Dlaczego wśród nauczycieli jest coraz mniej mężczyzn?

27 listopada w Hiszpanii obchodzony był Dzień Nauczyciela. Choć dla wielu powinien już nazywać się „Dniem Nauczyciela”.

Okazuje się, że od kilku lat rozkład płci w klasach szkół podstawowych i gimnazjów wykazuje wyraźną hegemonię kobiet. Świadczą o tym niektóre badania przeprowadzone w ostatnich latach obecność mężczyzn w kadrze nauczycielskiej spadła o 45%, chociaż mężczyźni nigdy nie stanowili większości w szkolnictwie podstawowym, aw szkolnictwie średnim w kilku przypadkach.

Obecnie kadra męska stanowi jedynie 25% obecności w szkołach. Jak wytłumaczyć ten drastyczny trend?

• Możesz być zainteresowany: "Psychologia wychowawcza: definicja, koncepcje i teorie"

Nauczyciele, zdecydowana większość w przedszkolach

Gdybyśmy myśleli, że różnice w stosunku do płci były nierówne, wyniki z ubiegłego roku w Szkolnictwo podstawowe i średnie zapewniane przez Ministerstwo Edukacji to co najmniej niesamowity. I to jest to, nic więcej i nic mniej niż do dziś w Hiszpanii ogromna ilość 98% członków kadry szkolnej obejmującej dzieci w wieku od 3 do 6 lat to kobiety.

Zjawisko to wyraźnie kłóci się z poglądem, że mężczyźni i kobiety zachowują się w ten sam sposób. Z czego wynika ten wyraźny trend? Czy ma to coś wspólnego z kulturą, z pozostałościami, jakie tradycje pozostawiły w sposobie myślenia kilku pokoleń?

• Powiązany artykuł: „5 różnic między psychologiem a psychopedagogiem"

Wykształcenie wyższe, więcej nauczycieli płci męskiej niż nauczycielek

Kolejny fakt, który należy wziąć pod uwagę i który wyjaśnia część matryc, które wyznaczają społeczeństwo w celu zróżnicowania płci w edukacji Ogólny poziom jest taki, że im bardziej specjalistyczne studia lub poziom wykształcenia, tym wyższy odsetek mężczyzn tam nauczających. Trend się odwraca, a pałeczkę przejmuje płeć męska: im starszy student, tym więcej mężczyzn na wydziale.

Wszystko i nadal stanowią mniejszość, męscy nauczyciele rosną wraz z wiekiem instytutu i obowiązkowej szkoły średniej. W tym sensie 40% kadry pedagogicznej w tej części sekcji oświaty jest reprezentowane przez płeć męską. Wydaje się, że im większe wymagania zawodowe, tym więcej mężczyzn zajmuje to stanowisko. To samo dotyczy wyższych stanowisk odpowiedzialnych, takich jak dyrektorzy ośrodków; W większości są też mężczyźni. Więc ta różnica między mężczyznami i kobietami Znajduje to również odzwierciedlenie w wynagrodzeniach, o które możesz się ubiegać..

Jak można wytłumaczyć to zjawisko?

Każdy ma w swojej siatkówce tę nauczycielkę, która naznaczyła jego dzieciństwo lub dorastanie, gdzie była jak nasza druga matka. Ta urocza osoba, która nauczyła Cię w szkole tego, czego Twoi rodzice nie mogli dać Ci w środowisku rodzinnym. Bez zbędnych ceregieli nauczyciel był bezpośrednim przedłużeniem relacji między matką a dzieckiem. A prawda jest taka nauczanie przez wieki było czymś przypisywanym płci żeńskiej, ponieważ wiąże się to z opieką nad chłopcami i dziewczętami, a co za tym idzie z przedłużeniem wychowania. Nie oznacza to jednak, że w praktyce tylko oni wykonują ten zawód.

Istnieją wyjaśnienia wywodzące się bezpośrednio z modelu rodziny w społeczeństwie, w którym żyjemy. Moglbys to powiedziec szkoła jest odbiciem lub lustrem, w którym rzutowane są role obu płci. Oznacza to, że na poziomie ogólnym pomysł, że kobiety reprezentują cechy cierpliwości, czułości i empatii w stosunku do najmłodszych i że te cechy określają, co Kobieta. W tym sensie nauczyciele są proszeni o bycie bardziej macierzyńskimi niż zawodowymi.

Z drugiej strony udowodnioną tendencją jest to, że im pełniejsze państwo opiekuńcze, tym bardziej podkreśla się różnice między płciami przy wyborze pracy: w krajach takich jak Iran np. Na przykład kobieta chętniej wybiera studia inżynierskie (we wspomnianym kraju 70 proc. Hiszpania. Wydaje się, że w większości zawodów, z pewnymi gwarancjami możliwości utrzymania się z zasobów materialnych dość, mężczyźni i kobiety wybierają ścieżki kariery bardziej zgodne ze stereotypami płeć.

Niepokojące dane według Unii Europejskiej

Zdaniem Unii Europejskiej i Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju to, co dla hiszpańskiego ministerstwa edukacji jest mało lub wcale nieistotne, stanowi poważną szkodę. Rozbieżność między płciami w ujawnionych przypadkach jest tematem w toku (zamierzona gra słów) w Państwo hiszpańskie, ponieważ znajduje się w samym środku tabeli kierowanej przez kraje, które są częścią OCED

Będąc proporcją 1 mężczyzny na 5 kobiet w szkole podstawowej, organizacja europejska ostrzega, że ​​brak męskiego odniesienia w tym może być punktem zwrotnym dla chłopców zakres, ponieważ to modeluje w jego sumieniu najbardziej piętnowany stereotyp dotyczący kobiet. Mówiąc jasno, uczniowie ostatecznie określają preferencje zawodów w zależności od płci.

Rzeczywistość jest niepokojąca dla dużej liczby naukowców zajmujących się równouprawnieniem płci. W niektórych przypadkach uniwersytety dołożyły wszelkich starań, aby wygłaszać wykłady lub organizować spotkania ekspertów w zakresie świadomości płci, aby wzbudzić zainteresowanie uczniów, bez większego powodzenia Przy okazji. Być może na rdzenny model edukacyjny powinny wpłynąć instytucje publiczne, proponując nowy model selekcji przyszłych nauczycieli.

Bezpośrednią konsekwencją tych polityk publicznych jest nierówność wynagrodzeń, która to powoduje między nauczycielami płci męskiej a nauczycielkami płci żeńskiej. Średnia dla nauczyciela szkoły podstawowej to 33 000 euro brutto rocznie, podczas gdy dla nauczyciela szkoły średniej lub wyższej to odpowiednio około 38 000 euro.