13 najlepszych psychologów zajmujących się zaburzeniami uczenia się w Barcelonie

Erica Schvartzbaum jest uznanym specjalistą z dyplomem z psychologii, ukończył studia podyplomowe z psychoterapii Psychoanalityk Uniwersytetu w Gironie i jest ekspertem w leczeniu zaburzeń uczenie się.

Leczył pacjentów dotkniętych problemami emocjonalnymi, mającymi problemy w relacjach interpersonalnych, z: zaburzenia deficytu uwagi i nadpobudliwości oraz osoby z autyzmem, uzyskujące wyniki bardzo pozytywny.

Lorena Alias Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Ramón Llull, posiada tytuł magistra psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, kurs pedagogiczny w zakresie pozytywnej dyscypliny rodzinnej i kolejny magister psychologii klinicznej i psychoterapii konstruktywistycznej.

Ta profesjonalistka przez całą swoją karierę wykorzystywała różne narzędzia do swojej metody pracy zabiegi terapeutyczne mające na celu zapewnienie jak najlepszej opieki dzieciom, młodzieży, dorosłym i pary Niektóre z najbardziej znanych to terapia Gestalt, terapia humanistyczna oraz terapia rodzin i par.

Jego interwencja jest oferowana zarówno osobiście, jak i online, a jego główną specjalizacją są zaburzenia uczenia się w dzieci i młodzieży, zaburzenia lękowe, procesy żałoby, deficyty w radzeniu sobie z gniewem i problemy z samoocena.

Psycholog kliniczny Jaume Esteve Jest ekspertem w dziedzinie neurolidera i neurorehabilitacji. Obecnie jest również koordynatorem ośrodka Obszaru Psychicznego, gdzie leczy wszelkiego rodzaju zaburzenia of uczenia się, a także przypadków ADHD, impulsywności, depresji, problemów emocjonalnych i bezsenność.

W swojej praktyce integruje różne techniki z neuronauki, stosowane wraz ze skutecznymi terapiami psychologicznymi, takimi jak: poznawczo-behawioralne, uważność, hipnoza kliniczna lub medytacja, wszystkie dostosowane do potrzeb każdej osoby, która o to prosi swoje usługi.

Dlatego stosowane terapie opierają się na instruowaniu metod treningu mózgu, dzięki którym osoba osiąga stany relaksu, samopoznania i kontroli emocjonalnej.

Psycholog ogólny zdrowia Marisa Parcerisa pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, którzy mogą mieć wszelkiego rodzaju problemy, zwłaszcza w zakresie zaburzeń uczenia się.

Jego interwencja opiera się na zastosowaniu Terapii EMDR i Terapii Integracyjnej Cyklu Życia (ICV), którymi zajmuje się głównie zaburzenia lękowe, deficyty w radzeniu sobie z gniewem, depresja, problemy i zaburzenia samooceny jedzenie.

Jego stopnie obejmują tytuł magistra praktyki klinicznej w psychoterapii, kolejny w dziedzinie interwencji w Trudności w uczeniu się i studia podyplomowe w zakresie interwencji psychologicznej w zaburzeniach odżywiania i Otyłość.

Psycholog Montse Costa jest dyrektorem i założycielem centrum Psycho-zaawansowanieMa tytuł magistra z praktyki klinicznej, drugiego z psychologii dzieci i młodzieży oraz trzeciego magistra z hipnozy klinicznej.

Przez ponad 20 lat ten profesjonalista specjalizował się w leczeniu wszelkiego rodzaju zaburzeń u dzieci i młodzieży, zwłaszcza zaburzenia uczenia się, a także zaburzenia lękowe, fobie, problemy z samooceną i bezsenność.

Jego interwencja opiera się na integracji różnych dyscyplin, w tym Mindfulness, Terapia EMDR, Terapia Akceptacji i Zaangażowania oraz Hipnoza Kliniczna, wszystkie z obszernymi dowodami naukowy

Psycholog Xavier G. Czcionka jest absolwentem Open University of Catalonia, posiada tytuł magistra w dziedzinie krótkiej terapii strategicznej i przez cały okres jego trwania kariera zawodowa wyspecjalizowała się w leczeniu wszystkich rodzajów zaburzeń uczenia się u dzieci oraz nastolatków.

