Hva er forskjellen mellom likhet og egenkapital?

Vi bruker ofte begrepene likhet og egenkapital synonymt, eller vi tror de betyr det samme, men med nyanser. Imidlertid er de forskjellige ideer med forskjellige implikasjoner på det sosiale nivået.

Selv om begge begrepene er dimensjoner av sosial rettferdighet, sannheten er at det er forskjeller mellom likhet og egenkapital, som vi vil se nærmere på gjennom denne artikkelen.

• Relatert artikkel: "Hva er politisk psykologi?"

Forskjeller mellom likhet og rettferdighet: hvordan skiller man mellom de to begrepene?

Ordene likhet og egenkapital finnes ofte sammen, så det er ikke overraskende at mange pleier å gjøre det forvirre dem, tenker at de enten betyr nøyaktig det samme eller har en lignende definisjon med sikkerhet nyanser. Egentlig begge ord referere til begreper som, selv om de er relaterte, ikke innebærer det samme og faktisk på sosialt nivå har de forskjellige konsekvenser.

Hva er likhet?

Likhet innebærer behandle alle mennesker likt for loven, uten å diskriminere eller tilby privilegier til noen. Det vil si at likebehandling er en der alle får det samme uansett hva de har forskjeller som kjønn, rase, sosioøkonomisk status eller andre kjennetegn differensierende.

Likestilling er en menneskerettighet, og er etablert i FNs menneskerettighetserklæring i 1948. I denne erklæringen forplikter de suverene statene seg til å tilby sine innbyggere lik behandling for lovene, både for å få tilgang til deres rettigheter og for å håndheve sine forpliktelser.

Hva er egenkapital?

Egenkapital forstås som prinsippet eller disposisjonen til gi alle den samme behandlingen for loven, uten diskriminering, men med tanke på deres spesifikke situasjon og behov. Det vil si at innen egenkapital ville det være ideen om likhet, men å ta i betraktning at ikke alle har samme flaks, og det, noen ganger, å tilby samme behandling er fremdeles urettferdig for de fleste uheldig.

I ideen om egenkapital det er ment å være rettferdig eller å gi rettferdighet, men med tanke på at alle er forskjellige, for både godt og vondt, og at mennesker, selv om de fortjener de samme rettighetene, vi har individuelle behov eller lever i forskjellige situasjoner der en behandling er nødvendig spesifikk.

Saken om baseballkampen

For å tydelig se forskjellene mellom likhet og egenkapital, vi skal gi som et grafisk eksempel et bilde som har blitt veldig populært de siste årene, som lar deg forstå disse to ideene veldig raskt og hvordan de skiller seg ut. Bildet, populært av sosiale nettverk, er det av tre personer i forskjellige høyder som prøver å se et baseballkamp bak et gjerde. Det er en høy person, en middels høy person og en kort person.

Til å begynne med, og uten å ha noen form for hjelp eller støtte, er den eneste personen som klarer å se spillet den høye siden høyden overstiger gjerdets. Gjennomsnittlig person har vanskeligheter og må stå på tå for å kunne forstå noe, selv om de ikke kan. Det mest uheldige er den korte personen, siden ikke engang på tå kan se noe av spillet. Denne første situasjonen representerer sosial urettferdighet når den ikke blir grepet inn.

Deretter har vi et bilde som prøver å representere likestilling. Noen har gitt disse tre menneskene tre identiske trekasser, en for hver av dem å sette oppå. Den høye personen er nå enda mer over gjerdets høyde, mens den midterste personen endelig får god oversikt over spillet. Dessverre kan den korte personen, selv om han har stått på toppen av boksen, ikke se noe: han vet ikke har gitt ham nok til å kunne være i samme høyde, til tross for at avtalen har vært likestilt.

Til slutt har vi bildet som representerer egenkapital. I dette tilfellet tas det hensyn til det de tre menneskene er ikke de samme, selv om de har samme rett til å se spillet. For å få dem til å se det, fordeles boksene, men de berører ikke en for hver enkelt. Den høye personen trenger ikke en boks, siden han allerede ser på spillet uten hjelp. Den gjennomsnittlige personen trenger en boks for å se den, men den korte personen trenger to bokser for å få den.

Nå kan alle tre mennesker glede seg over spillet fordi de har nådd samme høyde. Det er sant at distribusjonen av bokser ikke har vært den samme, fordi man har hatt flere bokser enn de to andre. Siden resultatet er det samme, at de tre menneskene kan se spillet mens de er i samme høyde, er det et spørsmål om av et tiltak som bidrar til sosial rettferdighet, siden alle får samme rett, i dette tilfellet å se partiet til baseball.

Basert på dette eksemplet kan vi forstå det Hovedforskjellen mellom likhet og rettferdighet er at førstnevnte innebærer å gi rett til alle borgere på en enhetlig måte, mens den andre er ment å gi rettferdig behandling til alle, men ta hensyn til deres forskjeller og eksepsjonelle situasjoner. For å være rettferdig kompromisses ikke følelsen av upartiskhet, men det er forstått at ikke alle ble født like og derfor ville for lik behandling innebære sosial urettferdighet.

