Zastraszanie za homofobię: jej szkodliwy wpływ na społeczeństwo

Relacje rówieśnicze, które na początku są (według nastolatków) jednym z najbardziej satysfakcjonujących aspektów kontekstu szkoła i jedno z głównych źródeł wsparcia emocjonalnego i społecznego, może okazać się bardzo szkodliwym i bolesnym elementem dla dzieci. młodzież.

W literaturze naukowej prowadzonej przez Olweusa docenia się, że ofiary bullyingu często mają szereg indywidualnych czynników ryzyka które odróżniają ich od agresorów (s. (np. płeć, rok szkolny, pochodzenie etniczne, preferencje religijne, status społeczno-ekonomiczny, słabe umiejętności społeczne, „wyższe” umiejętności społeczne, niskie wyniki w nauce itp.).

Niestety, jednym z elementów przykuwających uwagę agresorów jest zazwyczaj orientacja seksualna (lub wątpliwości co do tego) wiktymizowanych nastolatków, które nazwiemy „homofobicznym nękaniem”.

• Powiązany artykuł: „5 rodzajów zastraszania lub zastraszania"

Co to jest zastraszanie homofobiczne?

Zdefiniujemy homofobię bullying jako dowolny rodzaj Dobrowolne i ukierunkowane przemoc fizyczna, społeczna lub werbalna z zamiarem wywołania dyskomfortu u ofiary ze względu na jej orientację seksualną

. Istnieje brak równowagi sił między agresorem a ofiarą, a nadużycia mają tendencję do przedłużania się w czasie.

Uważa się, że odpowiedzialność za to zjawisko spada nie tylko na agresora, ale na instytucje”. instytucji edukacyjnych i społeczeństwa jako całości, ze względu na dominujące wartości społeczne w odniesieniu do seksualności generał. Innymi słowy, nawet dzisiaj nasze społeczeństwo interpretuje heteroseksualność w kategoriach „normalności”, podczas gdy homoseksualizm (i biseksualność) jest interpretowany jako „nienormalny, dziwny, dziwny, ekscentryczny””. W ten sposób wszystkie te przejawy inne niż heteroseksualne są określane jako dewiacyjne i nienormalne.

Bylibyśmy naiwni, gdybyśmy wierzyli, że ta dominująca w społeczeństwie myśl nie jest przyswajana przez dzieci i młodzież, która reprodukuje te standardy społeczne w swoim środowisku: szkołach i instytuty. Wszystko, co jest uważane za „niezwykłe lub zwyczajne” w kontekście szkolnym, jest zwykle przedmiotem kpin lub kpina, a jak już wcześniej wyjaśniliśmy, orientacja seksualna jest jednym z powodów, które „wywołują” agresję wobec kobiet. ofiary.

• Możesz być zainteresowany: "Metoda KiVa, pomysł, który kończy zastraszanie"

Konsekwencje tego typu agresji

Osoby LGTB i/lub osoby, które wątpią w swoją orientację afektywno-seksualną, stanowią populację podatną na więcej problemów ze zdrowiem psychicznym niż reszta. Dlaczego? Bardzo proste: ta populacja przez większość życia odczuwasz wyższy poziom stresu.

Zastanówmy się, z czym muszą się zmierzyć: zintegrować i zaakceptować swoją orientację afektywno-seksualną, porozmawiać z rodziną i przyjaciółmi, strach przed odrzuceniem i nieakceptacją, radzić sobie z sytuacjami homofobicznymi, znosić związane z tym piętno społeczne… Powiedzmy, że jest to szczególny stres, że osoby heteroseksualne niekoniecznie muszą ponieść.

Jak wszyscy wiemy, dzieciństwo i młodość to czasy, w których kształtuje się nasza osobowość i w których zwykle czujemy się najbardziej bezbronnii jest to naprawdę trudny etap do przejścia.

A teraz wyobraźmy sobie, z czym musi się zmierzyć homoseksualny lub biseksualny młody człowiek. W przypadku, gdy zmiany hormonalne nie wystarczały / odkrywanie swojej tożsamości / próba dopasowania się do grupy rówieśniczej / występy w liceum / radzenie sobie ze zmianami fizycznymi, itd., teraz wyobraź sobie stres, jaki musisz odczuwać, myśląc o możliwym odrzuceniu lub braku akceptacji ze strony osób, które najbardziej kochasz: Twojej rodziny i przyjaciele.

A jeśli wystąpi również sytuacja bullyingu z powodu homofobii (z konsekwencją utraty wsparcia społecznego wśród rówieśników), są wprowadzane „doskonałe” składniki do wytworzenia pożywki, która spowoduje problemy psychologiczne, które będą się utrzymywać w czasie, takie jak budowa niska samoocena, poczucie wstydu, depresja, lęk, zespół stresu pourazowego, wycofanie, samookaleczenie, itp. W jednym z badań (Rivers, 2004) stwierdzono, że: ofiary nękania homofobicznego częściej cierpiały na depresję w porównaniu z heteroseksualnymi ofiarami nękania.

W kilku badaniach zaobserwowano, że (s. np. Bontempo i D'Augelli, 2002) poziom wiktymizacji był wyższy u studentów LGTB lub tych, którzy mieli wątpliwości co do swojej orientacji afektywno-seksualnej. W ramach tego typu wiktymizacji, na ogół są one bardziej wiktymizowane na poziomie werbalnym (obelgi, przezwiska, obraźliwe komentarze...).

• Możesz być zainteresowany: "Zastraszanie: analizowanie zastraszania za pomocą teorii mimetycznej"

Interwencja w tym problemie

Choć z pewnością jest to długi proces, który wymaga przejścia kilku pokoleń, konieczne jest kształcenie społeczeństwa aby wyeliminować dychotomię „normalny = heteroseksualny”, „nienormalny = wesoły, lesbijka, biseksualna, transseksualna lub transpłciowa”.

Mówiąc dokładniej, szkoły powinny zapewniać wysokiej jakości i włączającą edukację seksualną, która zajmuje się kwestiami takimi jak homoseksualność i transseksualność (i to nie tylko zajmować się chorobami przenoszonymi drogą płciową lub ciążą), ćwiczeniami empatii wobec ofiar, umiejętnościami społecznymi, aby móc powstrzymać stop znęcanie się…

Głównym celem jest modyfikować negatywne postawy wobec grup mniejszościowych, takich jak LGTBi przyjąć bardziej inkluzywną wizję z wartościami takimi jak akceptacja, egalitaryzm, wolność i empatia wobec równych. Jeśli w szkołach/instytucjach problem ten nie jest poruszany w sposób naturalny, pomijając kwestie „tabu”, to jest przyczyniając się do tego, że populacja LGTB nadal jest postrzegana jako coś dziwnego i że dyskryminacja.

W końcu szkoła jest bardzo silnym elementem edukacyjnym w społeczeństwie i jest uważana za jeden z głównych czynników socjalizacji wraz z rodziną, dlatego Powinno to promować tolerancyjne myślenie u naszych młodych ludzi, promując narodziny pozytywnych wartości w kierunku różnych form ekspresji seksualnej i różnorodności płci.