Mapa programowa: charakterystyka, części i funkcje

Mapy programowe to wizualne narzędzia, które pozwalają uporządkować to, czego będzie się uczyć w ośrodku edukacyjnym, biorąc pod uwagę każdy przedmiot lub dziedzinę, okres wiekowy i okres roku, czy to miesiące, kwartały czy też semestry.

Mapa programowa przedstawiona jest w formie tabeli a dzięki swojej prostej strukturze jest bardzo łatwy do zrozumienia i konsultacji w przyszłości. Następnie przyjrzymy się dokładniej, czym one są, jakie są ich cechy, jak są wykonane i jakie pełnią funkcje.

• Powiązany artykuł: „Psychologia wychowawcza: definicja, koncepcje i teorie"

Co to jest mapa programowa?

Mapa programowa jest narzędzie edukacyjne, w którym treść planu studiów jest przedstawiona wizualnie. Jest więc elementem pomagającym nauczycielom w przygotowaniu i realizacji roku szkolnego. To narzędzie jest bardzo przydatne, ponieważ pozwala nauczycielom znaleźć niespójności i nakładanie się niektóre elementy, których planowali nauczać, lub znaleźć aspekty roku akademickiego, które należy poprawić.

W celu opracowania mapy programowej konieczne jest określenie tematów i umiejętności, które mają być nauczane w ramach każdego z przedmiotów i poziomów ośrodka. W ten sposób nauczyciele mogą

dostosować swój styl nauczania do potrzeb uczniów i biorąc pod uwagę to, czego uczą pozostali nauczyciele.

Format mapy programu nauczania to zazwyczaj arkusz kalkulacyjny lub tabela. Jego kolumny pokazują okresy, z którymi chcesz pracować, podczas gdy wiersze zawierają informacje o tematach, które będą nauczane w tych okresach. Jednak nie jest to jedyny sposób na opracowanie mapy programu nauczania, ponieważ każdy nauczyciel i ośrodek może uznać inną organizację za bardziej odpowiednią.

Charakterystyka mapy programowej

Możemy wyróżnić trzy cechy map programów nauczania.

1. Wizualnie reprezentowane dane

Najkorzystniejszą cechą map programowych jest to, że są to narzędzia, które pozwalają na reprezentację wszystkich informacje odnoszące się do planu studiów i potrzeb studentów w sposób wizualny i jednolity dokument.

Dzięki temu mapa programowa Jest to bardzo korzystne na poziomie administracyjnym. Nauczyciele jednym spojrzeniem mogą sprawdzić, czy realizują założone przez siebie cele, czy też muszą coś zmienić w swoim podejściu.

Kolejną zaletą tego punktu jest to, że jest on łatwiejszy do zrozumienia dla osób spoza instytucji edukacji, takich jak nowo przybyli nauczyciele, inspektorzy oświaty i rodzice uczniów. studenci. Jest to bardzo intuicyjne narzędzie do zrozumienia.

2. Podsumowanie ważnych informacji

Podczas tworzenia mapy programu nauczania wiele informacji musi być umieszczonych na ograniczonej przestrzeni.

W tym celu konieczne jest zsyntetyzowanie danych, które są uważane za niezbędne i które są wystarczająco jasne, aby pomóc zrozumieć, czego będzie się uczyć.

3. Zorganizowany w kilku sekcjach

Aby ułatwić ich zrozumienie, mapy programów nauczania są zwykle podzielone na kilka sekcji. uzupełniające, według różnych kryteriów ustalonych przez przygotowujących je nauczycieli.

Dokładne podziały różnią się w każdym z nich, w zależności od techniki użytej do ich wykonania, choć bywają bardzo podobne.

• Podziały są zwykle dokonywane w oparciu o te trzy kryteria:
• Dziedziny, które mają być nauczane (matematyka, język, biologia...)
• Wiek uczniów
• Okres szkolny (kwartały, semestry, miesiące...)

W ten sposób, jeśli chcesz sprawdzić, czego każda grupa wiekowa musi się nauczyć w danym momencie kursu, wystarczy spójrz na sekcję na mapie programu nauczania i zobacz, jakie cele szkoły są w niej opisane.

• Możesz być zainteresowany: "Czym jest adaptacja programowa w edukacji? Jego rodzaje i zalety"

struktura i części

Chociaż kształt mapy programowej może się znacznie różnić w zależności od tego, co było reprezentowany, prawda jest taka, że ​​w zdecydowanej większości przypadków jego struktura ma postać tabeli lub arkusz.

