Różnice między motywem a rema

W tej lekcji od NAUCZYCIELA przestudiujemy, jakie są różnice między motywem a rema tekstu, ale najpierw należy jasno określić, czym jest tekst w języku hiszpańskim. Rozumiemy przez tekst wszystkie te idee połączone i wyrażone za pomocą słów lub zdań, zawsze w celu komunikacyjnym; to znaczy, że cały tekst musi mieć na celu przekazanie wiadomości innym. Temat i rema to dwie podstawowe części, które składają się na struktura tekstu.

W każdym tekście jest następstwo pomysły połączone razemed. Zwykle na początku każdego tekstu przedstawiamy ogólną lub najważniejszą jego ideę oraz, W miarę postępu włącza się więcej informacji i szczegółów związanych z wcześniejszym pomysłem narażony.

Z tego powodu teksty układają się w logiczny i spójny porządek, bo gdyby tak nie było, nie miałoby to sensu i nie bylibyśmy w stanie odpowiednio się komunikować. Ten ciąg znanych informacji i nowych informacji nazywa się postęp tematycznyi jest to sposób, w jaki ukazuje spójność tekstu.

W XX wieku grupa językoznawców, zrzeszonych pod nazwą Szkoła Praska, prowadziła różne badania na temat

organizacja informacji w tekście i ustalili, że jest podzielony na dwie wyraźnie zróżnicowane części: motyw i rema.

Biorąc pod uwagę badania związane z semantyką tekstu, możemy: podziel tekst na dwie części: temat i rema.

• Pierwszy, znana informacja nazywana jest tematem który komponuje tekst; to znaczy część najbardziej ogólna, która zakłada uprzednią wiedzę uczestników dyskursu. Główną ideą, na której opiera się treść komunikatu, jest również temat.
• Na drugim miejscu rema to wszystko, co mówimy na ten temat; to znaczy nowe informacje, które są dodawane stopniowo, w logiczny i spójny sposób, dotyczące głównej idei.

Tak więc jedną z głównych różnic między tematem a tematem tekstu jest to, że ten sam motyw może mieć kilka wierszy, ponieważ możemy włączyć do tekstu wszystkie nowe informacje, które uznamy za stosowne.

Na przykład, jeśli opisujemy osobowość Pepe, chłopca, którego wszyscy znamy, możemy o nim powiedzieć że jest przyjacielski, że zawsze jest tam, kiedy jest potrzebny i że uwielbia grać w piłkę i wychodzić ze swoim przyjaciele. Tak więc w tym przykładzie możemy zidentyfikować Pepe jako podmiot (kto jest osobą, którą wszyscy mówcy, którzy uczestniczyć w rozmowie) i widzimy, że jest kilka remas odnoszących się do tego, jaka jest postać Pepe i jaka jest jego Zainteresowania.

Z drugiej strony, w tekście odnajdujemy także łańcuchową kolejność tematów: temat pojawia się z odpowiadającym mu wierszem i staje się on tematem następujących informacji, który staje się wierszem itp. Oto, co się dzieje, gdy opowiadamy historie z przeszłości, takie jak: Byłem w domu, kiedy moja przyjaciółka zadzwoniła do mnie i powiedziała, że ​​chce się spotkać, żeby pójść do kina. W tym przykładzie widzimy, że gdy dodajemy nowe informacje lub informacje, znane już informacje stają się tematem i tak dalej.

Podsumowując, możemy zatem powiedzieć, że różnica między motywem a rema tekstu polega na tym, że pierwsza odnosi się do informacji już znanych, a druga jest identyfikowana z nowymi informacjami, które pojawiają się stopniowo w miarę postępu tekstu.