Covisioning i wpływ mediów na dzieci

Jesteśmy w trakcie rewolucji technologicznej i globalizacji, będącej połączeniem dwóch zjawisk co w kluczowy sposób przyczynia się do tego, że takiej kulturalnej oferty wypoczynku jeszcze nie było szeroki. Jak zawsze, początkowa euforia tych mediów stopniowo ustąpiła miejsca regulacji, biorąc pod uwagę wielką siłę, jaką te media mogą wywierać na społeczeństwo, zwłaszcza na widowni dziecięcej.

W ten sposób mityczne cygaro Lucky Luke'a stało się zdrowym posmakiem, pistolety złoczyńców Spidermana nie strzelały kulami, ale promieniami ogłuszającymi (czy coś w ten sposób), a żółwie ninja stały się żółwiami-bohaterami, wszyscy opowiadają się za ograniczeniem przeprosin za tytoń, broń lub przemoc w treściach skierowanych do dzieci. Sytuacja komplikuje się, jeśli zwrócimy uwagę na ogromną liczbę kreskówek, które powstały krytykowany i cenzurowany za propagowanie stereotypów rasowych, zwłaszcza przez wszechmocnych Disneya.

• Powiązany artykuł: „Teoria kultywacji: jak ekran wpływa na nas?"

Uwrażliwianie dzieci za pośrednictwem mediów

I prawdą jest, że rozpowszechnianie stereotypów może być równie szkodliwe jak narkotyki. Świadomość tego, co widzimy w mediach dotyczące rasy lub płci wzrasta, ale często pojawiają się bardziej subtelne archetypy. W Przyjaciołach jest więcej niż jedna scena, w której śmiech z puszki jest aktywowany przez samo pojawienie się tańczącej postaci z nadwagą, a w Teorii wielkiego podrywu są więcej niż dwa przypadki, w których bohaterowie są zabawni po prostu z powodu używania terminów naukowych i bycia „inteligentnymi”, a zatem „dziwnymi”.

W obliczu tej sytuacji podążanie drogą, którą podążaliśmy do tej pory, jest konieczne byłoby ograniczenie pojawiania się takich stereotypów na ekranie, ale gdzie byśmy to umieścili limit? Czy możliwe jest, aby wszystkie mniejszości były reprezentowane we wszystkich dziełach artystycznych? Czy rezygnacja z pewnych elementów może wpłynąć na dramat? Co robimy z filmami animowanymi sprzed tego czasu i ich tysiącami stereotypów? A co najważniejsze: Poprzez tę „cenzurę”, Czy tracimy szansę na wychowanie do wartości?

• Możesz być zainteresowany: "Wychowanie do wartości: na czym polega?"

Znaczenie badań przesiewowych

Dzieła beletrystyki wciąż są odzwierciedleniem swoich czasów i zwykle reprezentują publiczność, której są pokazywane. W tym sensie, o ile chronimy dzieci przed jego wpływem, prędzej czy później odnajdą go we własnym życiu. Dlatego kreskówki dają nam możliwość pracy w kontrolowanym kontekście, w „laboratorium”, zanim dzieci staną w obliczu niebezpieczeństw, jakie te stereotypy rodzą na świecie prawdziwy.

Z tego punktu widzenia, Wizja ma ogromne znaczenie, technika polegająca na tym, że osoba dorosła towarzyszy dziecku podczas jego przygody, kontekstualizując wszystko te wytyczne, które chociaż mogą działać w fikcji, rozumiemy, że nie są wygodne w społeczeństwo.

Na szczególną uwagę zasługuje humor, który często odwołuje się do stereotypów lub niepoprawnych politycznie tematów w celu rozśmieszenia ludzi lub poprzez elementy społecznie dzielone, jak w monologach („teściowe i zięciowie nie dogadują się”) lub poprzez odrzucenie lub śmiałość (The Family Guy, The Simpsons).

Zamiast cenzurować taki humor, można uczyć dzieci, że to, co może być zabawne w telewizji, nie musi być zabawne w rzeczywistości i że tak naprawdę jeśli coś jest zabawne w telewizji, to częściowo dlatego, że w rzeczywistości nie jest śmieszne.

przemoc i telewizja

Zgodnie z tą logiką coś podobnego dzieje się z bronią. Fikcja czy gry są idealnym kontekstem dla rozwoju kreatywności dzieci, a ograniczanie jej poprzez zakaz używania pewnych elementów może być dla niej przeszkodą.

Tak więc, w ten sam sposób, w jaki widzimy Supermana lecącego bez obawy, że nasze dzieci rzucą się w dół przez okno powinniśmy móc zobaczyć pijanego kapitana Haddocka bez obawy, że się rozwinie alkoholizm. Tak, to prawda, że ​​drugi przykład jest dla nich mniej oczywisty, ponieważ nie podlega prawom fizyki, i tak, oczywiście niesie ze sobą duże ryzyko dla rozwoju jej wartości jeśli pozwoli się jej poszaleć… ale właśnie w tym miejscu pojawia się rola rodziców i wychowawców, którzy ćwiczą przewidywanie w obliczu treści zawierających przemoc, seks lub stereotypy.

W końcu działając jako strażnicy moralności, pozostawiając kontrowersyjne elementy bez kontekstualizacji, że chłopcy i dziewczęta spotkają się wcześniej czy później, jest najbardziej bezpośrednią drogą do zaakceptowania ich bez zbędnych ceregieli jako wiernych opisów rzeczywistość.