• Du kan være interessert: "Human Development Index (HDI): hva det er og hvordan det beregnes"

Eksempler på likhet

Nedenfor ser vi noen eksempler på likhet, mye nevnt i sosiale bevegelser og tiltakere for forsvaret av menneskerettighetene.

Likestilling

Likestilling er en idé som forsvarer ekvivalensen mellom menn og kvinner i glede av de samme rettighetene. Med andre ord er det mot det faktum at det å ha ett eller annet kjønn er en grunn til å nyte privilegier og bli utsatt for diskriminering. Kjønn skal ikke være til hinder for å ha tilgang til de samme mulighetene.

Denne ideen er tenkt i menneskerettighetserklæringen, i tillegg til at den har blitt forsvart i andre dokumenter, som konvensjonen av kvinnens politiske rettigheter (1954) og konvensjonen om eliminering av alle former for diskriminering av kvinner (1979).

Like muligheter

Like muligheter er en idé der det blir uttalt at alle mennesker skal ha de samme mulighetene til å utvikle seg på en integrert måte.

Selv om i teorien alle stater, eller i det minste de som anses som demokratiske, prøver å anvende denne typen likhet, er sannheten at det i praksis er vanskeligere å utøve. Det er sosiale ulikheter som hindrer oss alle i å starte fra en felles base.

For eksempel er det mer sannsynlig at de som har vært heldige å bli født i en familie i øvre middelklasse god utdannelse, få en anmeldelse i tilfelle ikke prestere akademisk og ha råd til universitetsstudier, både lavere og mastergrad.

I stedet, en person i lavere klasse, selv om de har samme kognitive evner, har ikke råd til samme type utdanningHvis du har vanskeligheter, får du kanskje ikke den nødvendige hjelpen, og selv om det er verdt det, vil du ikke ha råd til universitetsstudier.

Når det gjelder den øvre middelklassepersonen, å ha hatt et veldig privilegert liv med hensyn til det lavere klasse, er det forutsigbart at han vil få en god jobb, enten ved treghet eller av hans innsats. På den annen side vil ikke den andre ha dette hellet.

Sosial likhet

Sosial likhet er en idé som refererer til kunne nyte alle sivile, økonomiske, politiske og juridiske rettigheter. Innenfor denne likestillingen ville vi ha rettigheter som å kunne ha et hus, kunne ha lønn, ha stemmerett og delta i politikk, være like for loven ...

Eksempler på egenkapital

Her er noen eksempler på egenkapital.

Likestilling

Likestilling er et begrep som er relatert til likestilling, men selv om det felles målet er at menn og kvinner kan ha glede av det av de samme rettighetene, i likestilling, velges det å gi kvinner fortrinnsrett mens de tradisjonelt har vært kjønn diskriminert.

Så vi ville snakke om egenkapital tilby inngrep rettet utelukkende mot kvinner slik at de kan ha samme sosiale, økonomiske, politiske og juridiske vekt som menn.

For eksempel oppnås kjønnslikhet når det fremmes og letter innlemmelsen i arbeidet med kvinner, og gir dem fasiliteter for å nå høye jobber og kjempe mot glastaket.

Sosial egenkapital

Sosial rettferdighet forstås som det sett av tiltak som brukes for å garantere at alle mennesker har tilgang til de samme mulighetene, med tanke på deres forskjellige forhold.

For eksempel, alle barn har rett til utdanning, og anser dem likeverdige for loven i denne forbindelse. Med andre ord, uansett om du bor i landet eller i storbyen, har alle gutter og jenter denne retten anerkjent. Problemet er at å anerkjenne retten ikke betyr at folk kan ha glede av det.

Selv om dikotomi mellom by-land i utdanning i langt utviklede land er langt overskredet, er det mulig å for de som bor på landsbygda, går relativt enkelt på skole, i underutviklede land er dette ikke Så. Å bo i landet innebærer å ha mange vanskeligheter med å komme nær skolen, siden det nærmeste er mest sannsynlig i byen, og det ikke er lett å gå.

For å få alle barn til å gå på skole, er det ikke nok å anerkjenne denne retten. Bør være mobilisere de nødvendige ressursene slik at mennesker som bor i ugunstige miljøer, i dette tilfellet landsbygda, kan gå på skoler. To gode tiltak for å nå dette målet vil være å bygge flere skoler i distriktene og tilby skoletransport slik at de kan gå i klassen.

Bibliografiske referanser:

• Villegas-Arenas, G. og Toro-Gaviria, J. TIL. (2010). Likhet og rettferdighet: to nøkkelbegreper på familiens fagpersoner. Latin American Journal of Family Studies, 2. 98-116.
• Restrepo R., Dalia. (1999). Kjønnsulikhet, privilegier og kulturelle rettigheter i Caldas. ICFES. Bogotá: Inndeling av redaksjonelle prosesser, generalsekretær - ICFES.
• Fernández-Enguita, M. (2001). Likestilling, rettferdighet, solidaritet. Educação & Sociedade, 22 (76), 278-294. https://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302001000300015