Inteligencja płynna i inteligencja skrystalizowana: czym one są?
Według słownika Prawdziwa akademia języka hiszpańskiego, “inteligencja„Pochodzi z łacińskiego terminu inteligencja. Niektóre znaczenia, które nas ratują, to:
Zdolność do zrozumienia lub zrozumienia
Umiejętność rozwiązywania problemów
Wiedza, zrozumienie
Umiejętność, zręczność i doświadczenie
Czym jest inteligencja?
Każde z tych znaczeń odnosi się do zróżnicowanej dziedziny, w której inteligencja rutynowo odgrywa fundamentalną rolę. Z racjonalnego punktu widzenia zrozumienie i zrozumienie są niezbędnymi czynnikami w rozwiązywaniu problemów. Sposób, w jaki ludzie analizują opcje, które musimy znaleźć w celu znalezienia najlepszej procedury prowadzącej do wyniku, którego nie znamy, zakłada wysoki poziom rozwoju poznawczego. Zdolności i zręczność są również wytworem inteligencji.
doświadczenieWreszcie, ma dwukierunkowy związek z inteligencją: rozwijają się równolegle i są sprzężeniem zwrotnym. Jednak prawda jest taka, że musi istnieć kategoryzacja, która lepiej rozumie różne rodzaje inteligencji, które istnieją, aby lepiej zrozumieć pojęcie i sposób, w jaki pomaga nam rozwiązywać zadania o takim charakterze różny.
Możliwości związane z inteligencją
Tradycyjnie, inteligencja jest ściśle powiązana z tymi zdolnościami:
Myśl i ustalaj skojarzenia między pojęciami
Rozwiązuj codzienne problemy
Generuj nowe problemy (o większej złożoności)
Twórz innowacje i rozwiązuj problemy w sferze kultury
Podstawowe zdolności inteligencji według Thurstonea
W drugiej połowie XX wieku psycholog z University of Chicago Louis Leon Thurstone (1887 - 1955) rozwinął swoje badania nad podstawowe umiejętności inteligencji, co zaowocowało:
Zrozumienie język
Zwinność percepcyjna
Logiczne rozumowanie
Umiejętności numeryczne i matematyczne
Płynność słowna
Postrzeganie przestrzenne
Raymond Cattell
Ponad trzy dekady później brytyjski psycholog Raymond Cattell (1905 - 1998) ustanowili nowe rozróżnienie między dwoma typami inteligencji: płynna i skrystalizowana inteligencja.
Płynna inteligencja, według Cattella, odnosi się do a odziedziczona umiejętność abstrakcyjnego myślenia i rozumowania, podczas skrystalizowana inteligencja urodzony z doświadczenie i uosabia poziom akulturacji, edukacji i uczenia się.
Umiejętności inteligencji według Roberta Sternberga
Dopiero w 1985 roku psycholog z Yale University Robert J. Sternberg (ur. 1949) podzielił różne umiejętności, które emanują z inteligencji na trzy grupy:
Inteligencja komponentów: reprezentuje zdolność do pozyskiwania i przechowywania informacji.
Doświadcz inteligencjil: to umiejętność oparta na doświadczeniu, której używamy do wybierania, kodowania, łączenia i porównywania informacji w celu konfiguracji nowych koncepcji i wrażeń.
Inteligencja kontekstowa: odnosi się do zachowań adaptacyjnych osoby w otaczającym ją środowisku naturalnym i społecznym.
Inteligencja płynna i inteligencja skrystalizowana
Różnica między tymi dwoma typami inteligencji jest zwykle powiązana ze zmienną wiek. Jednak dokładniejsze jest pojmowanie różnicy między inteligencją płynną a skrystalizowaną w oparciu o wpływ dziedziczności i / lub środowiska.
→ Płynna inteligencja
Płynna inteligencja odnosi się do zdolności osoby do dostosowuj się i staw czoła nowym sytuacjom w zwinny sposób, bez wcześniejszego uczenia się, doświadczenia lub wiedzy stanowiącej decydującą pomoc w jej przejawieniu.
