Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson

Índice

• O Teoria do Desenvolvimento Psicossocial por Erikson
• A discrepância entre Erik Erikson e Sigmund Freud
• Caracteristicas Teoria de Erikson
• Todos os 8 estágios psicossociais na teoria do desenvolvimento psicossocial

Em Psicologia Evolutiva, também chamada de Psicologia do Desenvolvimento, a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson é uma das teorias mais difundidas e aceitas. A seguir, vamos descrever alguns dos fundamentos da teoria de Erik Erikson, bem como descrever as etapas e seus conflitos.

1. Teoria de desenvolvimento psicossocial de Erikson

A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial foi elaborada por Erik Erikson do reinterpretação das fases psicossexuais desenvolvidas porSigmund Freud em que ele destacou os aspectos sociais de cada um deles em quatro facetas principais:

1. Entendimento enfatizado de 'eu' como força intensa, como capacidade organizadora da pessoa, capaz de conciliar as forças sintônico e distônico, bem como para resolver as crises derivadas do contexto genético, cultural e histórico de cada pessoa.
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2. Ele destacou os estágios de desenvolvimento psicossexual de Freud, integrando a dimensão social e o desenvolvimento psicossocial.
3. Ele propôs o conceito de desenvolvimento da personalidade da infância à velhice.
4. Ele investigou sobre o impacto da cultura, sociedade e história no desenvolvimento do personalidade.

2. A discrepância entre Erik Erikson e Sigmund Freud

Erikson discorda de Freud sobre a importância que este deu ao desenvolvimento sexual para explicar o desenvolvimento evolutivo do indivíduo.

Erikson entende que o indivíduo, à medida que passa pelos diferentes estágios, ele desenvolve sua consciência graças à interação social.

3. Características da teoria de Erikson

Erikson também propõe uma teoria da competição. Cada um dos estágios vitais dar o pé para o desenvolvimento de uma série de competências.

Se em cada uma das novas etapas da vida a pessoa alcançou a competência correspondente Naquele momento vital, essa pessoa experimentará uma sensação de domínio que Erikson conceitua o que força do ego. Ter adquirido a competência ajuda a resolver os objetivos que serão apresentados na próxima etapa da vida.

Outra das características fundamentais da teoria de Erikson é que cada uma das etapas é determinada por um conflito que permite o desenvolvimento individual. Quando a pessoa consegue resolver cada um dos conflitos, ela cresce psicologicamente.

Na resolução desses conflitos, a pessoa encontra um grande potencial de crescimento, mas por outro lado também podemos encontrar um grande potencial para o fracasso se o conflito típico desta fase vital não for superado.

Os 8 estágios psicossociais

Vamos resumir cada um dos oito estágios psicossociais descritos por Erik Erikson.

1. Confiança vs Desconfiança

Esta etapa ocorre do nascimento aos dezoito meses de vida, e depende do relacionamento ou vínculo que foi criado com a mãe.

A relação com a mãe determinará os vínculos futuros que se estabelecerão com as pessoas ao longo de suas vidas. É o sentimento de confiança, vulnerabilidade, frustração, satisfação, segurança... que pode determinar a qualidade das relações.

2. Autonomia vs Vergonha e dúvida

Este estádio começa de 18 meses a 3 anos vida da criança.

Nessa fase a criança inicia seu desenvolvimento cognitivo e muscular, quando passa a controlar e exercitar os músculos relacionados às excreções corporais. leste processo de aprendizagem pode levar a momentos de dúvida e vergonha. Da mesma forma, as conquistas nesta fase desencadeiam um sentimento de autonomia e de se sentir um corpo independente.

3. Iniciativa vs Culpa

Este estádio viaja de 3 a 5 anos de idade.

A criança começa a se desenvolver muito rapidamente, tanto física quanto intelectualmente. Seu interesse em interagir com outras crianças cresce, colocando suas habilidades e habilidades à prova. As crianças são curiosas e é positivo motivá-las a desenvolver criativamente.

Se os pais reagirem negativamente às perguntas dos filhos ou à sua iniciativa, é provável que gere um sentimento de culpa.

4. Industriousness vs Inferiority

Esta fase ocorre entre 6 a 7 anos a 12 anos.

As crianças mostram um interesse genuíno em como as coisas funcionam e tentam realizar muitas atividades por si mesmas, com seu próprio esforço e colocando seus conhecimentos e Habilidades. Por isso, o estímulo positivo que a escola, em casa ou o grupo de colegas pode oferecer a você é tão importante. Este último começa a adquirir uma relevância transcendental para eles.

Caso isso não seja bem-vindo ou suas falhas motivem comparações com outras, o a criança pode desenvolver um certo senso de inferioridade que a fará se sentir insegura diante de o resto.

5. Exploração de identidade vs difusão de identidade

Este estádio acontece durante a adolescência. Nesta fase, pergunta-se com insistência: quem sou eu?

Os adolescentes começam a ser mais independentes e a se distanciar dos pais. Eles preferem passar mais tempo com seus amigos e começar a pensar no futuro e decidir o que querem estudar, onde trabalhar, onde morar, etc.

Explorar suas próprias possibilidades ocorre nesta fase. Eles começam a fortalecer sua própria identidade com base nas experiências vividas. Essa busca fará com que eles se sintam confusos sobre sua própria identidade em várias ocasiões.

6. Intimidade versus Isolamento

Esta fase compreende de 20 anos a 40, aproximadamente.

A forma de se relacionar com outras pessoas é modificada, o indivíduo passa a priorizar relacionamentos mais íntimos que oferecer e exigir um compromisso recíproco, uma intimidade que gere sensação de segurança, empresa, confiança.

Se esse tipo de intimidade for evitado, pode-se estar no limite solidão ou isolamento, uma situação que pode terminar em depressão.

7. Generatividade em face da estagnação

Esta etapa ocorre entre 40 a 60 anos.

É um período da vida em que a pessoa dedica seu tempo à família. A busca pelo equilíbrio entre produtividade e estagnação é priorizada; uma produtividade que está ligada ao futuro, ao futuro seu e das próximas gerações, é a busca de se sentir necessário aos outros, de ser e de se sentir útil.

A estagnação é aquela pergunta que o indivíduo se faz: O que estou fazendo aqui se for inútil?; Você se sente estagnado e não consegue canalizar seus esforços para oferecer algo aos seus entes queridos ou ao mundo.

8. Integridade de si mesmo diante do desespero

Esta fase ocorre dos 60 anos até a morte.

É um momento em que o indivíduo deixa de ser produtivo, ou pelo menos não produz tanto quanto antes era capaz. Uma fase em que a vida e o modo de viver são totalmente alterados, amigos e familiares morrem, é preciso enfrentar o duelos isso causa velhice, tanto no seu próprio corpo quanto no dos outros.

Referências bibliográficas:

• Erikson, Erik. (2000). O ciclo de vida completo. Barcelona: Edições Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Sociedade e Adolescência. Buenos Aires: Editorial Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Identidade, Juventude e Crise. Buenos Aires: Editorial Paidós.