Modelowanie w negatywie: co to jest i jak działa?

Obserwacja innych ma fundamentalne znaczenie podczas rozwoju, ponieważ jest to sposób, w jaki uczymy się kierować własnym zachowaniem.

Ta idea jest tym, co tkwi w koncepcja modelowania, dalej wyjaśnione przez Albert bandura. Ludzie podejmują działania, a każdy, kto je obserwuje, wprowadza je do swojego behawioralnego repertuaru. Obserwacja innych ma fundamentalne znaczenie podczas rozwoju, ponieważ jest to sposób, w jaki uczymy się kierować własnym zachowaniem.

Ta idea kryje się w koncepcji modelowania, wyjaśnionej szerzej przez Alberta Bandurę. Ludzie podejmują działania, a każdy, kto je obserwuje, wprowadza je do swojego repertuaru behawioralnego.

Jednak nie wszystkie zachowania są dobre. Czasami imitowane są działania niepożądane, a to jest pomysł, który nawiązuje do koncepcji negatywnego modelowania, wyjaśnione bardziej szczegółowo w tym artykule.

Negatywne modelowanie co to jest?

W ramach propozycji społecznego uczenia się Alberta Bandury, Negatywne modelowanie rozumiane jest jako naśladowanie zachowań innych osób, które nie są uważane za odpowiednie jako jednostka dostosowana społecznie

.

Zwykle są to zachowania, które sugerują jakiś rodzaj krzywdy dla innych lub dla siebie, ale z wystarczającą presją społeczną, aby ją naśladować, wierząc, że może to sugerować jakiś rodzaj korzyści.

Ramy teoretyczne, na których się opiera

Termin modelowanie, w bardziej ogólnej i neutralnej wizji, odnosi się do obserwacyjnego procesu uczenia się, w którym zachowanie osoby lub grupy osób służy jako bodziec do myślenia, postawy i zachowania innych ludzi.

W psychologii badanie naśladownictwa było praktycznie ignorowane do 1941 roku, kiedy Miller i Dollard próbowali podejść do tego z perspektywy behawioralnej. Później, w 1963 roku, Albert Bandura zaproponował teorię naśladowania behawioralnego, aby spróbować wyjaśnić rozwój osobowości poprzez społeczne uczenie się. Z biegiem czasu termin „naśladowanie” został stopniowo zastąpiony terminem „modelowanie” w sferze akademickiej.

Według samego Bandury większość ludzkich zachowań jest wynikiem obserwowania go u innych i zdobywania go poprzez modelowanie. W ten sposób osoba, widząc, jak zachowują się inni, ma wyobrażenie o tym, jakie repertuary zachowań należy realizować i posługuje się nimi jako przewodnikiem. Wpływ zachowania innych na siebie może zależeć od kilku czynników, takich jak status przypisywany podmiotowi polecającemu czy stopień pokrewieństwa.

Ogólnie rzecz biorąc, proces naśladowania zaczyna się od obserwacji zachowania. Później każdy, kto to obserwuje, czuje się utożsamiany z tym, kto to robi i zaczyna go naśladować. Jeśli działanie wiąże się z jakąś krótkoterminową korzyścią lub nagrodą, jest bardziej prawdopodobne, że przyswoją to sobie do swojego repertuaru behawioralnego.

Przykłady negatywnego modelowania

Jak już wskazano, negatywne modelowanie rozumiane jest jako naśladowanie zachowań uznawanych za niepożądane lub nieodpowiednie, ponieważ pociąga za sobą pewne szkody zarówno dla osoby, która je wykonuje, jak i osób trzecich.

Umiejętność naśladowania innych ludzi jest wysoce adaptacyjna dla gatunku ludzkiego, ponieważ oferuje nam ogromną różnorodność zachowań, o których możemy z góry wiedzieć, że będą miały jakiś rodzaj korzyść, ponieważ logiczne jest myślenie, że jeśli inni to robią, to dlatego, że pozwoliło im to coś zyskać robić to.

Jednak nie złotem jest wszystko, co się świeci. Wiele razy, nie zdając sobie z tego sprawy, naśladuje się działania i sposoby postępowania, które nie są adaptacyjne w dłuższej perspektywie. Młodzi ludzie, zwłaszcza dzieci, są bardziej wrażliwi na uczenie się złych nawyków, zwłaszcza że nie potrafią jeszcze rozróżniać dobra od zła. Aby lepiej to zrozumieć, spójrzmy na kilka szczegółowych przykładów zastosowanych w praktyce modelowania negatywnego..

