Mój syn nie chce się uczyć: możliwe przyczyny i co robić

Studiowanie to jedno z tych zadań, które wielu chłopców i dziewcząt postrzega jako nieprzyjemne. Zabranie się do tego jest trudne i oczywiście wolą raczej bawić się lub oglądać telewizję niż otwierać podręczniki i odrabiać lekcje.

Chociaż zwykle kojarzą to jako nudne zadanie, większość chłopców i dziewcząt się do tego podchodzi. Jakie lekarstwo? Obowiązki to obowiązki i w tak młodym wieku nauka jest jedyną obowiązkową rzeczą w ich życiu.

Czasami jednak zdarzają się dzieci, które bezpośrednio w ogóle się nie uczą. Jest to oczywiście problematyczna sytuacja, ponieważ bez zginania łokci jest kwestią czasu, zanim ich wyniki w nauce będą słabe.

Czy zdarzyło Ci się to jako rodzicowi? Czy masz syna, który w ogóle się nie uczy? Jeśli w kółko powtarzałeś sobie, że „mój syn nie chce się uczyć”, oto dlaczego i co możesz zrobić. Czytaj dalej, aby się dowiedzieć.

• Powiązany artykuł: „18 rodzajów edukacji: klasyfikacja i charakterystyka”

Mój syn nie chce się uczyć: Dlaczego tak się dzieje?

Chłopcy i dziewczęta powinni być szczęśliwi. Pierwsze lata życia to te, które wspomina się z największą radością, bo niewinność i wolność nie mając zbyt wielu obowiązków zabarwiają te piękne wspomnienia.

Oprócz chodzenia do szkoły i uczenia się tego, czego się w niej uczy, maluchy nie mają żadnych innych ważnych obowiązków. Reszta to zabawa z przyjaciółmi, cieszenie się wolnym czasem z wszelkiego rodzaju rozrywkami w pojedynkę lub z innymi i beztroskie życie.

Jedynym obowiązkiem chłopców i dziewczynek jest nauka. Najmłodsi muszą odrabiać lekcje, od czasu do czasu otwierać podręcznik, aby przygotować się do egzaminów i zwracać uwagę w klasie. Dotyczy to również nastolatków, którzy, chociaż mogą mieć inne obowiązki w postaci opieki nad młodszymi braćmi lub pomocy w domu, prawda jest taka, że jedyną stałą w życiu nieletnich na studiach jest poświęcanie części swojego czasu na obowiązek nauki.

Jednak nauka nie jest postrzegana jako przyjemne ani wygodne zadanie. Chociaż są dzieci, które naprawdę lubią się uczyć, inni postrzegają to jako coś, czego woleliby uniknąć, gdyby mogli. Ci ostatni na koniec uczą się tego, czego muszą się uczyć, ponieważ nie mają innego wyboru. To, że nie lubią się uczyć, nie oznacza, że ​​nie kończą tego, być może z pewnym niesmakiem, ale w końcu opadają łokciami.

Ale nie ma niewielu chłopców i dziewcząt, którzy w ogóle nie chcą się uczyć. Nie otwierają książek, nie odrabiają lekcji, a nawet całkowicie zdają egzaminy. Rodzice tych maluchów mogą się złościć, gdy tylko dowiadują się o słabych wynikach swoich dzieci, myśląc, że w ten sposób mogą się obudzić i wykonuj jedyny obowiązek, jaki masz w swoim młodym życiu, ale sprawy nie są takie proste.

Może być kilka powodów, dla których nasz maluch się nie uczy, a złoszczenie się na niego tylko pogorszy sytuację. Powody, dla których Twoje dziecko nie chce się uczyć, mogą być następujące.

1. Brak motywacji

Istoty ludzkie wykonują zadania lub czynności, ponieważ mamy cel lub motywację. W przypadku dzieci ich głównym obowiązkiem jest nauka, ale po prostu, jeśli nie czują się zmotywowani, nie będą się uczyć. Jeśli tak jest, to właśnie w tym miejscu musimy postawić się w roli rodziców i wyjaśnić im, jak ważna jest nauka, uświadomienie im wielu korzyści, jakie to oznacza dla ich przyszłości.

Podejmij wysiłek i bądź kreatywny. Spróbuj znaleźć zabawne i edukacyjne sposoby nauczenia dziecka nauki, zamiast stosować kary lub kary jako główną metodę. Spróbuj dowiedzieć się trochę więcej o tym, jakie jest Twoje dziecko, zwróć uwagę na to, co lubi i wzmocnij je, aby idź w tym kierunku, wtedy poczujesz się bardziej zmotywowany do tego, ponieważ zobaczysz, że jest to w rzeczywistości coś, co lubić.

