Jak rozwijać myślenie KOMPUTEROWE u dzieci?

Wzmocnij rozwój myślenia komputacyjnego Jest to niezbędny proces umysłowy dla wszystkich dzieci w dzisiejszym społeczeństwie informacyjnym i opartym na wiedzy. Głównie dlatego, że ich opanowanie pozwoli im odpowiednio stawić czoła przyszłej pracy a przede wszystkim da im możliwość decydowania na co dzień i w każdej dziedzinie ich życia.

Ponadto jest to niezbędny zasób dla każdego dziecka, ponieważ rozwój tego rodzaju myślenia zmniejsza przepaść cyfrową, pomaga w ich integracji z dzisiejszym społeczeństwem i ułatwia nabywanie wielu ważnych umiejętności przekrojowych. Wśród nich krytyczne myślenie, adaptacyjność, zarządzanie informacją w różnych środowiskach - takich jak interaktywne - i oczywiście opanowanie samych technologii cyfrowych.

Dlatego też, chociaż jej rozwój implikuje podejście złożonych koncepcji, obejmuje również kompetencje, które wykorzystujemy i rozwijamy w wiele obszarów naszego codziennego życia. Co upraszcza ich nauczanie, dzięki przykładom, które dzieci uważają za proste i znajome.

W tym artykule nauczyciela odkryjemy jak rozwijać myślenie komputacyjne u dzieci i przeanalizujemy niektóre zasoby, które ułatwiają nauczanie i zrozumienie myślenia komputacyjnego.

Istnieje wiele definicji, ale wszyscy się z tym zgadzają jego wielkim celem jest rozwiązywanie problemów. Odzwierciedla to na przykład opis myślenia komputacyjnego dokonany przez Międzynarodowe Towarzystwo Technologii w Edukacji (lepiej znany pod akronimem ISTE) i Stowarzyszenie Nauczycieli Informatyki (CSTA).

Dla tych organizmów myślenie obliczeniowe jest proces rozwiązywania problemów który obejmuje co najmniej następujące cechy:

• Formułowanie problemów w taki sposób, aby do ich rozwiązania można było wykorzystać komputer i inne maszyny.
• Logiczna organizacja i analiza danych.
• Reprezentacja danych za pomocą abstrakcji, takich jak modele i symulacje.
• Automatyzacja rozwiązań poprzez myślenie algorytmiczne – rozumiane jako seria dyskretnych i uporządkowanych kroków.
• Identyfikacja, analiza i implementacja możliwych rozwiązań w celu uzyskania najbardziej efektywnej i wydajnej kombinacji kroków i zasobów.
• Uogólnienie i przeniesienie procesu rozwiązywania problemów na różnorodne sytuacje.

Ta definicja pozwala nam zrozumieć różne elementy składające się na myślenie komputacyjne. Ale ważne jest również, aby zrozumieć, że ten rodzaj myślenia jest używany nie tylko do rozwiązywania problemów z mediami komputerowymi, ale także może być używany do rozwiązywania innych w bardzo różnych obszarach.

Krótko mówiąc, myślenie komputacyjne pozwala dzieciom nauczyć się rozwiązywania codziennych problemów, analizując je, rozkładając proces ich rozwiązywania na małe zadania, identyfikując wzorce, śledząc algorytmy i wykrywając błędy w celu ich naprawy.

Myślenie obliczeniowe opiera się na rozumowaniu zrozumieć problemy i znaleźć najskuteczniejsze rozwiązania. Z tego powodu istotne jest, aby ćwiczenia skoncentrowane na rozwijaniu tej kompetencji opierały się na: interakcja ze studentamii zachęca się ich do nieustannej refleksji nad pojęciami, których się uczą. Jednym z najlepszych sposobów na to jest korzystanie z gier i innych zasobów, które zachęcają do udziału.

Ponieważ myślenie komputacyjne obejmuje rozwój kilku bardzo różnorodnych umiejętności, można je wykorzystać gry i ćwiczenia nauczyć się każdego z nich.

Oto kilka przykłady:

• Logiczne myślenie: Sudoku są doskonałym źródłem do jej rozwoju.
• Rozkład: zarówno analiza, jak i opis choreografii tanecznych pozwalają dzieciom analizować partie zespołu, definiować je i układać.
• Wzory: szereg liczb to klasyczny zasób, który pomaga uczniom zidentyfikować wzorce, na których opiera się ich konstrukcja.
• Abstrakcja: gra „Zgadnij, co” pozwala dzieciom rozpoznać i wyabstrahować podstawowe elementy przedmiotu lub jednostki.
• Algorytmy: dzięki prostej grze, w której uczeń jest proszony o opisanie czynności, takiej jak przebieranie się lub pójście na lekcję, maluchom łatwiej jest zrozumieć, z czego składa się algorytm.

To tylko kilka przykładów, ale możliwości są nieograniczone. Ponadto wiele z tych opcji jest dostępnych dzięki zasobom obliczeniowym, które są dobrą drogą do rozwijania myślenia obliczeniowego.

W tym Zasoby ProFuturo dotyczące myślenia obliczeniowego Znajdziesz tu nie tylko łatwe do zrozumienia definicje – głównie dla dzieci w wieku od 8 do 10 lat, ale także dla starszych – ale także będziesz mieć dostęp do ćwiczenia i dynamika zabawne i łatwe do naśladowania. Pomogą one uczniom dogłębnie zrozumieć i wzmocnić naukę takich pojęć, jak rozkład, wzorce, algorytmy, wykrywanie błędów lub błędów.

Ostatecznie myślenie komputacyjne jest kluczowy proces myślowy, którego można łatwo nauczyć wszystkim dzieciom od najmłodszych lat, sprzyjając również zmniejszeniu przepaści cyfrowej. Najlepszym sposobem wyjaśnienia tego jest zastosowanie strategii tego samego myślenia komputacyjnego, które: niech dzieci używają logicznego rozumowania i refleksji, aby zrozumieć pojęcia w głębokość.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Jak rozwijać myślenie komputacyjne u dzieci?, zalecamy wpisanie naszej kategorii Techniki nauki.