Edukacja w XXI wieku

Często mówi się, że jeśli chcemy pozytywnej przyszłości, która odpowiada na wielkie wyzwania ludzkości (a tym bardziej na okoliczności, których doświadczamy), jedną z podstaw, na których można polegać, jest edukacja. O EDUKACJI musimy mówić wielkimi literami. Większość ekspertów w tej dziedzinie zgadza się, że obecna edukacja w obecnej formie nie oferuje rozwiązań wielkich wyzwań współczesnego stulecia. Edukacja jest kontynuowana z wieloma podejściami od S. XIX i wczesne S. XX, dzisiaj całkowicie nieaktualne.

To nie tylko kwestia niepowodzeń szkolnych, ale coraz wyraźniej widać, że nasze dzieci i młodzież nudzą się w szkole; jak nie tak dawno powiedziano, uważają go za „brązowy”. Powinno to zmusić nas, społeczeństwo jako całość, do szukania niezbędnych formuł, aby temu zapobiec i być traktowane jako normalne. XXI wiek to okres wyzwań, przeobrażeń i głębokich zmian.

• Powiązany artykuł: „Psychologia edukacyjna: definicja, pojęcia i teorie”

Dostosowanie edukacji do XXI wieku

Krótko mówiąc, jesteśmy w epoce zmiany, a kiedy to się dzieje, następuje rodzaj Wielkiego Wybuchu, w którym

wszystkie struktury, systemy, organizacje... wydają się skakać w powietrzu, aż wszystko wróci do względnej stabilności. Dlatego edukacja nie może pozostać nieświadoma dokonującej się rewolucji społecznej. W tym sensie być może niektóre podstawy systemu edukacyjnego mogłyby być następujące.

Edukacja holistyczna

Od wielu lat skupiamy się na przygotowaniu przyszłych pokoleń w sprawach związanych ze światem technologii w każdym tego słowa znaczeniu. To było przygotowanie do świata pracy. Struktury akademickie nie do końca jednak rozumieją i dostosowują się do zmian, jakie zaszły w ostatnich dziesięcioleciach.

Z drugiej strony od kilku lat mówi się, że wraz z tym nadmiarem technologii jest całkowity brak emocjonalnego uczenia się; wielu pedagogów mówi nawet o analfabetyzmie emocjonalnym i sentymentalnym. W obecnej i przyszłej edukacji aspekty te są niezbędne i niezbędne do przygotowania pokoleń, które rozumieją otaczający je świat i społeczeństwo, którego są częścią.

Nie tracąc z oczu potrzeby poznawania i poznawania wspaniałych nauk życia: literatury, języka, historii, matematyki, fizyki, chemii… konieczne jest, aby wyszli otwieranie luk na nowe realia.

Minimalna znajomość podstaw ekonomii, sposobu pracy we współpracy (bardziej podoba mi się ta definicja, w, miejsce pracy zespołowej), opanowanie i panowanie nad emocjami własnymi i innych, nauka debaty, wyrażania i Komunikacja... nowe techniki, które są niezbędne, aby skonfrontować nasze nowe społeczeństwo z gwarancjami. I rób to w taki sposób, aby nie były to przedmioty jako takie, które nie są częścią programu nauczania, które nie są przeznaczone do zdania egzaminu, raczej rozwijają się poprzez logikę eksperymentowania i zabawy, pozostawiając uczniom samodzielne odnalezienie drogi. Wierzę, że dzięki ulepszeniu tych nowych doświadczeń w ich realizacji, znajdzie się więcej zasobów, aby zająć się tymi zwykłymi.

• Możesz być zainteresowany: „9 najważniejszych teorii uczenia się”

Władze, szkoły, rodzice...

Nie widać, aby podejmowane były niezbędne kroki w kierunku usunięcia edukacji z debaty politycznej. Nie możemy się doczekać świetnego pomysłu ze strony Rządu z jego Programem Edukacyjnym Gwiazdy, który zmieni wiele rzeczy.

Musimy tworzyć ambitne, długoterminowe projekty (może za 15 lat) musimy zainwestować R+D+i w edukację, współpracując i słuchając wszystkich zaangażowanych w sprawę stron. Inwestowanie w edukację zawsze się opłaca, a jeśli nie pamiętamy zdania szwedzkiego pisarza Dereka Curtisa: „Jeśli myślisz, że edukacja jest droga, spróbuj ignorancji.

Na ten delikatny temat ojcowie i matki są szczególnie ważni, ponieważ wydaje się, że wyrzekli się istotnej części swojej odpowiedzialności: wybierz rodzaj edukacji, jaki chcą dla swoich dzieci i zaangażuj się w nią. W edukacji nie powinno być ideologii, przygotowujemy teraźniejszość i przyszłość naszego społeczeństwa; Jeśli chcemy bardziej sprawiedliwego, sprawiedliwszego, bardziej realnego społeczeństwa, musimy zacząć od osiągnięcia tych problemów w szkole.

A rodzice muszą to zrozumieć i bardzo się starać, aby to założyć pierwsza edukacja rodzi się w domu, z zachowaniami i działaniami, które wykonują, które są najlepszym przykładem i motywacją, jaką dadzą swoim potomkom. Albo odwrotnie.

Bardzo ważne jest również, aby głos specjalistów ds. edukacji został raz na zawsze usłyszany; to oni są na pierwszej linii frontu, którzy wiedzą, co się dzieje w klasie, wiedzą lepiej niż ktokolwiek, jakie są obecne braki. Być może będą musieli pójść o krok dalej, aby wykonać różne rodzaje ulepszeń, które muszą wykonać, ale większość sukcesu lub porażki tego wszystkiego przechodzi przez ich ręce.

Być może nadszedł czas, aby same szkoły miały większą swobodę różnicowania się w swoich wartościach edukacyjnych i nie udawały, że robią wszystko w tak ustandaryzowany sposób. Musisz dążyć do doskonałości, a osiąga się to tylko poprzez wysiłek, wyobraźnię i zróżnicowanie. Jest to kwestia, która dotyczy wszystkich poziomów społeczeństwa, ponieważ prawdziwie ukształtowane i wykształcone społeczeństwo będzie bardziej wolnym społeczeństwem z lepszą przyszłością.

Być może najlepszym sposobem na zrozumienie znaczenia edukacji jest zdanie Johna Deweya:

„Edukacja to nie przygotowanie do życia, to samo życie”.