Wzajemna wiedza: co to jest, cechy i funkcje

Wzajemną wiedzę można rozumieć jako zbiór informacji, które znają dwie lub więcej osób, niezależnie od tego, czy wiedzą, że wie o tym druga osoba. Ten pomysł, który na pierwszy rzut oka wydaje się prosty, ma pewne niuanse w zależności od obszaru, z którym jest związany.

Ta wiedza może odnosić się do zasady, wierzenia, kulturowe, pracownicze lub jakiekolwiek inne, które mają wymiar społeczny i mogą stać się bardzo ważne w społeczeństwie, tkając tkankę koegzystencji.

Następnie porozmawiamy o tym, co można rozumieć jako wzajemne poznanie oraz różne definicje zaproponowane dla tego samego terminu.

• Powiązany artykuł: „Czym jest psychologia społeczna?”

Czym jest wzajemna wiedza?

Początkowo wzajemną wiedzę rozumielibyśmy jako dokładnie to, zbiór wiedzy, którą dzielą dwie lub więcej osób. Możemy rozszerzyć ten termin, opisując go jako szereg elementów, wiedzy i umiejętności, które są wspólne dla kilku osób w danej dziedzinie, albo praca, akademia, kultura, etyka... Istnieje kilka konceptualizacji tego samego terminu i można go rozumieć na wiele sposobów w zależności od tego, jaką dziedziną się zajmujemy odniesienie.

Wzajemna wiedza rozwija się poprzez wspólne doświadczenia, wydarzenia w życiu ludzi, które sprawiają, że dzielą się wiedzą, a także perspektywami lub przynajmniej są do siebie podobni. Wzajemna wiedza często sprawia, że ​​dwie osoby rozumieją się nawzajem a także tolerować się nawzajem, podkreślając to, co ich łączy, ale też akceptując ich różnice.

Bardziej akademicką definicję tego, co rozumie się jako wzajemną wiedzę, proponuje Daniel J. i Diane M. Podpowiedź. Autorzy ci podchodzą do tematu z perspektywy specyficznie językowej, stwierdzając, że: głównymi źródłami wzajemnej wiedzy są język i kultura, ustalając, że jest to budowane wspólnie poprzez wspólne doświadczenie percepcyjne i interakcję językową.

Są jednak głosy, które odbiegają od tej definicji. Niektórzy autorzy propagują pogląd, że wzajemne poznanie niekoniecznie wymaga dzielenia się tym samym językiem ojczystym lub tymi samymi cechami kulturowymi. Możemy to zobaczyć na przykładzie międzynarodowej konferencji medycznej, w której bierze udział dwóch wykładowców, jeden ze Stanów Zjednoczonych i jeden z Japonii. Pomimo tego, że każdy mówi innym językiem i pochodzi z innego kraju o bardzo różnych obyczajach, mają wspólną wiedzę medyczną. Oboje dzielą umiejętności, które pozwalają im się komunikować, rozumieć i szanować.

• Możesz być zainteresowany: „14 rodzajów wiedzy: czym one są?”

Konceptualne odmiany wzajemnej wiedzy

Chociaż już to sugerowaliśmy, definicja wzajemnej wiedzy różni się znacznie w zależności od perspektywy, jaką nadaje jej każdy autor lub gałąź wiedzy. Dyscypliny, takie jak logika i epistemologia, postrzegają wzajemną wiedzę jako wszystkie dane lub fakty, które są znane kilka osób, choć niekoniecznie oznacza to, że dana osoba wie, że inni też o tym wiedzą Informacja.

Jak już wcześniej wprowadziliśmy, z perspektywy językowej, wzajemne poznanie jest rozumiane jako: wiedza, która jest budowana poprzez interakcje językowe i wspólne postrzeganie. Źródłem informacji dla tej dzielonej wiedzy są przekonania, założenia i rozmowy, które mają miejsce między członkami określonej społeczności.

Mieszając trochę pomysłów, które widzieliśmy do tej pory, można stwierdzić, że wzajemna wiedza jest wszystko, co łączy grupę ludzi, czy to język, kulturę, religię, zawód i inne aspekty. Jakkolwiek wolisz to rozumieć, z wzajemnej wiedzy można podkreślić, że pozwala nawiązywać kontakty i promować rozwój zarówno w miejscu pracy, jak i w społeczność.

