RAYUELA autorstwa Julio Cortázar

W obrębie literatury uniwersalnej i literatury latynoamerykańskiej Julio Cortazar jest autorem kluczowym. Swoim rozległym dziełem składającym się z powieści, opowiadań i esejów dał sposób na tworzenie autentycznej i odnawiającej literatury. Sprawa jego powieści Gra w klasy nie jest wyjątkiem, jest to książka, która w konwencjonalny sposób pisała „przed” i „po”. W ten sposób w tej lekcji od Nauczyciela zrobimy: krótkie podsumowanie Gra w klasy autor: Julio Cortázar, kultowa powieść.

Indeks

1. Wprowadzenie do klasy Julio Cortázar
2. Podsumowanie pierwszej części gry w klasy: Tamta strona
3. Podsumowanie gry w klasy, część druga: strona tutaj
4. Podsumowanie, część trzecia: Z obu stron

Chociaż jest to powieść, Julio Cortazar (1914-1984) myśl Gra w klasy tak, że nie było jednego sposobu, aby to przeczytać. Ten autor Boom latynoamerykański i znanym przedstawicielem magiczny realizm opublikował swoją pracę w 1963 r., w której napisał pierwszą stronę jako instrukcja czytania.

Tam dowiadujemy się, że chociaż da się czytać książkę w sposób tradycyjny, czyli liniowo, od od pierwszego do ostatniego rozdziału, można go również przeczytać w kolejności zaproponowanej przez Autor. Z tym, Cortázar zachęca nas, abyśmy zaczęli od rozdziału 73 i przeskoczyli do przodu do różnych rozdziałów podczas czytania. Według niego pozwoliłoby to poznać więcej niż jedną historię w powieści.

W tej grze Cortázar jest jeszcze bardziej przebiegły i opanowany pomiń rozdział 55. Dzięki tym strategiom zerwał z tradycyjnym sposobem pisania literatury i oferuje nam jeszcze bardziej wciągającą i aktywną lekturę.

Ze względu na swój destrukcyjny charakter został sklasyfikowany jako „antypowieść”, ale nie tylko dlatego, że wykracza poza konwencjonalne sposoby czytania książki (od pierwszego do ostatnia strona z rzędu), ale także za jej estetykę i rozwój historii oraz history postacie.

Obraz: Śliczne 766

Biorąc pod uwagę to, o czym wspomnieliśmy w poprzedniej sekcji, zrobienie krótkiego podsumowania gry w klasy może wydawać się skomplikowanym zadaniem, ponieważ na jej stronach współistnieje więcej niż jedna historia. Dla celów praktycznych dla tej lekcji prowadzonej przez nauczyciela podsumujemy według części, na które autor dzieli swoją powieść: „Strona tam”, „Ta strona tam” i „Z obu stron”.

Z narracja w trzeciej osobie, pierwsza część księgi odbywa się w Paryżu we Francji. Jej bohaterem jest Horacio Oliveira, urodzony w Argentynie intelektualista, pracujący jako tłumacz. Fabuła poszczególnych rozdziałów obraca się wokół relacji, jaką ma ze swoją kochanką Lucíą, znaną również jako „La Maga”, która jest pochodzenia urugwajskiego i ma syna o imieniu Rocamadour.

Podobnie Oliveira uczestniczy w grupie intelektualistów, którą założył pod nazwą Klub Węża, gdzie spotykają się, aby porozmawiać o sztuce, muzyce jazzowej i ogólnie o świecie kultury. Uderzające jest to, że grupa podziwia fikcyjnego pisarza o imieniu Morelli.

Ogólnie, rozdziały koncentrują się na napięciu między relacją Horacio Oliveiry a „La Maga”. Jednym z wielkich dramatów, które wyznaczają zmiany w tej historii, jest śmierć syna Łucji.

Po kryzysie Lucía porzuca Horacio. Ten fakt otwiera drzwi dla tej drugiej części książki, która rozwinie się w nowej scenerii: Buenos Aires, Argentyna. Chociaż Horacio miał zamiar szukać swojej ukochanej w Montevideo, bezskutecznie żył w wielu szalonych rzeczach w swoim rodzinnym mieście.

W tej nowej serii rozdziałów poznajemy Manolo Travele, przyjaciela Horacio z dzieciństwa i jego żonę Talitę, która budzi wspomnienia swojej dawnej partnerki Lucii w głównym bohaterze. Grupa doświadcza pewnych trudności i kończy pracę w cyrku. Później przychodzą do pracy w ośrodku psychiatrycznym, z których każdy wypełnia inne zadania.

Na tym etapie możemy zbliżyć się trochę do umysłu HoracioJego myśli są mętne, możemy zidentyfikować pewne zaburzenia, paranoję i żywe sny, które ma nawracające. Przy jednej z takich okazji widzi Lucię grającą w klasy na dziedzińcu szpitala. Co zaskakujące, tak naprawdę to Talita spacerowała w nocy.

W środku zamieszania Horacio próbuje ją pocałować. Talita mówi Manolo, a on szuka Horacio wszędzie. Pochłonięty paniką Horacio rozważa samobójstwo tylko jako wyjście z problemów, których doświadczył. Ta sekcja zamyka się, a my nie wiemy, czy popełnił samobójstwo.

Kończymy to krótkie podsumowanie Gra w klasy wiedząc, co dzieje się w trzeciej części. Cortázar nazwał tę sekcję „rozdziałami, które nie są potrzebne”. W nich możemy poznać różne perspektywy tego, co się wydarzyło.

Nie tylko otrzymujemy dodatkowe dane, tutaj narrator bierze swój własny głos i daje nam swoją perspektywę na historię, którą nam opowiedział. Z zasobami takimi jak wycinki z gazetautor proponuje nam dokończyć odtwarzanie ogromnego obrazu, który nam podarował Gra w klasy.

W tym miejscu wiele wydarzeń związanych z historią ma sens.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Gra w klasy: krótkie podsumowanie, zalecamy wpisanie naszej kategorii Czytanie.

Cortazar, J. (1969). Gra w klasy.