Finn ut hva metrisk ordning for et dikt er

De litteratur i vers Den har en rytme og en musikalitet som er gitt av versifiseringen som brukes av forfatteren. I de fleste tilfeller følger den eksisterende standarder og strukturer. I denne artikkelen av en PROFESSOR vil vi lære å analysere strukturen til et dikt ved å lage et metrisk skjema og dermed Du vil være bedre kjent med diktsammensetningen, og du vil kunne utføre kommentarene til diktene i en fullstendig og utdype. Fortsett å lese og oppdag hva er det metriske skjemaet til et dikt på en enkel og godt forklart måte.

Metriske stavelser faller vanligvis sammen med grammatiske stavelser, men for å telle stavelsene i et vers må det tas i betraktning at i poesi kan følgende brukes poetiske lisenser:

• De sinalefa: denne ressursen gjør det mulig å forene i en enkelt metrisk stavelse den siste stavelsen til et ord som ender på en vokal og den første stavelsen i den neste, hvis dette igjen begynner med en vokal. For eksempel: TIL/sia-a-un/la/gjør-al/o/tro-Eu/ro/pa (José de Espronceda)
instagram story viewer
• De umlaut: denne poetiske lisensen består i å angre en diftong for å konvertere den til to metriske stavelser. For eksempel: Ne / gras / vi / o / las / blan / cos / al / he / li / es (Luis de Góngora)
• De syneresis: Denne ressursen består i å konvertere en pause til en diftong for å konvertere den til en metrisk stavelse. For eksempel: Jeg går / co / mo-un / hé / rogn / de / poe / si / a / mi / a (Juan Ramón Jiménez)

Syllabiske fenomener når man måler et dikt

Det er også følgende fenomener av addisjon eller undertrykkelse stavelser, men de er sjeldne. Tilleggsfenomenene er som følger:

• De protese er tillegg av en stavelse i begynnelsen av ordet. (eks. lansering)
• De epentese er tillegg av en stavelse midt i ordet. (eks. salamantino)
• De paragoge er tillegg av en stavelse på slutten av ordet. (eks. lykkelig)

Undertrykkelsesfenomenene er som følger:

• De aphaeresis er sletting av en stavelse i begynnelsen av ordet. (eks. rørledning)
• De synkopisering er sletting av en stavelse midt i ordet. (eks. makt)
• De apokope er sletting av en stavelse på slutten av ordet. (eks. til og med)

Men det viktigste er at hvordan stavelsene telles varierer i henhold til stresset i det siste ordet i hvert vers. Dette skjer som følger:

• Hvis det siste ordet i verset er skarp, må du telle en stavelse for mange.
• Hvis det siste ordet i verset er esdrújula en stavelse mindre må telles.

I et beregningsskjema må antall stavelser angis ved å sette tallet ved siden av hvert vers. Versene er klassifisert som følger etter antall stavelser:

• Fra mindre kunst, i tilfelle å ha mindre enn ni stavelser: bisyllables, trisyllables, tetrasyllables, pentasyllables, hexasyllables, heptasyllables and octosyllables.
• Fra stor kunst, hvis de har ni eller flere stavelser: eneasyllables, decasyllables, hendecasyllables, tolv stavelser, tridecasyllables, alexandrines og pentadecasyllables.

Her forteller vi deg mer detaljert hva er mindre og større kunst i poesi.

Når versene har tolv stavelser eller mer, vurderer vi dem sammensatte vers. Disse består av to hemistichs som kan være det samme, i så fall vil vi kalle dem isostichs, eller forskjellige, slik at de kalles heterostichs. Rommet mellom hemistichs kalles caesura. I tilfelle vi finner sammensatte vers, må vi indikere antall vers for hver hemistich.

De rim er en fonetisk likhet funnet på slutten av versene, det vil si repetisjon av visse lyder. For å ta det i betraktning må det i det minste vises i alle vokalfonemer som starter fra den siste stressede vokalen. I dette tilfellet snakker vi om rimassonant. Hvis konsonantfonemer også gjentas, vil vi bli møtt med a rim.

I det metriske skjemaet er hvert rim representert med en bokstav, og bruker en annen bokstav for hvert rim for hvert nytt (a, b, c, d ...). For versene uten rim, eller enkeltvers, vil vi bruke bindestrek. For versene i hovedkunsten vil bokstavene som indikerer rim være store, og små bokstaver for små kunst.

Følgende er et eksempel på metriske diagrammer av Quevedos sonett "Defining love":

Det er / hie / lo-a / bra / sa / dor, / er / var / go-he / la / do, 11A
er / han / ri / da, / que / forfall / le-y/ det føles ikke, 11B
er / un / so / ña / do / good, / un / bad / pre / sen / te, 11B
es / un / bre / ve / des / can / so / muy / can / sa / do. 11 A
Det er / un / des / cui / do, / que / nos / da / cui / da / do 11 A
a / co / bar / de, / con / nom / bre / de / va / lien / te, 11B
un / an / dar / so / li / ta / rio-en / tre / la / gen / te, 11B
un / a / mar / so / la / men / te / ser / a / ma / do. 11A
Det er / u / na / li / ber / tad / no / car / ce / la / da, 11C
at / du / ra-har / ta-el / pos / tre / ro / pa / ro / xis / mo, 11D
i / fer / meg / pappa / que / cre / ce / si-es / cu / ra / da. 11C
És / te-es / el / ni / ño-A / mor, / es / te-es / tu-a / bis / mo: 11D
min / rad / som / til / min / tad / ti / dra / med / na / da, 11C
the / que-en / to / do-es / con / tra / rio / de / si / mis / mo.11D

(Francisco de Quevedo)