Por que é importante saber escolher a abordagem terapêutica em psicologia

Você termina a universidade e começa a realizar os trâmites necessários para poder ter as licenças e capacidade profissional para exercer a profissão que escolheu e te inspira a trabalhar.

Você tem seu primeiro paciente; é possivelmente a próxima experiência mais motivadora que você terá depois de apoiar seu trabalho investigativo na frente de um júri.

O seu paciente diz-lhe o que o aflige, como se sente, o que pensa e o que gostaria de alcançar com a sua ajuda. Você responde com confiança e convicção de que pode ajudá-lo a resolver o problema, para se sentir menos angustiado, para superar toda essa situação que o trouxe à consulta, que o fez escolher a psicoterapia como forma de ajuda e bem-estar.

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A importância de escolher a abordagem terapêutica certa

Para uma segunda consulta, você precisa ter um esboço do plano de intervenção que trabalhará com seu paciente (independentemente de você trabalhar na avaliação e diagnóstico com ele ou ela), e talvez seja quando você percebe que não sabe muito bem como traduzir os conhecimentos obtidos na sua formação profissional em respostas viáveis ​​e compreensíveis para o seu paciente.

Se isso aconteceu com você, ou algo semelhante, certamente você já sabe que não é o primeiro nem o último colega a vivenciar ou vivenciar tal situação. O Prenlu convida você a participar do curso “Guia para escolher a abordagem terapêutica que seu paciente necessita”, onde um modelo de plano de tratamento será compartilhado considerando as principais contribuições de várias escolas psicológico. Aprender mais, entre em contato com o Prenlu.

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Uma contradição na formação em psicologia

Infelizmente, os vários estudos realizados ao longo dos anos sobre a importância da realização de pesquisas em psicoterapia nos mostram dois panoramas contraditórios. Por um lado, considera-se o interesse dos alunos nos últimos anos em se dedicar ao cuidado dos pacientes, ou seja, realizar psicoterapia ao finalizarem seus estudos. E, por outro lado (que é realmente o outro lado da moeda), o pouco interesse em ler e / ou desenvolver pesquisas em psicoterapia.

Essa contradição pode ser interpretada de várias maneiras: as universidades públicas e privadas têm um planos de estudos que, em geral, não incluem experiências curriculares para a realização de pesquisas sobre psicoterapia; Ainda existe um percentual considerável voltado para a área clínica, que, por sua vez, é mais voltada para o tratamento de pacientes ou clientes; há maior interesse em ser treinado em uma abordagem psicoterapêutica do que em saber sua eficácia usando metodologia científica ou algum método que seja comparável no que diz respeito à sua validade e confiabilidade.

No entanto, é possível referir-se a algumas pesquisas que lançaram luz sobre esse caminho acidentado e desatualizado da psicoterapia.

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A importância de fatores não específicos na terapia

A pesquisa de Safran e Segal (1994, citado em Moncada e Kühne, 2003) destacou a importância de fatores não específicos em psicoterapia. Entre esses fatores estão: relação terapêutica, as expectativas do paciente e a aliança terapêutica. Esses fatores também são chamados de fatores comuns, pois estão atrelados a todas as abordagens psicoterapêuticas, uma vez que não vinculam suas ações às bases teóricas sobre as quais sustentam sua práxis.

Destaca-se também a pesquisa de Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000) que destaca a relação terapeuta-paciente como um fator não específico importante para alcançar a mudança terapêutico. Neste estudo, realizado com pacientes que haviam sido diagnosticados com depressão, verificou-se que a aliança com o psicoterapeuta foi um preditor significativo para a remissão dos sintomas depressivos.

E, se forem mencionados fatores não específicos, também é relevante mencionar os específicos, aqueles que incluem técnicas e procedimentos específicos de aplicação e desenvolvimento nas sessões psicoterapêutico. De acordo com Lambert (1986; citado em Poch e Ávila, 1998), os fatores comuns permitem predizer o sucesso da psicoterapia em 30%, enquanto os específicos o fazem em 15%, uma diferença considerável e reafirmando, tendo em vista que as primeiras investigações sobre psicoterapia demonstraram sua eficácia em termos gerais, independentemente da abordagem e modalidade de aplicativo.

Assim, é possível vislumbrar que a pesquisa em psicoterapia desempenha um papel motivador para o desenvolvimento e aprimoramento do trabalho psicoterapêutico.

Para tanto, é importante considerar as características que as investigações devem atender para permitir a obtenção de resultados confiáveis ​​quanto à eficácia de uma abordagem terapêutica. Chambless e Hollon (1998; citado em Moncada e Kühne, 2003) referem-se a esses requisitos como "psicoterapia baseada em evidências", que estabelece parâmetros claros ao conduzir pesquisas em psicoterapia.

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A necessidade de se concentrar no que torna a psicoterapia eficaz

Diante desses requisitos, Kaechele (2000) reforça a ideia de analisar criteriosamente esses resultados para não cair em tratamentos mecanizados e despersonalizar o paciente assim como o trabalho terapêutico, recomendando basear o trabalho psicoterapêutico nas evidências disponíveis de que as várias abordagens oferecem.

Este mesmo autor convida à reflexão sobre assumir um papel mais responsável e cuidadoso no trabalho em psicoterapia, enfatizando que a sociedade está cada vez mais interessada na eficácia do tratamento em relação aos gastos que devem ser incluídos em sua orçamentos.

Finalmente, Kaechele recomenda aumentar os estudos setorizando as populações e distúrbios específicos em cada realização socioculturalÉ evidente a partir dos resultados de diferentes investigações que, em geral, os psicólogos não têm interesse em conhecê-los ou desenvolvê-los. E o mais alarmante é que os colegas que o fazem, “dificilmente estão dispostos a modificar suas crenças ou sua maneira de fazer psicoterapia com base no que a pesquisa diz " (Kaechele, 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002).

Por ele, é importante pesquisar, desenvolver e / ou atualizar formas viáveis ​​de tornar a psicoterapia eficaz. É um benefício mútuo que não só aumentará o trabalho profissional, mas também fortalecerá o vínculo terapeuta-paciente, tão relevante para alcançar o que muitos foram inicialmente inspirados a estudar psicologia: reduzir o sofrimento das pessoas e ajudá-las verdadeiramente a melhorar seu saúde mental.

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