Inteligencja płynna jest ściśle powiązana ze zmiennymi neurofizjologiczna (na przykład z rozwojem połączeń nerwowych), a jego wpływ jest bardziej wyraźny, ponieważ jego rozwój zależy w dużej mierze od podłoża genetycznego. Inaczej jest w przypadku inteligencji skrystalizowanej.
W tym samym sensie możemy ustalić związek między potencjalnym rozwojem płynnej inteligencji a rozwojem dziecka w wzbogacającym środowisku. Żyj w pozytywnym i opiekuńczym środowisku koreluje z rozwojem połączeń nerwowych w obszarach mózgu związanych z pamięcią, uczeniem się i orientacją w przestrzeni.
Składniki płynnej inteligencji
Inteligencja płynna składa się z:
Umiejętność rozumowania z abstrakcyjnymi treściami
Logiczne rozumowanie
Umiejętność nawiązywania relacji lub wydobywania różnic
Płynna inteligencja osiąga szczyt rozwoju wcześnie, około wieku dojrzewania. To duża różnica w stosunku do szczytu skrystalizowanej inteligencji. W ten sposób w dorosłym życiu ta zdolność ma tendencję do stopniowego zmniejszania się wraz ze starzeniem się ciała, a także degradacją struktur neuronalnych.
Spadek inteligencji płynnej może być spowodowany kilkoma czynnikami: normalnym starzeniem się, wypadkami, patologiami, używaniem narkotyków i tak dalej. Te ostatnie trzy czynniki mogą powodować urazy lub zmiany w różnych strukturach mózgu i ośrodkowym układzie nerwowym.
→ Skrystalizowana inteligencja
Skrystalizowana Inteligencja to zestaw zdolności, strategii i wiedzy, które stanowią stopień rozwoju poznawczego osiągnięty dzięki historii uczenia się danej osoby.
Składniki skrystalizowanej inteligencji
Inteligencja skrystalizowana obejmuje umiejętności związane z:
Zrozumienie języka
Stopień zrozumienia i wykorzystania relacji semantycznych
Wycena doświadczenia
Umiejętność wydawania osądów i wniosków
Wiedza mechaniczna
Orientacja w przestrzeni
Skrystalizowana inteligencja wysoce zależny od uczenia się na podstawie doświadczeń danej osoby w kontekście kulturowym w którym mieszka i opowiada. Rozwój skrystalizowanej inteligencji każdego człowieka zależy w dużej mierze od jego działania dobra inwestycja twojej historycznej inteligencji płynnej w nawyki, które pozwalają ci się czegoś nauczyć Nowy. Innymi słowy, potencjał rozwoju intelektualnego, z którym się rodzimy (zwany także inteligencją) płyn historyczny) osiągnie wyższy lub niższy poziom w zależności od doświadczeń edukacyjnych, które mają miejsce w trakcie dożywotni.
W rzeczywistości rozwój zdolności intelektualnych może postępować w ciągu życia do tego stopnia, że kontekst empiryczny i motywacja osoby, aby kontynuować naukę, pozwolić na to.
Sposób, w jaki doświadczenie życiowe wpływa na inteligencję człowieka, można poznać poprzez obserwację skutków naprężenie w dpogorszenie struktur mózgu. Według niedawnych badań przeprowadzonych przez University of Toronto hormony wydzielane przez ludzkie ciało, gdy jesteśmy zmartwiony lub zdenerwowany bezpośrednio wpływa na obszar mózgu związany z funkcjami poznawczymi, takimi jak pamięć lub orientacja w przestrzeni.
Tak więc, jak wskazaliśmy w artykule „5 sztuczek zwiększających inteligencję„Niezbędne jest zarówno ciągłe poszukiwanie nowej wiedzy, jak i prowadzenie zrównoważonego życia, jeśli dążymy do utrzymania naszych zdolności poznawczych w jak najlepszym stopniu.
Odniesienia bibliograficzne:
Ryż, Philips F. i in. (1997). "Rozwój człowieka". Osoba.
Shaffer, D. (2005). „Psychologia rozwojowa: dzieciństwo i młodość”. Wydanie, wyd. Publikacja, Meksyk, DF
Triglia, Adrian; Regader, Bertrand; oraz García-Allen, Jonathan (2018). "Czym jest inteligencja?" Wydawnictwo EMSE.