• Możesz być zainteresowany: „Rodzaje motywacji: 8 źródeł motywacyjnych”

2. Nie rozumiem niektórych tematów

Są przedmioty łatwiejsze, a inne trudniejsze, do czego dodaje się również zainteresowanie i talent, jakie dziecko może mieć do niektórych przedmiotów. Bez potrzeby problemu z nauką może się zdarzyć, że dziecko nie rozumie niektórych treści. Im mniej rozumie, tym mniej czuje się zmotywowany do nauki, a nawet może myśleć, że jest naprawdę nieinteligentny. lub że jest gorszy od swoich rówieśników. Oczywiście, jeśli takie jest twoje przekonanie, mielibyśmy poważny problem z poczuciem własnej wartości.

Niezależnie od konkretnego przypadku, niezwykle ważne jest, aby rodzice zidentyfikowali przyczynę i, jeśli to konieczne, pomogli dziecku wesprzeć te tematy, których nie rozumie. Być może będziesz musiał jeszcze kilka razy wyjaśnić lekcję lub możesz potrzebować kilku dodatkowych przykładów.

Możliwe, że to, czego nie rozumie z tematów, jest drobnostką, tak małą, że w momencie, gdy to rozumie, zaczyna iść dobrze w tym temacie, widząc, że naprawdę to rozumie i że nie jest mniej inteligentny ani gorszy niż reszta jego koledzy. Jeśli naprawdę masz wiele trudności z jakimś przedmiotem, nie jest źle iść do przeglądu lub poprosić nauczyciela, aby dał nam jakiś materiał wzmacniający dla naszego dziecka.

• Powiązany artykuł: „Zaburzenia uczenia się: rodzaje, objawy, przyczyny i leczenie”

3. Problemy rodzinne

Dzieci są bardzo wrażliwe na relacje między rodzicami. Wielu dorosłych uważa, że ​​dzieci nie są świadome problemów w swoim domu, ale rzeczywistość jest zupełnie inna. Najmłodsi zwracają baczną uwagę na argumenty rodziców, nawet jeśli wydają się być skoncentrowane na czymś innym, jak granie w gry lub oglądanie telewizji. Są wystarczająco wrażliwi, aby wyczuć, kiedy sprawy nie układają się dobrze, a oczywiście jeszcze bardziej, gdy są świadkami przemocy domowej.

Przemoc w rodzinie dotyka dzieci bezpośrednio, będąc świadkiem przemocy lub ją przyjmując, oraz pośrednio, gdy problemy powodują, że rodzice są nieobecni lub zirytowani, niezdolni do pełnienia roli opiekunów swoich dzieci dzieci. Wśród wielu negatywnych skutków, jakie przemoc wywiera na dziecko, są słabe wyniki w nauce, spowodowane zarówno problemami koncentracji na myśleniu o problemach rodzinnych, a także sposób pokazania, że ​​wpływa na Ciebie to, co dzieje się w Twoim domu.

• Możesz być zainteresowany: „Terapia rodzinna: rodzaje i formy aplikacji”

4. znęcanie się

Molestowanie w szkole lub „zastraszanie” jest niestety bardzo powszechnym zjawiskiem w szkołach. Przemocowe zachowanie niektórych uczniów, zarówno fizycznie, jak i werbalnie, może być prawdziwym piekłem dla ich ofiar. Nawet w szkołach podstawowych zjawisko to występuje, nasilając się w liceum i liceum. To plaga, dla której jest jeszcze wiele wysiłku i długa droga do przebycia.

Dziecko, które cierpi z powodu znęcania się, traci zainteresowanie nauką. Zastraszanie jest jednym z głównych wyznaczników niepowodzeń szkolnych. Bycie ofiarą złego traktowania przez kolegów z klasy, w postaci gróźb, obelg, upokorzeń i agresji fizycznej, odbiera chęć rozpoczęcia nauki.

Chłopiec postrzega szkołę nie jako bezpieczne miejsce do nauki, ale jako wrogie środowisko gdzie inne dzieci go skrzywdzą, a on nie będzie mógł wyjść stamtąd przez 8 godzin dziennie od poniedziałku do piątku. Zastraszane dziecko ma problemy z koncentracją, uwagą i jest nadmiernie czujne w klasie, bojąc się kolejnego ataku.

Musimy dowiedzieć się, czy nasz syn jest zastraszany w szkole. Czasami jest to trudne, bo są dzieci, które boją się powiedzieć rodzicom lub wstydzą się. Jako rodzice nie powinniśmy mieć żadnych skrupułów, jeśli chodzi o pójście do szkoły lub instytutu, bezpośrednią rozmowę z nauczycielem i sprawdzenie, jaka jest sytuacja.

