Wysokie zdolności intelektualne: zarządzanie i upodmiotowienie

Dziedzina wysokich zdolności intelektualnych jest jedną z najciekawszych w świecie psychologii, zarówno pod względem: związanych z prowadzonymi badaniami na ten temat, a także w związku z pracą z osobami z tym związanymi funkcja.

Fakt, że istnieją ludzie o tak wysokim stopniu zdolności poznawczych, pokazuje, jak wyrafinowany może być ludzki umysł; Jednak ten rozwój intelektualny nie następuje spontanicznie bez wsparcia z zewnątrz. Zarówno w dzieciństwie, jak iw dorosłości kontekst jest kluczem do maksymalnego wykorzystania swojego potencjału.

W tym artykule opowiem o tym, jak zarządzanie i wzmacnianie wysokich zdolności intelektualnych odbywa się poprzez wsparcie psychologiczne ze strony wyspecjalizowanych profesjonalistów.

• Powiązany artykuł: „Teorie ludzkiej inteligencji”

Jakie są wysokie zdolności intelektualne?

Termin „wysokie zdolności intelektualne” jest często używany jako synonim uzdolnień intelektualnych i na poziomie nieformalnym nie jest to całkowicie błędne. Jednak technicznie te dwie koncepcje nie są równoważne. I czy to?

wszyscy uzdolnieni intelektualnie ludzie są uzdolnieni, ale nie wszyscy uzdolnieni są uzdolnieni.

Prawda jest taka, że ​​wysokie zdolności intelektualne tworzą kategorię zjawisk psychologicznych, które obejmują z jednej strony uzdolnienia intelektualne, az drugiej talenty.

Zdolność

Zdolność jest charakterystycznym prezentem w którzy mają wyjątkowo wysoki stopień inteligencji. W tym przypadku inteligencja znajduje odzwierciedlenie w wynikach uzyskanych dzięki zastosowanie zaprojektowanych do tego testów inteligencji, w których uzyskuje się iloraz Intelektualna (CI). Za osoby z uzdolnieniami intelektualnymi uważa się osoby, które przekraczają IQ 130, czyli górne 2,5% populacji.

Tak więc inteligencja mierzona IQ jest podstawowym elementem tego, co rozumiemy przez uzdolnienia. Oznacza to, że uzdolnieni ludzie mają tendencję do okazywania wyjątkowo inteligentnych zachowań w większości dziedzin swojego życia, ponieważ: Inteligencja to cecha, która przejawia się na wiele sposobów i w wielu różnych sytuacjach: to jest to, co ją definiuje, jej zdolność przystosowania się do okoliczności.

Talenty

Talent to kolejny element, który zawiera się w koncepcji wysokich umiejętności. Osoby, które wyrażają wysoki poziom talentu są niezwykle wykwalifikowani w określonym typie umiejętnościi nie muszą być wyjątkowo mądrzy w większości dziedzin swojego życia. Tak więc ludzie utalentowani są definiowani przez specyfikę tego, w czym się wyróżniają, podczas gdy ludzie utalentowani są Utalentowani ludzie wykazują ogólnie wysoki stopień inteligencji, chociaż mogą nie wykazywać żadnego talentu w konkretny.

Jak promować duże pojemności?

Pierwszą rzeczą, którą należy wyjaśnić, jest to, że zwiększenie wysokich umiejętności nie oznacza znacznego wzrostu poziomu inteligencji w krótkim czasie; w rzeczywistości, z tego, co wiadomo, istnieją sposoby na zachęcenie inteligencji do osiągnięcia maksimum potencjał, ale trwa to latami, a na wykresie ewolucji nie uzyskuje się spektakularnych wyników KI.

A więc… jaki jest cel wsparcia psychologicznego dla osób o wysokich zdolnościach? Głównie następujące.

1. Wykryj obszary zainteresowania

Aby zmaksymalizować potencjał osoby, Musisz znaleźć środowisko do nauki lub szkolenia, które będzie Cię motywować i reprezentuje ekscytujący projekt. Bez tego składnika nie ma znaczenia poziom inteligencji ani możliwości opanowania umiejętności; Prędzej czy później pojawia się frustracja i postęp zatrzymuje się. Psychologowie pomagają w podnoszeniu samoświadomości ludzi oraz porządkowaniu priorytetów i wartości, aby to, co naprawdę istotne, trafiło na pierwszą stronę.

2. Nauczyć się uczyć

Talent to przede wszystkim efekt sprzyjających predyspozycji do nauki połączony z faktem systematycznego doskonalenia szeregu umiejętności. W wielu przypadkach ludzie, którzy się w czymś wyróżniają, nie są szczególnie uprzywilejowani pod względem wrodzonych zdolności, ale udało im się sprawić, by uczenie się stało się nawykiem.

Wsparcie psychologiczne służy m.in. nauce uczenia się, co: Chodzi o to, by zrobić to skutecznie, bez marnowania czasu i narażania się na niepotrzebną frustrację.

• Możesz być zainteresowany: „11 ważnych technik nauki, aby dowiedzieć się więcej”

3. Przyzwyczaj się do wykrywania elementów rozpraszających uwagę i ryzyka

Istnieją czynniki kontekstowe, które, jeśli nie zostaną uwzględnione, mogą zrujnować ludzki potencjał intelektualny. Na przykład środowisko przyjaciół, które nie sprzyja wyróżnianiu się, narażenie na narkotyki lub nawyki promujące siedzący tryb życia i zły styl życia, rutyny uniemożliwiające koncentrację itp.

4. Nabierz nawyku testowania siebie

Są ludzie, którzy pomimo bycia bardzo inteligentnymi lub posiadającymi dużą zdolność do rozwijania dziedzin wiedzy, nie dają się dalej rozwijać w swoich umiejętnościach. W psychologii stosuje się programy interwencyjne, które tworzą rosnące krzywe trudności w że zawsze można mieć przed sobą cele do osiągnięcia i kryteria określające ile masz zaawansowane.

Szukasz pomocy psychologicznej?

Jeśli jesteś zainteresowany pomocą psychologiczną w celu zasilenia dużych zdolności, Bądź ze mną w kontakcie. Jestem psychologiem specjalizującym się w modelu interwencji poznawczo-behawioralnej i oferuję usługi zarówno osobom indywidualnym, jak i organizacjom. Uczestniczę osobiście w moim biurze w Madrycie lub za pośrednictwem formatu online przez rozmowę wideo. w ta strona Możesz znaleźć więcej informacji o tym, jak pracuję, oraz moje dane kontaktowe.

Odniesienia bibliograficzne:

• Acereda, A. i Sastre, S. (1998). Zdolność. Madryt: Synteza.
• Alonso, JA; Renzulli, J.S.; Benito, Y. (2003). Międzynarodowy podręcznik dla uzdolnionych. Madryt: EOS.
• Coleman, MR; Harradine, C.; Król, E.W. (2005). Zaspokajanie potrzeb uczniów dwukrotnie wyjątkowych. Nauczanie wyjątkowych dzieci. 38 (1): s. 5 - 6.
• Heller, K.A.; Mönks, FJ; Sternberg, RJ; i in. (2000). Międzynarodowy podręcznik uzdolnień i talentów. Amsterdam: Pergamon.