, i stedet, søsteren din er ganske sur.
• Ja ok Jeg ser etter en jobb, jeg vil ikke nøye meg med hvilken som helst stilling.
• Huset var veldig stort, derimot Den hadde få oppbevaringsplasser.
• Svømmeren trente veldig hardt denne sesongen, men han kunne ikke vinne turneringen.
• Tvert imot I følge populær mening er mange diettprodukter bra for helsen din.
• Den jakken er ikke lyseblå, men turkis.
• Satellitter har lite utviklet teknologi, derimot, er det beste verktøyet for å måle klimavariasjoner på planeten Jorden.
• Han er ikke en kjent filosof, lengre Arbeidet hans er et av de mest siterte.
• Isen var deilig, selv om Det var for dyrt.

Den beste måten å forstå en leksjon på og sikre at sinnet ditt har klart å beholde det, er gjennom øvelser. I denne delen utfordrer vi deg til sette læringen ut i livet gjennom en aktivitet.

Vi foreslår noen setninger og alle inneholder en adversativ konjunksjon, ville du kunne finne den?

1. I motsetning til hva man vanligvis tror, ​​er elefanter veldig hissige dyr.
2. Jeg skal ikke med tog, men med fly.
3. Du har liten erfaring, men jeg vil stole på at du vil være i stand til å føre skikkelig tilsyn med fabrikkens produksjon.
4. Jeg liker iskrem, men ikke den som er sjokolade.
5. Selv om spillet var lovlig, mente dommeren at det var en foul.
6. De gikk glipp av et tog, men de kom tidlig hjem.

I denne delen av leksjonen viser vi deg løsninger på forrige øvelse adversative konjunksjoner, slik at du kan sammenligne dem med svarene du hadde gitt. Hvis du har feilet en eller flere setninger, anbefaler vi at du leser teorien til de første avsnittene rolig på nytt. La oss gå dit!

1. Tvert imot Det man vanligvis tror, ​​elefanter er veldig hissige dyr.
2. Jeg vil ikke gå med tog, men Med fly.
3. Du har liten erfaring, derimot, Jeg vil stole på at du vil være i stand til å føre skikkelig tilsyn med fabrikkens produksjon.
4. Jeg liker iskrem, men ikke den som er sjokolade.
5. Selv om Spillet var lovlig, dommeren avgjorde at det var en foul.
6. De gikk glipp av et tog, lengre De kom tidlig hjem.

Vi håper denne leksjonen har hjulpet deg bedre å forstå Hva er adversative konjunksjoner? gjennom teori og eksempler. Hvis du vil fortsette å lære mer om de grammatiske kategoriene til det spanske språket, ikke nøl med å se vår grammatikk- og lingvistikkseksjon.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Hva er adversative konjunksjoner - med eksempler, anbefaler vi at du går inn i vår kategori av Grammatikk og lingvistikk.

• de Loizaga, F. J. H. R. (1999). Om utviklingen av adversative setninger og konjunksjoner. Spansk filologimagasin, 79(3/4), 291-328.
• Murga, F. g. (2017). Om adversative koordinerende konjunksjoner. Teori: et internasjonalt tidsskrift for teori, historie og vitenskapens grunnlag, 32(3), 303-327.