Jeśli znamy rodziców dzieci, które znęcają się nad naszym dzieckiem, musimy z nimi porozmawiać. Przy odrobinie szczęścia będą przeciwni temu, co robią ich dzieci i będą z nimi poważnie rozmawiać. Jeśli niestety tak nie jest, dobrym rozwiązaniem może być ostrzeżenie innych rodziców o tym, co robi dziecko znęcające się, aby ich dzieci były bezpieczne i powiadomić wychowawcę klasy.

Tak czy inaczej, pokaż naszemu synowi, że jako rodzice nie zgadzamy się na to maltretowanie i że dajemy mu pełne wsparcie.

Co możemy zrobić, aby pomóc naszemu synowi studiować?

Teraz, gdy poznaliśmy główne przyczyny, dla których nasz syn nie chce się uczyć, zobaczymy serię strategii, których możesz użyć, aby zmienić sytuację. Chociaż niektóre z nich już w połowie przedstawiliśmy wraz z ich przyczynami, główne z nich wyjaśnimy bardziej szczegółowo poniżej.

1. Twórz przestrzenie do nauki

Bardzo ważne jest, aby w domu były pomieszczenia przeznaczone na zginanie łokci. Muszą być przestrzeniami sprzyjającymi nauce, w których nie ma rozpraszających bodźców takich jak hałas, telewizja czy konsola. Biurko powinno być obszerne na książki, długopisy, ołówki i wszystkie inne materiały potrzebne do nauki. Jeśli musisz wyjść z pokoju, aby coś znaleźć, prawdopodobnie się rozproszysz, więc upewnij się, że masz wszystko, czego potrzebujesz, bez konieczności przerywania nauki.

• Możesz być zainteresowany: „10 wskazówek, jak uczyć się lepiej i wydajniej”

2. Zorganizuj badanie

Jeśli nadal jest bardzo mały, bardzo dobrym pomysłem jest pomoc dziecku w organizacji nauki i pracy domowej. Można by pomyśleć, że w końcu sami nauczą się odpowiedzialności i organizacji, ale prawda jest taka: jest to, że dzieci uczą się od rodziców i jeśli nie jesteśmy ani zorganizowani, ani odpowiedzialni, my też nie będziemy… dzieci.

Z tego powodu w pierwszych latach szkolnych ważne jest, aby pomóc dziecku w jego kalendarzu szkolnym. Zorganizuj z nim kalendarz każdego miesiąca szkolnego. W ten sposób nauczy się organizować, aw przyszłości zrobi to sam, bez niczyjej pomocy, pamiętając, kiedy musi coś dostarczyć lub zdać egzamin.

To może być bardzo zabawne zadanie. Używaj różnych kolorowych znaczników do każdego zadania, na przykład jeden kolor do egzaminów, inny do dostaw, a inny do cotygodniowych prac domowych. Kalendarz, który wykonasz, powinien być umieszczony w widocznym miejscu w domu lub taki, który dziecko często widuje, np. w drzwiach swojego pokoju, aby nie został zapomniany.

3. Ustal rutynę

Najmłodsi potrzebują stabilności i rutyny, aby dobrze funkcjonować. Dotyczy to nie tylko godzin nauki, ale także posiłków, wypoczynku i snu. Jako rodzice powinniśmy ustalić mniej lub bardziej stabilny harmonogram w ciągu tygodnia, aby stworzyć rutynę, zmuszając dzieci do internalizacji harmonogramów że nawet jeśli mają zrobić coś, co im się nie podoba, robią to z bezwładności.

Przekąska i kolacja powinny być zawsze o tej samej porze każdego dnia. Czas nauki może przypadać tuż po jedzeniu, około godziny 17:00 lub w porze najbardziej odpowiadającej dziecku, ale zawsze o tej samej porze. Jeśli chodzi o sen, zawsze powinny iść spać najpóźniej przed 22:00 i upewnić się, że śpią minimum 8 godzin, bo już wiadomo, że zły sen jest równoznaczny ze słabą wydajnością akademicki.

• Powiązany artykuł: „Jak wytworzyć nowe zdrowe nawyki?”

4. Zwalczaj frustrację i promuj zarządzanie emocjami

Emocje modulują stopień, w jakim się czegoś uczymy. Bardzo trudno jest się nauczyć, kiedy jesteśmy źli, brak motywacji lub zdenerwowanie, ponieważ zadanie wydaje się zbyt długie lub trudne. Jeśli to może kosztować nas jako dorosłych, będzie to kosztować jeszcze więcej dla małego dziecka, które nadal nie potrafi dobrze zarządzać swoimi emocjami.