Ten projekt jest w rzeczywistości jednym z aspektów map programów nauczania, który czyni je naprawdę użytecznymi, pozwalając znajdź w mgnieniu oka dane, z którymi chcesz się zapoznać, dotyczące ucznia, jego klasy lub przedmiotu.

kolumny

Ogólnie rzecz biorąc, kolumny przedstawiają okresy czasu, takie jak kwartały, na które podzielony jest rok akademicki. Razem z tym, w każdej z kolumn są zwykle podziały, reprezentujących różne obszary nauczania, do których odnosi się mapa programowa, takie jak dziedziny artystyczne lub naukowe.

wydziwianie

W części wierszy zwykle reprezentowane są poziomy wykształcenia uczniów, dla których będą prowadzone zajęcia. Zwykle ten podział jest dokonywany według stopni, do których należą, lub w oparciu o cykle, w których się znajdują. W ten sposób niektóre mapy programowe można podzielić na lata podstawowe, średnie, przedszkolne... podczas gdy inni robią to, łącząc je w pary lub cykle.

Można też pójść nieco dalej i sporządzić dużo bardziej szczegółową mapę programową, w którym odzwierciedlone są wszystkie informacje każdego z uczniów. W takich przypadkach rzędy reprezentują wiedzę i cele pojedynczego ucznia i są bardziej ukierunkowane na szkoły z mniejszą liczbą uczniów lub ośrodki specjalne.

Opracowanie

Tworząc mapę programową, konieczne jest, aby nauczyciele ustalili, jakie cele nauczania chcą osiągnąć. Ponadto nauczyciele muszą podjąć wysiłek i zebrać wszystkie niezbędne informacje określ, czego chcą uczyć i czego widzieli, jak nauczają inni nauczyciele, unikając nakładek i powtórzeń.

Po wykonaniu tej czynności profesor będzie musiał jedynie uchwycić informacje o każdym z kursów, które prowadzi, w arkuszu kalkulacyjnym lub tabeli. Robiąc to, powinieneś upewnić się, że wynik jest tak jasny, jak to możliwe, aby był łatwiejszy do zrozumienia. w przyszłych konsultacjach lub uniknąć nieporozumień, jeśli inni nauczyciele będą musieli odwoływać się do tej mapy program.

Jak skomentowaliśmy w poprzedniej części, organizacja każdej mapy programowej może się różnić, albo w zależności od potrzeb studentów, sytuacji akademickiej lub tego, co będzie uczyć.

Jednak, jak widzieliśmy, najbardziej normalny polega na podziale tabeli na kolumny w oparciu o obszary programowe i okresy w którym kurs jest podzielony, a wiersze zawierałyby informacje o każdym z nauczanych poziomów nauczania.

Funkcje w dziedzinie edukacji

Na podstawie tego, co widzieliśmy, główne funkcje map programowych możemy określić jako dwie.

Organizować działalność dydaktyczną

Mapy programowe służą głównie jako narzędzie, które pozwala nauczycielom organizować, określając, jakie cele szkoły mają osiągnąć w toku kształcenia.

Często zdarza się, że jeden nauczyciel jest odpowiedzialny za wielu uczniów na różnych poziomach w swoim przedmiocie lub przedmiotach co sprawia, że ​​posiadanie przydatnego i czytelnego narzędzia, jakim jest mapa programowa, znacznie ułatwia ich działanie nauczyciel.

Przewodnik po pomiarach wyników

Jeśli mapa programowa jest dobrze przygotowana, jest również idealnym narzędziem mierzyć wyniki osiągnięte w ciągu roku akademickiego. Mapa programowa pozwala nauczycielowi w każdej chwili zorientować się, czy osiąga wyniki, które planował osiągnąć na początku roku szkolnego.

Jeśli nie osiągnąłeś oczekiwanych celów, możesz to naprawić w prosty sposób, działając i uporządkowanie treści nauczanych na zajęciach, posiadanie bardzo prostego odniesienia podczas czytania mapy program.

wnioski

Jak widzieliśmy, mapy programowe Są to bardzo przydatne narzędzia dla nauczycieli., pozwalając od samego początku ustalić, co ma być osiągnięte w procesie nauczania. Ponadto pozwala sprawdzić, czy są nauczyciele, którzy pokrywają się z innymi pod względem treści, których mają być nauczani, oprócz tego, że są narzędziami które pozwalają ocenić przebieg kursu i sprawdzić, czy cele są osiągane na wstępie uniesiony.

Odniesienia bibliograficzne:

• Jacobs, H. (1998). Połączenia, mapowanie i struktury do nauki: wywiad z dr Heidi Hayes Jacobs. Niezależny magazyn szkolny. Krajowe Stowarzyszenie Szkół Niezależnych. 57 (3).
• Hale, J. DO. (2008). Przewodnik po mapowaniu programów nauczania. Tysiąc Oaks, Kalifornia: Corwin Press. P. 145.