Kognitiv nevrovitenskap: historie og studiemetoder

De enorme teknologiske fremskrittene som er gjort i det siste halve århundret har tillatt utvikling av studieretninger som tidligere ikke eksisterte som sådan. I denne artikkelen vil vi gjennomgå definisjonen, målene, historien og studiemetodene for kognitiv nevrovitenskap, resultat av integrasjonen av mange vitenskaper som studerer hjernen.

• Relatert artikkel: "Deler av den menneskelige hjerne (og funksjoner)"

Hva er kognitiv nevrovitenskap?

Kognitiv nevrovitenskap har som hovedmål å forstå menneskets sinn; Spesielt tar denne disiplinen sikte på å identifisere forholdet mellom kognitive fenomener (så vel som deres observerbare manifestasjoner) og hjernestrukturene de er basert på. Med andre ord, denne vitenskapen søker de biologiske grunnlagene for kognisjon.

For dette bruker studentene i kognitiv nevrovitenskap en tverrfaglig tilnærming som kombinerer analysen av bilder av hjernen, nevrofysiologi, matematikk, atferdsgenetikk, informatikk, psykiatri, psykometri og eksperimentell psykologi, så vel som andre vitenskapelige paradigmer som kan skyldes nytte.

Fagfeltet for denne disiplinen overlapper sterkt med kognitiv psykologi. Utviklingen av avanserte metoder for å studere hjernen har favorisert tilnærmingen mellom denne grenen av psykologi og andre vitenskap interessert i anatomi og nervesystemfunksjoner, for eksempel psykiatri, noe som gjør det vanskelig å skille mellom de.

Hvilke kognitive prosesser studerer du?

Blant prosessene og aspektene ved menneskelig erfaring som er innrammet innen interesseområdet for kognitiv nevrovitenskap, finner vi læring, språk, intelligens, kreativitet, bevissthet, oppmerksomhet, minne, følelsene, beslutningstaking, empati, sosial kognisjon, oppfatningen av ens egen kropp eller søvn-våknesyklusen.

Et spesielt relevant aspekt for kognitiv nevrovitenskap er analysen av kognitive underskudd til stede hos mennesker med hjerneskader og forandringer, siden forholdet mellom nevrologisk skade og kognitive og atferdslidelser Følgende gjør det mulig å utlede funksjonene som er avhengig av de berørte regionene.

På den annen side er utviklingsmessig kognitiv nevrovitenskap en underdisiplin som handler om å analysere endringene som oppstår i hjernen, og følgelig i kognitive funksjoner og tilsvarende atferd, gjennom hele livet, fra svangerskap til fødsel. aldring.

Historien om denne disiplinen

Hvis vi analyserer vitenskapshistorien, kan vi finne flere antecedenter for kognitiv nevrovitenskap. Blant disse skiller Franz Gallens frenologi seg ut, som forsøkte å tildele hver mental funksjon til et område annet enn hjernen, lokaliseringsteoriene til John Hughlings Jackson eller de banebrytende studiene av Bore Y Wernicke på hjerneskader.

Imidlertid har konsolidering av dette paradigmet slik vi kjenner det i dag, blitt grunnleggende tilskrevet popularisering av kognitiv psykologi og nevropsykologi, nært knyttet til utviklingen av nevroavbildningsteknikker som funksjonell magnetisk resonansavbildning eller positronemisjonstomografi.

Disse metodiske fremskrittene favoriserte integrasjonen av bidragene fra mange disipliner angående forholdet mellom hjerne og kognisjon. Dermed kognitiv nevrovitenskap dukket opp mellom 1960- og 1980-tallet som et tverrfaglig paradigme som tillot å studere menneskesinnet ved å dra nytte av alle tilgjengelige teknikker.

George Miller og Michael Gazzaniga skapte begrepet "kognitiv nevrovitenskap" på slutten av 1970-tallet. Inntil da hadde kognitivistisk orientert psykologi og nevrovitenskap utviklet seg uavhengig, med knapt noen verk som forente kunnskapen til begge.

De siste tiårene har vekten på hjernelokalisering som var typisk for begynnelsen av kognitiv nevrovitenskap blitt erstattet av studie av kognitive funksjoner for hva de egentlig er: et sett med svært komplekse og vidt distribuerte prosesser i hele systemet sterkt anstrengt.

• Relatert artikkel: "Psykologihistorie: hovedforfattere og teorier"

Studieteknikker og metoder

Studiemetodene for kognitiv nevrovitenskap varierer like mye som grenene av vitenskapen som denne disiplinen trekker fra. For tiden er det imidlertid en spesiell interesse for bruk av nevroavbildningsteknikker for å studere anatomi og funksjoner i hjernen.

I denne forstand er funksjonell magnetisk resonansavbildning spesielt bemerkelsesverdig, noe som gjør det mulig å analysere aktiviteten nevronale gjennom endringer i blodstrømmen i forskjellige regioner i hjernen, eller de elektroencefalografi, bestående av måling av hjernens elektriske aktivitet ved å plassere elektroder i hodebunnen.

Psykofysikk, som er definert som studiet av forholdet mellom fysiske stimuli og følelsene som provosere, var grunnleggende i den tidlige analysen av kognitive prosesser som glemmer eller persepsjon auditive. Foreløpig brukes noen av metodene innenfor rammen av kognitiv nevrovitenskap, som for eksempel transkraniell magnetisk stimulering.

I nær fortid, teknikker som er basert på nyere datavitenskapelige fremskritt, som eksperimentell og utforskende bruk av beregningsmodeller, kunstig intelligens eller virtuell virkelighet. På den annen side bidrar kognitiv og atferdsmessig genomikk med svært relevante data til kognitiv nevrovitenskap.

• Relatert artikkel: "De 5 viktigste teknologiene for å studere hjernen"