Musimy obserwować dziecko podczas nauki, aby zobaczyć, czy wykazuje oznaki frustracji, które utrudniają mu naukę. W tym kontekście niezbędna jest nasza pomoc i zarządzanie sytuacją. Na przykład, jeśli maluch ma trudności z przeczytaniem całego tematu pod rząd, możemy podzielić go na dwa mniejsze i zrobić sobie przerwę między nimi. Jeśli widzimy, że jest zmęczony, sfrustrowany lub w złym humorze, lepiej przestać i spróbować go uspokoić, niż nalegać, aby kontynuował.

Ale strzeż się! Nie oznacza to, że pozwalamy mu zrobić sobie przerwę, aby mógł zacząć grać lub poświęcić się wypoczynkowi. Ta przerwa powinna go uspokoić, uspokoić, spróbować wprowadzić go w odpowiedni nastrój, aby mógł rozpocząć naukę i nauczyć go radzenia sobie z emocjami. Chodzi o to, aby za wszelką cenę nie kojarzyć nauki lub pracy domowej z negatywną sytuacją, ale także unikaj uczenia go, że jeśli będzie sfrustrowany podczas nauki, pozwolimy mu zrobić sobie przerwę na zabawę.

5. Studiowanie to nie tylko czytanie książki

Nauka nie ogranicza się do czytania podręcznika i próbowania szczęścia, aby sprawdzić, czy pamiętasz, co czytasz. Jeśli jest to już coś, co sami studenci uniwersytetu mają trudności ze zrozumieniem... Czy możesz sobie wyobrazić dzieci ze szkoły podstawowej? Zatem, konieczne jest wyjaśnienie im, że czytanie książki lub odrabianie lekcji nie jest nauką, ale że muszą wykonać inne zadania, aby utrwalić naukę.

Dokonuj adnotacji na marginesach stron, twórz konspekty i streszczenia tekstów, przeglądaj tabele i wykresy podręcznika... To tylko kilka przykładów prac domowych, które przyczyniają się do głębszej i bardziej znaczącej nauki, a nie tylko zadanie domowe. uczenie się na pamięć.

Czy rodzice powinni pomagać swoim dzieciom w nauce?

Jedną z najczęściej dyskutowanych debat na temat edukacji dzieci jest pytanie, czy rodzice powinni pomagać im w nauce. Rodzice powinni wykazywać zainteresowanie tym, jak idą studia ich dzieci nie tylko w momencie uzyskiwania ocen, ale w trakcie kursu. Muszą sprawdzić, czy odrabiają pracę domową, czy naprawdę się uczą i czy uczą się do testów. Nie oznacza to bycia świadomym ich obecności przez cały czas lub odrabiania z nimi pracy domowej zawsze, ale oznacza okazanie wystarczającego zainteresowania, aby pokazać, że tam jesteśmy, wspierając ich.

Odpowiedź na pytanie, czy rodzice powinni pomagać swoim dzieciom w nauce, zależy od sytuacji:

Z jednej strony odpowiedź brzmi „tak”, o ile jest to opłacalne. Szczególnie w przypadku młodszych dzieci dobrym pomysłem jest, aby rodzice pomagali im w nauce, na przykład sprawdzając pisownię lub sprawdzając, czy dobrze rozwiązali problem matematyczny. i nauczaj ich na wypadek, gdyby to było złe. W ten sposób rodzice działają jako wsparcie wzmacniające, które zapewnia dziecku bezpieczeństwo, upewniając się, że nie dojdzie do niezrozumienia określonego tematu lub ćwiczenia.

Z drugiej strony odpowiedź brzmi „nie”, gdy wiemy, że dziecko jest w stanie samodzielnie odrabiać pracę domową lub uczyć się. Pomaganie im w nauce nie polega na odrabianiu pracy domowej lub rozwiązywaniu problemów bez próbowania.. Pomoc oznacza zrozumienie, co zrobili źle podczas określonego ćwiczenia lub rozwiązania wątpliwości, ale pozwalając im odgrywać aktywną rolę i wspierać autonomię, gdy są zmuszani do: uczyć się.

I zawsze musimy jasno powiedzieć, żePomocy i wsparcia należy udzielać powoli i z miłością. Pomoc z obrzydliwą miną, używając tonu, jakby był mniej inteligentny, nie pomaga w najmniejszym stopniu i sprawia, że ​​się kojarzy uczyć się z besztaniem lub pogardą ze strony rodziców, ludzi, którzy powinni go kochać bezwarunkowo. Jako rodzic powinieneś docenić to, co zrobił dobrze, a jeśli zrobił coś złego, dobrze mu to wyjaśnij.

Wzmacnianie go, gdy dobrze mu idzie, jest niezbędne w jego nauce, aby był bardziej zmotywowany do nauki i nie kojarzył pracy domowej czy nauki z nieprzyjemnym momentem.