Oprogramowanie edukacyjne: rodzaje, cechy i zastosowania

Na przestrzeni lat społeczeństwo doświadczyło transformacji, w ramach której wykorzystanie nowych technologii rozciąga się daleko i szeroko. ze wszystkich dziedzin, a jak widać, dziedzina pedagogiki i pedagogiki również chciała skorzystać z ewentualnych korzyści Czy.

Ta zmiana w dynamice nauczania/uczenia się materializuje się w stworzeniu serii oprogramowanie edukacyjne, które obsługuje zarówno nauczycieli, jak i uczniów. W całym artykule opiszemy jego główne cechy i rodzaje, a także potencjalne zastosowania lub funkcje oraz wady.

• Powiązany artykuł: Psychologia wychowawcza: definicja, koncepcje i teorie"

Co to jest oprogramowanie edukacyjne?

Oprogramowanie edukacyjne, znane również jako oprogramowanie instruktażowe, odnosi się do programów nauczania, które korzystają z platformy cyfrowe do wykorzystania jako wsparcie zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów w procesach nauczania/uczenia się. I choć mogą wydawać się bardzo nowe, jej początki sięgają lat 60-70.

Programy te są specjalnie zaprojektowane w celu ułatwienia i wzmocnienia zdobywania wiedzy wyłącznie akademickiej. Oznacza to, że musi to być jego głównym celem i musi być wyraźnie określone. Oznacza to, że chociaż można je również znaleźć w niektórych miejscach pracy, nie są one uważane za oprogramowanie edukacyjne jako takie.

Jednakże, chociaż zasoby te są wykorzystywane głównie w kontekście szkolnym, istnieją również programy w języku angielskim w którym nauka może odbywać się z domu, wzbogacając i wspierając w ten sposób wiedzę zdobytą w szkole sale lekcyjne.

Dzięki tym programom komputerowym lub aplikacjom uczeń może pogłębić swoją wiedzę w zakresie różnych przedmiotów programowych wszelkiego rodzaju, w tym od najbardziej praktycznych, takich jak matematyka czy języki obce, po te o charakterze bardziej teoretycznym, takie jak historia, biologia czy geografia.

Dzięki ogromnej liczbie możliwości, jakie oferuje oprogramowanie edukacyjne, informacje lub wiedza mogą być prezentowane na wiele różnych sposobów; od schematów lub szkiców informacji po kwestionariusze czy gry. Ta duża różnorodność formatu ułatwia motywację i zainteresowanie uczniów.

• Możesz być zainteresowany: "Grywalizacja: gry wykraczające poza rozrywkę"

Jakie ma cechy?

Aby program edukacyjny mógł być uznany za taki, musi spełniać szereg cech. Wśród głównych wymagań jest to, że musi być używany w szczególności przez nauczycieli i uczniów. Istnieje jednak wiele innych funkcji, w tym:

• Możliwość zastosowania na dowolnym przedmiocie lub kierunku kształcenia.
• Jest to interaktywne narzędzie.
• Posiadają umiejętność dostosowania się do potrzeb uczniów i ich charakterystyki. W tym wiek, rok szkolny lub indywidualne zdolności tych osób.
• Są łatwe w użyciu. Zarówno pedagogów, jak i studentów muszą być w stanie zainstalować, zrozumieć i uruchomić program bez problemu.
• W zależności od przeznaczenia oprogramowania edukacyjnego może ono mieć charakter bardziej dyrektywny lub wręcz przeciwnie, bardziej konstruktywistyczny, w którym uczeń tworzy własne wnioski lub wiedzę.

Ile jest różnych typów?

Biorąc pod uwagę konkretny cel oprogramowania edukacyjnego lub sposób, w jaki realizowana jest interakcja między edukatorem a uczniem, możemy wyróżnić kilka różnych typów lub kategorii oprogramowania. Te kategorie to:

1. Rozwiązanie problemu

Pierwsza kategoria odnosi się do programów stworzonych specjalnie w celu rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów. Aby to zrobić, uczeń musi wykonać serię sekwencji lub wykonać określone rodzaje ćwiczeń, które dostarczają niezbędnych narzędzi do rozwiązania zagadki.

W trakcie tego procesu uczeń musi opracować hipotezy, przypuszczenia lub założenia, które będzie musiał zweryfikować, aby rozwiązać podniesioną zagadkę lub konflikt.

2. ćwiczyć i ćwiczyć

W oprogramowaniu do ćwiczeń i ćwiczeń edukacyjnych uczniowi przedstawia się serię ćwiczeń lub zadań, w których po ukończeniu przekazywana jest informacja zwrotna o sposobie realizacji przez osobę.

Dzięki tym ćwiczeniom, które mogą przybrać formę testów lub kwestionariuszy, student może zastosować zdobytą wcześniej wiedzę w praktyce.

3. Symulacja

Programy te oferują możliwość odtworzenia środowisk lub sytuacji, w których uczeń może interakcji i których nie można odtworzyć w kontekście akademickim lub byłoby to zbyt kosztowne wysoki.

4. Instruktaż

W oprogramowaniu typu samouczek celem jest przekazywanie wiedzy pomiędzy programem, który pełni rolę edukatora, a uczniem. Poprzez szereg wskazówek podobnych do wskazówek nauczyciela w klasie, program oferuje szereg wyjaśnień, praktycznych ćwiczeń i opinii na temat wykonania student.

5. Gra

W grach instruktażowych celem jest zwiększenie motywacji uczniów poprzez realizację testów z nagrodami. Z nimi można utrzymać uwagę i zwiększyć zainteresowanie tematem.

Jakie funkcje lub zastosowania może mieć?

Ze względu na dużą zmienność i dużą liczbę możliwości oferowanych przez oprogramowanie edukacyjne, przypisuje się im dużą liczbę zastosowań lub potencjalnych funkcji:

1. Innowacja

Programy te mogą podlegać ciągłej ewolucji, co stanowi innowację w procesach nauczania/uczenia się.

2. Informacyjny

oprogramowanie komputerowe jest praktyka dydaktyczna, która może zawierać i przekazywać największą ilość informacji do ucznia

3. motywator

Dzięki różnorodności możliwości oferowanych przez te programy uczniowie czują się bardziej zmotywowani i przyciągani do ich odkrywania.

4. Instrukcja

Platforma ma możliwość wyjaśnienia dowolnego rodzaju treści, bezpośrednio lub poprzez tworzenie gier lub działań.

5. Wyrażenie

Oprogramowanie edukacyjne jest idealną platformą do zwiększania ekspresji uczniów, którzy mogą wnieść swój własny punkt widzenia na wiedzę i podzielić się nim z resztą.

6. Dochodzenie

Dzięki mniej dyrektywnym programom student może opracować własne procedury badawcze. Zwłaszcza w tych, które oferują zajęcia symulacyjne.

7. figlarny

Dzięki oprogramowaniu edukacyjnemu nauka jest rozumiana lub interpretowana jako zabawna i zabawna czynność Wzmacnia chęć uczniów do nauki.