Przemoc wobec nauczycieli: doznaje 90%
Bębny przemocy wobec nauczycieli biją od jakiegoś czasu, ale teraz biją głośniej niż kiedykolwiek. Według najnowszych badań Independent and Official Union Central (CSIF) przytłaczający odsetek 90% ankietowanych nauczycieli twierdzi, że doświadczyło przypadku przemocy w klasie, a kolejne 75% twierdzi, że straciło szacunek i autorytet.
Ponadto jedna czwarta ankietowanych twierdzi lub uważa, że życie zawodowe w placówce edukacyjnej nie należy do przyjemnych ani przyjemnych. Nie jest to problem nikomu obcy; Stowarzyszenia ojców i matek są świadome sytuacji i domagają się zwiększenia środków na zwalczanie przemocy w klasie. Problemem mogą być nowe formy socjalizacji i złe korzystanie z Internetu.
- Powiązany artykuł: „5 rodzajów zastraszania lub zastraszania"
Przemoc według Niezależnego Centralnego Związku Pracowników Służby Cywilnej
Na próbie 3000 nauczycieli, z którymi przeprowadzono wywiady, wynik tego badania został osiągnięty że włączą się alarmy zarówno w zaalarmowanych mediach, jak iw samym Ministerstwie Edukacji. Pomimo faktu, że szkoły są tworzone z myślą o edukacji, wydaje się, że niestosowanie przemocy, jeden z nich podstawowych zasad nawiązywania kontaktów towarzyskich i uczestniczenia w każdej kulturze, traci obecność w klasie. Przemoc fizyczna lub słowna wydaje się być obecna w pracy większości nauczycieli.
Jakby tego było mało, inne wskaźniki w badaniu pokazują więcej oznak skutków przemocy w klasie. Liczby są następujące: 55% nauczycieli twierdzi, że w klasie jest dużo przemocy, 28% uważa, że relacje z rodzicami są złe lub bardzo złe, a kolejne 20% ankietowanych przyznaje, że ma złe relacje z uczniami. Z pewnością jest się czym martwić, jeśli trend się nie odwróci.
- Możesz być zainteresowany: "11 rodzajów przemocy (i różne rodzaje agresji)
główne przyczyny
CSIF przedstawił badanie nieco ponad tydzień temu, a jego prezenter, Mario Gutiérrez, otworzył sesję, otwarcie przyznając powagę sytuacji: „jest to niezwykle niepokojące”. Badanie jest tępe: Jeśli ta przemoc dzieci nie zostanie naprawiona, stanie się przemocą dorosłych. To już nie jest kwestia szacunku dla nauczyciela, ale dla siebie i innych.
Autorzy badania wskazują na możliwe przyczyny tego zjawiska: brak autorytetu nauczyciela (niewątpliwie najistotniejszy), dostęp, jaki uczniowie mają dostęp do wszelkiego rodzaju brutalnych treści w Internecie i niewielkie uznanie, jakie mają nauczyciele społeczeństwo.
Jeszcze nie tak dawno nauczyciel był drugą najważniejszą postacią dla młodych ludzi, po ojcach i matkach. Uzupełnieniem edukacji, jaką otrzymały dzieci, była szkoła. Ten łańcuch transmisji wartości społeczne, mówi Gutiérrez, został przerwany.
Związki ostrzegają przed tym ukrytym brakiem władzy, ponieważ w wielu przypadkach nauczyciele mówią, że nie panują nad sytuacją i czują się upokorzeni przez samego ucznia, nawet gdy jest bardzo młody. Na szczególną uwagę zasługuje fakt, że niektórzy nauczyciele twierdzą, że nie są w stanie wyrzucać uczniów z klasy, gdy zachowują się niewłaściwie. Nauczyciele narzekają na brak wsparcia ze strony przełożonych, właściwych władz, ale przede wszystkim rodziców, kiedy się z nimi spotykają. „Większość nie akceptuje krytyki swoich dzieci” – wyjaśnił nauczyciel w prezentacji wyników badań.
Inny klasyk naszych czasów nie mógł przegapić spotkania: sieci społecznościowe. Twórcy badania twierdzą, że uczniowie w bardzo młodym wieku, między 12 a 16 rokiem życia, powodują sytuacje bullyingu i bullyingu na skrajnym poziomie. Związek zwraca uwagę na złą praktykę ojców i matek polegającą na rozdawaniu urządzeń mobilnych podczas komunii. „Nie wiedzą, jak radzić sobie ze swoim ego i tracą szacunek dla swoich kolegów 24 godziny na dobę”. Z tej perspektywy promują się sieci społecznościowe, takie jak Instagram ciągłą rywalizację o wpływy na innych, bycie przemocą to kolejny sposób na zdobycie tego cennego szacunku.
jakieś pomiary
Oprócz niedawnego badania CSIF istnieją inne raporty dotyczące działań i zapobiegania przemocy w klasie, które zalecają pewne środki mające na celu powstrzymanie tej fali nadużyć wobec nauczycieli. I jest tak, że sytuacja tego wymaga, zgodnie z najbardziej pesymistycznymi punktami widzenia. Stowarzyszenie Rzecznik Praw Nauczyciela zapewniało, że groźby i ataki na wychowawców ze strony uczniów wzrosły w ostatnich latach pięciokrotnie.
Z tego powodu CSIF zaproponował szereg środków, które wymagają pilnego wdrożenia, takich jak zawarcie paktu między państwami że publiczne placówki oświatowe posiadają poradnię psychologiczną na wypadek tego typu incydentu lub wdrożyć zaktualizowany plan współistnienia szkół. W perspektywie krótkoterminowej potrzebne jest więcej szkoleń dla nauczycieli w celu zwalczania szkodliwego wpływu niewłaściwego korzystania z nowych technologii, takich jak WhatsApp czy Facebook.