Z etyki społecznej

Z etyki wzajemna wiedza definiowana jest jako: zestaw norm lub obyczajów, które są odpowiedzialne za kierowanie ludzkim zachowaniem w społeczności,. Zatem w tym sensie odnosi się do parametrów społecznych, które ludzie, którzy są częścią społeczeństwa, śledzą i dzielą.

Na podstawie tej konceptualizacji można powiedzieć, że wzajemna wiedza jest przestrzeganie przepisów ruchu drogowego, szanowanie ludzi osób starszych, nie należy nosić czapki w pomieszczeniach, nosić maseczkę na żądanie lub wyłączać telefon komórkowy podczas konferencja. Z tej perspektywy wiedza ta jest powiązana z wartościami, współistnieniem i szacunkiem.

• Powiązany artykuł: „Moralność heteronomiczna: co to jest, cechy i funkcjonowanie w dzieciństwie”

Z etyki pracy

Wzajemna wiedza w miejscu pracy jest bardzo ważnym elementem rozwoju każdej organizacji, firmy czy firmy. Tutaj możemy porozmawiać o osobliwym przypadku. Paul Harris (1868-1947), który był założycielem Rotary International, jest prawdopodobnie jednym z przypadków najbardziej osławionych i klasycznych interesujących dla rozwoju wzajemnej wiedzy w zakresie organizacje. Harris podjął kilka działań etycznych, aby faworyzować społeczność pracowniczą i uniknąć wszelkich konfliktów międzyludzkich, które mogłyby spowodować pogorszenie produktywności.

Wśród środków Harrisa było ustanowienie kar lub grzywien, gdyby którykolwiek z pracowników opowiadał niestosowne dowcipy lub brał udział w dyskusjach religijnych lub politycznych. To sprawiło, że tolerować kolegów i zwracać się do nich z szacunkiem, nie rozmawiając z nimi na tematy kontrowersyjne lub drażliwe i skupiając się tylko na wykonywaniu czynności zawodowych skuteczny sposób, a jeśli już zaczynasz rozmowę, rób to na powierzchowne tematy lub emocjonalnie nie niepokojący.

Nie powinniśmy jednak sądzić, że wzajemna wiedza w środowisku zawodowym skupia się wyłącznie na standardach lub parametrach etycznych. Ta wspólna wiedza wiąże się również ze wzmocnieniem tego, co łączy pracowników, z zamiarem wzmocnienia stosunków pracy.

Wiadomo, że ludzie, rozpoznając elementy, które mają wspólne z innymi w środowisku pracy i poza pracą, stają się bardziej chętni do współpracy w działaniach grupowych, aby osiągnąć dobre samopoczucie w grupie. Ponadto zadania zbiorowe są realizowane bardziej płynnie i z mniejszą możliwością napięć lub konfliktów w ich trakcie.

• Możesz być zainteresowany: „Psychologia pracy i organizacji: zawód z przyszłością”

Jego znaczenie dla ludzkiego współistnienia

Fakt, że grupa ludzi dzieli te same informacje o prawach społecznych i kodeksach postępowania, zachęca do współistnienia. Z tego powodu możemy powiedzieć, że wzajemna wiedza jest jednym z najsolidniejszych fundamentów społeczeństw, ściśle związanym z etyką.

Należy powiedzieć, że nie ogranicza się to tylko do zasad, ale jest również zgodne z: wszystkie zwyczaje i wierzenia podzielane przez społeczność. W ramach tej wiedzy znajdują się informacje, takie jak pojęcia dziedzictwa i terytorium, koncepcje, które tworzą i wzmacniają tożsamość społeczności.

Rozumiemy przez to, że na wzajemną wiedzę, która sprzyja współistnieniu w ramach wspólnoty, składa się dziedzictwo historyczne i kulturowe kraju lub narodu. Normalną rzeczą jest to, że członkowie określonej kultury dzielą daty narodowe i święta, oprócz posiadania wspólnego języka lub szczególnego akcentu, z przysłowiem, słownictwem i terminologią własny. Częścią tej wzajemnej wiedzy jest również zestaw typowych potraw regionu, gesty, stroje, historyczne budowle pełniące funkcję kulturową, muzea…