Técnica de sobrecorreção: o que é e como se utiliza para educar?

Os pais muitas vezes tentam todos os tipos de táticas para fazer com que seus filhos mantenham comportamentos adequados.

Porém, muitos deles geralmente não são satisfatórios, pois a mudança de comportamento que buscamos no longo prazo não é gerada. Vamos conhecer a técnica de sobrecorreção, um recurso de modificação de comportamento com grande potencial para atingir esse objetivo, com a consequente felicidade dos pais.

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Qual é a técnica de sobrecorreção?

A técnica de sobrecorreção é uma ferramenta para modificação de comportamento, especialmente usada em crianças. Baseia-se no estabelecimento de consequências para um determinado comportamento que tem a ver com isso.

Em outras palavras, se a criança em questão manchou um móvel com suas pinturas, uma consequência válida de acordo com essa técnica seria ter que limpar tanto aquele móvel quanto todos os móveis da sala.

Daí a sobrecorreção, uma vez que não só é solicitado que você corrija a situação que ela gerou, mas também que deve corrigi-la,

estendendo seu comportamento a outros elementos relacionados. O objetivo é gerar uma série de consequências que não sejam prejudiciais ao pequeno, mas que também não sejam algo apetitoso.

É uma punição, portanto, no sentido da palavra correspondente à técnica de condicionamento operante. Nesse contexto, punição seria qualquer elemento que provoque uma diminuição na repetição de um determinado comportamento, e é exatamente o que a técnica de hipercorreção estaria procurando.

Essa técnica jamais usaria qualquer punição que ameaçasse a integridade da criança, tampouco no psicológico ou físico, o que não se justificaria em nenhum caso, nem por esta nem por qualquer outra técnica de modificação de conduta. Não só isso, mas a punição deve estar relacionada de alguma forma ao comportamento a ser eliminado.

Portanto, nou seria inútil, segundo a técnica da hipercorreção, punir tirando os brinquedos daquela criança que desfigurou os móveis, visto que são duas situações totalmente independentes e é difícil estabelecer uma relação entre os dois eventos. Por outro lado, convocando-o para limpar aquela pintura e também estendendo o castigo à limpeza de outrem elementos, estamos mostrando a relação óbvia entre o seu comportamento e a consequência do ela própria.

Além disso, ao utilizar este tipo de punição para buscar a redução do comportamento, os pais podem ficar tranquilos de não estar gerando negatividade emocional na criança, de que nenhum comportamento agressivo será percebido em relação ele.

Como se usa?

Embora já tenhamos mencionado algum exemplo, vamos quebrar em detalhes as diferentes maneiras que temos de aplicar a técnica de sobrecorreção, dependendo do comportamento que queremos eliminar ou de acordo com as nossas necessidades ou possibilidades que temos naquele momento.

Desta forma, podemos encontrar principalmente duas formas de proceder para podermos praticar esta técnica. Eles seriam os seguintes.

1. Técnica de sobrecorreção restaurativa

A primeira modalidade da técnica de sobrecorreção é aquela que visa a restituição do dano gerado pela má conduta.. O exemplo que vimos no primeiro ponto sobre uma criança que usa suas pinturas em um móvel e, consequentemente, seus pais Eles impõem como punição limpar, não só os referidos móveis, mas muitos outros elementos da sala, seria um bom exemplo disso Gentil.

Desta forma, o bebê aprenderá o que fez de errado e como consertá-lo, indo muito além, já que a restituição está sendo exagerada para propósito, para que sirva como uma punição operante, ou seja, para reduzir a probabilidade de a criança repetir um comportamento semelhante ao que já foi trouxe lá.

Ou seja, há uma dupla função: primeiro, a criança consegue consertar a situação, no caso, limpar as manchas que ela havia gerado. Mas, além disso, ao tornar essa conduta extensiva a muitos outros elementos, a criança é submetida a uma punição que tem uma conexão óbvia com o que aconteceu, mas também estende as consequências, para garantir que não seja repita mais.

