Jak organizujemy informacje? Schematy i kategorie

W każdej sekundzie, w której się budzimy nasze zmysły zbierają informacje z zewnątrz i z naszych narządów wewnętrznych. Wszystkie te informacje nie znajdują się w naszym mózg w sposób przypadkowy i chaotyczny, wręcz przeciwnie, nasz mózg jest świetną maszyną skojarzeniową, która organizuje nasze postrzeganie świata dzięki dwóm strukturom poznawczym: schematy Tak kategorie.

Obie są strukturami, które kojarzą i zarządzają otrzymywanymi informacjami, dostarczając nam cennych reprezentacji i representation interpretacje rzeczywistości, fundamentalne dla orientacji i kierowania naszym zachowaniem w kierunku celów, które proponujemy.

Schematy poznawcze

schematy poznawcze Są to narzędzia poznawcze, które ludzie mają do uporządkowania wiedzy na temat pojęcia, czy to osoby, sytuacji, roli czy grupy. Człowiek ma potrzebę syntetyzowania i porządkowania informacji. Nie jesteśmy w stanie w każdej chwili zintegrować wszystkiego, co do nas przychodzi, dlatego musimy wybierać, upraszczać i podkreślać to, co ważne. Ale w takim razie, pod jakimi kryteriami jest ta dystrybucja informacji przeprowadzana przez realizowane schematy? O to uproszczenie dbają nasze zainteresowania, wartości, emocje i upodobania.

Schematy są aktywowane przez sytuacje z życia codziennego. Bodźce aktywują schemat, a po jego uruchomieniu uzupełnia brakujące informacje lub tworzy oczekiwania co do tego, co na pewno się wydarzy lub co na pewno będzie. Są filtrami rzeczywistości.

Posiadanie schematów zawsze oznacza posiadanie oczekiwań dotyczących tego, jak ludzie zachowują się i jak będą miały miejsce różne wydarzenia.. Na przykład nasz zarys klasy mistrzowskiej zawiera szereg oczekiwań dotyczących przebiegu zajęć, gdyby coś się wydarzyło. nowe w trakcie zajęć, ta nowa informacja aktywowałaby naszą uwagę i byłaby dodana jako możliwy nowy element na diagramie in po poprzedniej przerwie w schemacie, ponieważ tej nowej informacji nie było w schemacie, więc nas to zaskakuje i możemy nie wiedzieć reagować.

Są bardzo schematyczne podmioty, które kierują się bardzo nielicznymi schematami i wykorzystują tylko te nieliczne do organizowania wszystkich informacji i działania. Np. ktoś, kto wszystko odnosi do piłki nożnej i zawsze działa na nią w sposób ukierunkowany i znaczący.

Schematy ludzi

Schematy ludzi grupa zorganizowała informacje na temat różnych cech, celów, motywacji i zachowań związane z różnymi typami ludzi. Posiadanie schematów osób określa, czego oczekuję od każdej osoby, w zależności od etykiety, którą na niej ustanowiliśmy. Schematy te określają rodzaj relacji, jaką mamy z innymi.

Schematy przyczynowości

Schematy przyczynowości są Przekonania oparte na doświadczeniu dotyczące interakcji określonych rodzajów przyczyn wywołać efekt. Jest to sposób, w jaki nasz mózg ustala powiązania między czynami a konsekwencjami, między przyczynami a skutkami.

Auto schematy

Schematy auto są ustrukturyzowana reprezentacja wiedzy o sobie. Można je rozumieć jako teorie, które dana osoba ma na swój temat w różnych obszarach. To znaczy uogólnienia poznawcze o sobie.

Schematy wydarzeń lub sytuacji

Schematy wydarzeń lub sytuacji to uporządkowana wiedza o sekwencji zdarzeń pojawiających się w określonych sytuacjach codzienne zajęcia towarzyskie. Narzucają porządek liniowo-czasowy, reprezentując sekwencję interakcji zachodzących na scenie. Dzielą je osoby należące do tych samych grup kulturowych.

Kategorie

W psychologii, kiedy mówimy o kategoriach, odnosimy się do struktur odpowiedzialnych za klasyfikację elementów na podstawie ich podobieństwa. Kategoryzować Zakłada się uproszczenie, ponieważ kategorie dotyczą elementów.

Elementy współdzielące kategorię są zgrupowane wokół prototypu, który jest elementem najlepiej reprezentującym kategorię. prototyp można określić jako najbardziej reprezentatywne okazy kategorii, czyli zestaw cech istotnie powiązanych z członkami kategorii. Poznawcza reprezentacja typowych/idealnych cech definiujących kategorię. Przyporządkowanie przedmiotu, osoby lub sytuacji społecznej do kategorii odbywa się na podstawie jej podobieństwa do pierwowzoru.

W miarę odchodzenia od prototypu członkowie stają się coraz mniej reprezentatywnymi przykładami kategorii.

Konsekwencje kategoryzacji

Intuicyjne kategoryzowanie ludzi i bez uwzględniania wszystkich informacji dostępnych w środowisku, może doprowadzić nas do stronniczość reprezentacji, co polega na zaklasyfikowaniu osoby do kategorii społecznej przez prosty fakt posiadania atrybutów, które należą do pierwowzoru tej kategorii. Nie wszyscy, którzy noszą okulary, są intelektualistami, ani wszyscy z brodą nie są bardziej męscy.

Podobnie, zgodnie z paradygmatem grupy minimalnej Tajfela, prosty fakt zaklasyfikowania kogoś do grupy społecznej jest wystarczającym warunkiem, aby była ona wywoływać dyskryminujące zachowania i podkreślać podobieństwa między członkami tej samej grupy i różnicować członków należących do różnych kategorii społeczny.

Kategoryzacja to proces adaptacji społecznej, ale jedna z najważniejszych konsekwencji podziału świata na kategorie into (rasa, wiek, płeć, religia, grupy społeczne) powoduje powstawanie stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji.

Prowadzi to do wniosku tak smutnego jak rzeczywistego, który już na początku lat 70. postulował Henri Tajfel: Dyskryminacja nie jest typowa dla złych ludzi, ale jest ludzką kondycją przez sam fakt społecznej kategoryzacji ludzi inne.