4 etapy rozwoju języka

Nabywanie umiejętności rozumienia języka i wyrażania się jest procesem kumulacyjnym, który rozpoczyna się wraz z narodzinami dziecka. Gdy tylko dziecko przybędzie na świat, zaczyna słyszeć fonemy i rozpoznawać struktury werbalne że krok po kroku będzie zdobywał, aby komunikować się z otaczającymi go ludźmi i w ten sposób osłaniać swoje wymagania.

W tym artykule opiszemy etapy rozwoju języka u małych dzieci, od pierwszych niezróżnicowanych wokalizacji po przyswajanie złożonych komponentów mowy, które w dłuższej perspektywie pozwolą na doskonalenie umiejętności komunikacyjnych.

• Powiązany artykuł: „12 rodzajów języka (i ich cechy)"

Etapy rozwoju języka

Główne etapy ewolucji języka są następujące:

1. Okres przedwerbalny lub przedjęzykowy

Na początku życia dzieci wydają dźwięki, które są coraz bardziej komunikatywne i bliskie językowi. Mowa matczyna lub matczyna, charakteryzująca się wolniejszym rytmem, częste powtórzenia, krótsze zdania, uproszczenia gramatyczne i wyraźna wymowa, mogą być pomocne w stopniowym rozwoju rozumienia językowego dziecka.

Interakcje przedwerbalne między dzieckiem a innymi ludźmi są klasyfikowane jako protorozmowy, ponieważ mają strukturę podobną do dialogów. To tło językowe uzupełniają reakcje niewerbalne, takie jak gesty rąk czy mimika.

Wśród znaków przedjęzykowych wyróżniają się „protos”. Protoimperatywy pojawiają się około dziewięciu miesięcy; dziecko wskazuje na przedmiot, aby wskazać innej osobie, że go kocha. Mówimy o proto-deklaracjach, które rozwijają się w wieku dwunastu miesięcy, kiedy podobny gest ma na celu przyciągnięcie uwagi dorosłego i skupienie się na czymś.

W pierwszym roku życia dźwięki niemowląt wychodzą z pierwszych wokalizacji odruchy, takie jak stękanie i płacz, na gruchanie (spółgłoski, samogłoski lub proste kombinacje jak "gu") i gaworzenie, polegające na wytwarzaniu sylabicznych łańcuszków; początkowo są one powtarzane, ale później łączone są różne sylaby.

Pierwsze słowa pojawiają się po około dwunastu miesiącach życia. W tym czasie niemowlęta mają tendencję do pomijania i zastępowania fonemów, a także do przybliżania wymowy dwóch kolejnych spółgłosek, aby to ułatwić; Nazywa się to „asymilacją”.

2. Okres holograficzny

Termin „holofraza” jest używany w odniesieniu do about frazy składające się z jednego słowa, które są charakterystyczne dla drugiego etapu rozwoju języka. W okresie holofrazowym słowa pełnią funkcje, które później będą odpowiadać zdaniom.

Znaczenie holofraz zależy w dużej mierze od kontekstu w którym są wymawiane i niewerbalne Tak więc, jeśli dziecko mówi "pibe", prawdopodobnie prosi o butelkę, ale jeśli wskazuje na nią, może mieć na myśli na przykład "To jest butelka".

Holofraza będzie stanowiła jądro rozwoju językowego: mimo braku gramatyki tych konstrukcji, ich Wygląd wskazuje, że dziecko rozumie, że werbalizacje mają na celu przekazanie innym określonego znaczenia ludzie.

Niemowlęta zwykle osiągają okres holofrazowy, gdy mają około roku. Później Twoje słownictwo będzie szybko i intensywnie rosło i stopniowo zaczną łączyć różne słowa.

• Możesz być zainteresowany: "Teoria rozwoju języka Noama Chomsky'ego"

3. Pierwsze kombinacje słów

Okres holograficzny kończy się na krótko przed dwoma latami. W tym wieku słownictwo dziecka stało się bardzo złożone, dzięki czemu jest już w stanie łączyć słowa, a zatem znaczenia. W ten sposób podmioty i predykaty po raz pierwszy pojawiają się wyraźnie, choć nie jest jeszcze jasne, czy dziecko rozróżnia kategorie słów.

W wieku od dwóch do trzech lat dzieci zaczynają regularnie łączyć trzy lub więcej słów, tworząc zaskakująco bogate frazy. Uczą się także używać różnych intonacji, które pozwalają im na przykład używać nastroju pytającego.

Pierwsze kombinacje słów są znane jako „mowa telegraficzna” ponieważ maluchy ignorują mniej pouczające składniki zdań, takie jak określniki i spójniki, dając pierwszeństwo czasownikom i rzeczownikom; te ostatnie stanowią większość słów poznanych na tym etapie językowej eksplozji.

4. Zaawansowany rozwój języka

W okresie od 16 miesięcy do 4 lat słownictwo dzieci wzrasta wykładniczo. Kiedy osiągniesz ten wiek ich zdolności językowe zaczynają zbliżać się do dorosłych stopniowo, chociaż doskonalenie słownictwa i gramatyki zajmie wiele lat.

Istnieje dysocjacja między rozumieniem a produkcją języka. W szczególności małe dzieci są w stanie zrozumieć złożone zdania, których nie będą w stanie samodzielnie wygenerować ponad dwa miesiące później.

Istnieją dwa rodzaje błędów, które są bardzo częste podczas nauki języka: overextension i underextension. Te pierwsze to uogólnienia polegające na używaniu słowa do oznaczania innych obiektów, np. nazywanie wszystkich ssaków „psem”; niepełne rozszerzenia lub niepełne uogólnienia są błędami przeciwstawnymi do tych.

Gdy maluchy rosną, pojawiają się różne kamienie milowe, które będą miały fundamentalne znaczenie dla rozwoju języka dorosłych. Duże znaczenie ma m.in. identyfikacja form nieregularnych, przyswajanie modów werbalnych oraz postęp wiedzy metajęzykowej i metapoznawczej.

• Możesz być zainteresowany: "Afazja: główne zaburzenia językowe"