Szkoła MILETO: główne POMYSŁY i PRZEDSTAWICIELE

W tej lekcji od NAUCZYCIELA proponujemy Państwu krótką prezentację główne idee szkoły Milet lub Joński, którego pochodzenie sięga VI wieku p.n.e. DO. w Milecie, Ionia (Azja Mniejsza). W tym czasie Milet cieszył się uprzywilejowanym poziomem gospodarczym, politycznym i kulturalnym. Ponadto jego doskonała lokalizacja między Persję i Egipt, sprzyjał wymianie wiedzy z innymi kulturami. W ten sposób odrzucili tradycja mitologiczna który oferował wizję natury, jako zależnej od przypadku i woli bogów.

Wraz ze szkołą jońską zaczynają szukać obiektywnych argumentów opartych na obserwowalnych faktach, danych zmysłowych, doświadczeniu. Można mówić o narodzinach metody naukowej, która formułowała hipotezy, aby wydobyć z nich logiczne wnioski.

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o główne idee szkoła Miletu i jej przedstawiciele, czytaj dalej ten artykuł, który oferuje NAUCZYCIELA.

Indeks

1. Główne idee Talesa z Miletu, założyciela szkoły z Miletu
instagram story viewer
2. Anaksymander z Miletu. Poza ideami Tales
3. Anaksymenes, trzeci przedstawiciel szkoły Miletu

Tales z Miletubył pierwszym z filozofów milezyjskich, zwanym też fizyczny, którzy próbowali znaleźć ostateczną zasadę lub podstawa wszystkiego, co istnieje. Podłoże, które pozostaje niezmienne przed wszechświatem, ciągle się zmienia. Początek i koniec, alfa i omega, lub arkhé / arjhé / arjé / arjebędąc tym, co jednoczy wielość świata fizycznego.

Myśliciel ten inicjuje nową formę badania zjawisk naturalnych, daleką od wyjaśnień mitologiczny tradycji. Jest założycielem Szkoła jońska i pierwszy filozof w historii Zachodu. Ponadto był to jeden z Siedmiu mędrców starożytności (astronom) i był nauczycielem Pitagoras. To, co dziś wiadomo o jego życiu, to mieszanka rzeczywistości i fikcji, a wiele rzeczy, które się o nim mówi, to prawdopodobnie legenda.

Trzy główne idee

Obejmował szeroki kierunek studiów: geometrię, algebra liniową, geometrię przestrzeni, fizykę (statykę, dynamikę i optykę). W dziedzinie filozofii główne idee Szkoły Miletu były te 3:

1. Woda jest początkiem wszystkiego (Arche)
2. Wszystko, co istnieje w naturze, jest ożywione: „wszystko jest pełne bogów” (hylozoizm)
3. Każda zmiana, każde pokolenie jest wyjaśnione za pomocą kondensacja i rozrzedzenie.

Anaksymander z Miletu Był uczniem Talesa i wyznawcą ich idei. O jego pracy, podobnie jak o pozostałych filozofów przedsokratejskichprawie nic się nie zachowało, ale jego myśl przetrwała do dziś dzięki komentarzom innych autorów, m.in. Diógenesa Laercio.

Przypisuje mu się książkę ”O naturze”, Z czego zachowany jest tylko niewielki fragment i projekt mapy ziemi. Ponadto zmierzył przesilenia i równonoce za pomocą gnomonu, odległości i wielkości gwiazd oraz upewnił się, że Ziemia zajmuje centralne miejsce we wszechświecie i ma kształt walca.

Wykracza poza swojego nauczyciela, twierdząc, że apeiron, nieokreśloność, nieograniczony, jest pierwszą zasadą wszystkiego, co istnieje. Ponieważ prawdziwe, zdeterminowane, musi pochodzić z abstrakcja. Apeiron jest pełen życia, zawsze aktywny. Jest co boski, początek wszystkich rzeczy.

“Ziemia jest cylindryczna, trzy razy szersza niż głęboka, a zamieszkana jest tylko jej górna część. Ale ta Ziemia jest izolowana w przestrzeni, a niebo jest kompletną kulą, w centrum której znajduje się odnajduje bez podparcia nasz cylinder, Ziemię, położoną w równej odległości od wszystkich punktów Kochanie".

Obraz: SocialHizo

Anaksymenes Był trzecim filozofem szkoły Miletu i uczniem Anaksymandra, z którym podzielał pogląd, że Arche jest nieskończony, choć nie nieokreślony. Dla Anaksymenów początkiem wszystkiego jest powietrze, który poprzez procesy kondensacji i rozrzedzenia ulega zasadniczym zmianom.

Po pierwsze, przez rozrzedzenie powstaje ogień i kondensacja, powietrze, chmury, woda, ziemia i kamienie. Wszystkie te elementy dają początek wszechświat i wszystko, co zawiera. Gorąco jest konsekwencją rozrzedzenia i zimna kondensacji

“Kiedy powietrze kurczy się lub kondensuje, najpierw staje się wiatrem, potem chmurą, deszczem, wodą, lodem, ziemią, a na końcu kamieniem”.

Krótko mówiąc, można powiedzieć, że Anaksymenes wyjaśnia jakościowe z ilościowych, w przeciwieństwie do swoich poprzedników, chociaż nadal uważa, podobnie jak oni, że pierwsza pierwotna zasada wszystkich rzeczy jest materialna. W końcu chodzi o odnalezienie początku jednoczący z wielość natury, co jest łatwo dostrzegalne.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Szkoła Miletu: główne idee i przedstawiciele, zalecamy wpisanie naszej kategorii Filozofia.

• Laercio, D. Życie i zdania wybitnych filozofów. Wyd. Omega. 2003
• Fragmenty presokratyczne: od opowieści do Demokryta. Wyd. Sojusz. 2008