Jego sesje oferowane są zarówno osobiście, jak i zdalnie i opierają się na zastosowaniu Krótka terapia strategiczna, jedna z tych z najlepszymi wynikami, wraz z terapią rodzin i Partner.

Ten profesjonalista opiera swoją pracę na wcześniejszej analizie i zastosowaniu najlepszych rozwiązań dla każdego przypadku, będąc inne jego specjalności to problemy związane z samooceną, lękiem i stresem, problemami rodzinnymi oraz impulsywność.

Teresa Mingo Bermudez Jest absolwentką psychologii klinicznej na Uniwersytecie Autonomicznym w Madrycie, posiada tytuł magistra psychologii ogólnej Sanitaria z tej samej uczelni, a także ukończyła studia magisterskie z terapii kontekstowych na Uniwersytecie Almerii.

Jest specjalistą w leczeniu zaburzeń uczenia się takich jak ADHD, autyzm czy problemy neurorozwojowe, oprócz leczenia pacjentów dotkniętych sytuacjami niskimi samoocena.

Jordi Gil Martin Ukończył Psychologię Kliniczną na Autonomicznym Uniwersytecie w Barcelonie, ukończył kurs w Terapii Gestalt, a także specjalizuje się w układach rodzinnych i zaburzeniach uczenie się.

Jest świetnym ekspertem w strategicznej krótkiej terapii, terapii psycho-ciała oraz w leczeniu pacjentów z ADHD, z niskim poczucie własnej wartości oraz z różnymi rodzajami fobii, takimi jak agorafobia, przyczyniając się do poprawy samopoczucia psychicznego i akademickiego wielu ludzie.

Rosanna Peña Peña Ukończyła psychologię, ukończyła studia magisterskie z psychologii prawnej i sądowej na Uniwersytecie Internacional de Catalunya, a także ekspert w leczeniu uzależnień i ich and rehabilitacja.

leczył pacjentów z trudnościami w uczeniu się i słabymi wynikami w nauce, praca nad najskuteczniejszymi technikami nauki, aby poprawić wyniki szkolne najbardziej school maluchy.

Ana Barbero Sans Ukończyła medycynę i chirurgię na Uniwersytecie w Barcelonie, posiada specjalizację z pediatrii, specjalizuje się w psychologii dziecięcej oraz pediatrii społecznej i ogólnej.

leczył pacjentów z trudnościami w uczeniu się spowodowanymi zaburzeniami deficytowymi zaburzenia uwagi i nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzenia ze spektrum autyzmu oraz zaburzenia w neurorozwoju.

Raquel Bueno Tello Ukończyła psychologię na Autonomicznym Uniwersytecie w Barcelonie, posiada tytuł magistra psychologii dzieci i młodzieży na UAB i jest ekspert w leczeniu zaburzeń uczenia się, uzyskując bardzo pozytywne wyniki u swoich pacjentów i poprawiając ich sprawność szkoła.

Jest również ekspertem w zakresie psychologii ogólnej zdrowia, zaburzeń psychosomatycznych i psychoterapii humanistycznej. integracyjny, mający leczone problemy w relacjach interpersonalnych, zaburzenia psychosomatyczne i pacjentów w żałoba sytuacji.

Mireia Vives Collet Jest absolwentką psychologii klinicznej na Uniwersytecie w Barcelonie i posiada tytuł magistra interwencji Interdyscyplinarny w zakresie zaburzeń odżywiania, osobowości i zaburzeń emocjonalnych według Uczelni Z Walencji.

Leczył również pacjentów dotkniętych zaburzeniami uczenia się, prowadząc studium przypadku indywidualnie w każdym przypadku, aby znaleźć najskuteczniejszy sposób na poprawę zrozumienia za pomocą nauka.

Francisco Viñas Palmero Jest absolwentem psychologii, odbył szkolenie w zakresie medycyny biologicznej, a także odbył kurs medycyny alternatywnej. .

Leczył pacjentów z zaburzeniami uczenia się, głównie dotkniętych ADHD, zaburzeniami of spektrum autyzmu, zaburzeń neurorozwojowych lub zaburzeń zachowania, po uzyskaniu bardzo pozytywny.