1. Gwałtowna rozrywka

Media mają ogromny wpływ na nasze działania, myślenie i umiejętności.

W środkach masowego przekazu filmy i seriale są nieustannie bombardowane scenami, w których popełniane są morderstwa, napady i kradzieże.

W więcej niż jednym filmie można również zobaczyć, że uzależnienia są promowane w sposób niejawny, np. spożywanie alkoholu I choć w dzisiejszych czasach jest to bardziej uregulowane, sceny, w których pojawia się ktoś palący, wcale nie dziwią.

Wszystko to może mieć ogromny wpływ na umysł dziecka lub nastolatka, który był świadkiem sceny, w których pojawiają się te brutalne treści, możliwość uwierzenia, że ​​naśladuje ich ulubionych aktorów 'Chłodny'.

W najbardziej ekstremalnych przypadkach, cieszenie się tego typu treściami może być w tyle bójki w szkole, napaści na rodziców lub złe zachowanie, zachowania wyraźnie nie pożądany.

Jednak ważne jest, aby wyjaśnić, co właśnie zostało powiedziane w tym miejscu. Wszelka rozrywka, czy to w postaci filmów, seriali czy gier wideo, nie powinna być demonizowana. Obowiązkiem rodziców jest kontrolowanie tego, na co narażone są ich dzieci.

2. Przemoc domowa

Przemoc w domu to niestety plaga społeczna. Czy to mąż napada na żonę, czy rodzice maltretują swoje dzieci, ten rodzaj przemocy przyczynia się do modelowania osoby w bardzo negatywny sposób.

Jako dorosły może dokonywać tych samych agresji wobec swojego partnera i dzieci, ale może też tak być be że naśladuje wykorzystywaną matkę i staje się uległy i niezdolny do uwolnienia się od swojej… więzy.

3. Rasizm i ksenofobia

Chociaż istnieje obecnie bardzo krytyczna koncepcja rasizmu, zwłaszcza jego biologicznego aspektu, wciąż jest wiele do zrobienia, a dyskryminujące rasowo komentarze nie są rzadkością.

Dziecko, które dorasta w środowisku, w którym obfitują błędne wyobrażenia na temat osób w określonym wieku. w szczególności pochodzenia etnicznego lub narodowości, bardzo prawdopodobne jest, że w końcu zrobią to samo, a ponadto uwierzyć.

Nie tylko są rasistowskie komentarze, że dziecko będzie podejmować niepożądane zachowania, ale także odziedziczy całe dyskryminujące myślenie, którego nauczyli go rodzice.

4. Kultura plagiatu

Ten przykład może wydawać się nieco naciągany, ale z pewnością jest to bardzo rozpowszechniony rodzaj zachowania. w naszym społeczeństwie plagiatowanie pracy innych, wyraźnie niechciane i szkodliwe zachowanie bytu odkryty.

Jeśli dziecko, które idzie na zajęcia, nauczy się kopiować i wklejać to, co jest napisane w jego podręczniku, ponieważ napisał jego nauczyciel Innymi słowy, choć może wydawać się nieszkodliwy, przyczynia się do asymilacji kultury plagiatu i nie generuje nowych pomysły.

Dziwne, że dzisiaj jesteśmy zaskoczeni, wartą redundancji, że polityk lub referencja społeczna skopiowała pracę podczas studiów magisterskich lub magisterskich. Z kolei ci sami sławni ludzie nie otrzymują odpowiednich konsekwencji prawnych.

Wszystko to, promowane przez samą edukację, a szerzej przez media i system prawny, Zachęcają ludzi, aby uwierzyli, że kopiowanie tego, nad czym inni tak ciężko pracowali, jest uzasadnione..

Odniesienia bibliograficzne:

• Bandura, A. (1986). Społeczne podstawy myśli i działania: społeczna teoria poznawcza. Prentice-Hall, Inc.
• Bandura, A. (1977). Teoria społecznego uczenia się. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
• Bandura, A. Ross, D. i Ross, S. DO. (1961). Przekazywanie agresji poprzez naśladowanie agresywnych modeli. Journal of Abnormal and Social Psychology, 63, 575-582.