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2. Técnica de hipercorreção de prática positiva

Mas a situação nem sempre se presta à restituição direta, ou a conduta simplesmente não causou dano ou dano, mas ainda deve ser substituída por outra. Nesse caso, uma punição adequada pode ser a repetição constante do comportamento que queremos estabelecer, de forma exagerada.

Um exemplo pode ser o de uma criança que acaba de fazer um lanche e, em vez de colocar o prato na lava-louças ou na pia, deixa-o sobre a mesa. Neste caso, uma técnica de correção excessiva pode ser pedir que você coloque o prato na máquina de lavar louça, que você então retire-o novamente e deixe-o sobre a mesa, coloque-o de volta na máquina de lavar louça e assim por diante por uma série de repetições ao redor dez.

O objetivo é provocar na criança uma ligação entre o comportamento inadequado que teve e o castigo que foi forçado a realizar, sendo isso incômodo para ela, mas sem comprometer no mínimo sua integridade psicofísica.

Utilidade desta técnica na educação de meninos e meninas

Muitos leitores com crianças podem estar se perguntando em que tipos de situações a técnica de sobrecorreção é útil. A realidade é que é uma técnica versátil que pode ser usada contra uma variedade de comportamentos incorretos por parte da criança. Podemos usá-lo para erradicar comportamentos indesejáveis, maus hábitos e até mesmo comportamentos agressivos.

Uma vez descoberto o comportamento que queremos corrigir, a punição será estabelecida imediatamente, que já vimos deve estar diretamente relacionada a tal comportamento. O que se busca é que a criança extinga esse comportamento e ao mesmo tempo pratique repetidamente o novo que propomos em substituição ao anterior.

Claro, resistência pode aparecer, visto que a atividade proposta como castigo não é algo atraente para a criança, por isso é fácil para a acessos de raiva, lágrimas e outras reações com as quais você tentará demonstrar seu descontentamento e até conseguirá escapar do etapa. Mas o papel do pai e da mãe deve ser firme, fazendo com que ele veja que tem que cumprir a punição por conseqüência.

O adulto pode e deve fazê-lo ver que entende perfeitamente como se sente e estará com ele para apoiá-loMas isso não significa que a criança possa escapar do castigo. Para que a técnica de hipercorreção seja eficaz, você deve ser persistente na aplicação do reparo. Se for estabelecido o precedente de que, com certa resistência, a criança pode "se libertar" de restaurar o dano, ela saberá que sempre há uma saída e teremos fracassado.

Um bom método é orientar o pequeno, com calma, na tarefa que deve ser realizada, mostrando-lhe como se faz. Assim, o adulto poderá atuar como modelo e assim dar-lhe o exemplo de que necessita para verificar que não há nada de errado com o que deve fazer, mas que deve fazê-lo para que tudo dê certo. Faz com que você veja que está praticando o comportamento correto.

Portanto, se a criança recai em um comportamento indesejado, pode-se dizer, a partir da calma, que parece que lhe falta praticar com bom comportamento, e por esse motivo você terá que fazer um exercício com o qual continuará a aprender como Agir. É aí que se introduz o castigo, em forma de atividade restauradora, de forma repetitiva ou prolongada, como já vimos, dependendo da modalidade que decidimos utilizar neste caso.

Desta forma, com uma proposta simples, mantendo a calma e sem causar nenhum dano à criança, o que é fundamental na aplicação de técnicas de correção, estaremos conseguindo substituir comportamentos inadequados por corretos, que serão aqueles que serão registrados no menor como comportamentos adequados.

Em resumo, podemos concluir que a técnica de sobrecorreção é um mecanismo muito poderoso para educar as crianças de maneira adequada. comportamentos, tanto pela eficácia que demonstra como pela forma como é abordada com as próprias crianças, que não se sentirão agredidas em nenhuma sentido, por mais que em determinado momento não gostem de realizar a tarefa imposta, que obviamente não será tão divertida quanto aquela que causou o situação.

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