Auto-estima e dificuldades de aprendizagem

O que chamamos de aprendizado? A aprendizagem é um ato complexo em que intervêm múltiplos fatores e áreas da vida de uma pessoa. Por outro lado, a aprendizagem escolar é também o resultado de muita aprendizagem que começa fora da escola, mas assumem nele especial relevância, pois se desenvolvem no ambiente onde a criança começa a se socializar longe do ambiente familiar.

Qualquer aluno pode precisar de uma adaptação em um determinado momento, pois a diversidade do corpo discente é tão grande quanto as diferentes formas de aprender.

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problemas de aprendizagem

A maioria dos alunos cria suas próprias estratégias de aprendizagem e supera os desafios correspondentes ao seu itinerário curricular, mas, por vezes, os alunos que não apresentam dificuldades de aprendizagem nas restantes áreas da sua vida, desenvolvem formas de aprender incompatíveis com a forma de ensinar do sistema educacional e para o qual, muitas vezes, também não tem uma resposta eficaz.

Mitter (2004), nos apresenta uma série de reflexões sobre a aprendizagem que devem ser consideradas com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem:

• o aprendizado nunca é completo
• A aprendizagem é individual
• A aprendizagem é um processo social
• Aprender deve ser divertido
• A aprendizagem é ativa.
• Aprendizagem significa mudança, desestabilização

Uma criança que apresenta dificuldades de aprendizagem ou de comportamento inevitavelmente gera reações, muitas vezes visando a superação e outras vezes a exclusão do sistema educacional; ora protegidos por necessidades especiais de apoio e ora em reconhecimento pelo próprio sistema da falta de recursos para responder à situação.

O que está claro é que a escola pode sempre fazer alguma coisa e a sua intervenção faz a diferença Para o bem ou para o mal. Mas os pais são os responsáveis ​​por nossos filhos; em alguns casos com o sistema do nosso lado, quando a criança é vista como vítima, e em outras ocasiões lutando contra o julgamento de que não sabe do que está falando e sente com coragem e determinação para julgar julgamentos em que não foi mencionado.

Como pais, temos a obrigação de garantir o bom desenvolvimento de nossos filhos e proporcionar-lhes todas as apoio necessário em cada etapa e situação de suas vidas, principalmente quando apresentam dificuldades comportamentais e/ou de aprendizagem, ajudando-os a enfrentar essas situações que acabam prejudicando suas estabilidade emocional e seu autoconceito.

Essa questão que parece simples, é bastante complexa, pois os pais muitas vezes não sabem como devemos agir, o que fazer, como fazer, com quem fazer, etc.

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O melhor apoio parental

Criar um filho não é fácil, e nosso trabalho como pais às vezes é dificultado pelo trabalho e pelas responsabilidades cotidianas. Porém, é necessário detectar situações que evidenciem dificuldades de aprendizagem, como dislexia, disgrafia, DEL ou TDAH, por exemplo.

Mesmo que não sejamos especialistas em psicologia, é fácil identificar alguns sinais de que algo está errado e recorrer a um profissional. O sinal mais claro é quando nosso filho mostra dificuldades na escola enquanto seus colegas progride facilmente, mesmo quando é lento nas tarefas escolares ou mostra desinteresse pelo estudar. Nenhuma criança é preguiçosa, nenhuma gosta de reprovar e ficar em último lugar na classe.

Diante desse cenário, os pais às vezes reagem chamando nosso filho de preguiçoso, desatento, desinteressado. Algumas crianças ficam tão frustradas que finalmente acreditam nisso., agravando ainda mais o problema, o que pode causar sérios danos ao seu auto-conceito e sua auto-estima.

Esses sinais mostram algum distúrbio ou dificuldade que torna o aprendizado nada fácil. Na dúvida, a melhor opção é consultar um especialista em psicologia e dificuldades de aprendizagem, que após um série de avaliações determinará não apenas se você tem dificuldades de aprendizado, mas também avaliará sua estabilidade emocional. Uma vez avaliado, se houver algum problema, o profissional informará os pais e junto com eles desenhará a intervenção na qual os pais serão os principais participantes do processo terapêutico, integrando todas as áreas que compõem não só o ambiente escolar da criança, mas também o pessoal e familiar.

Para os pais, aprender sobre o distúrbio ou dificuldade que seu filho pode ter é fundamental., porque lhe dará muitas ferramentas para entendê-lo e apoiá-lo na realização de seus objetivos. É muito reconfortante saber a origem da dificuldade do seu filho, pois isso lhe permitirá saber como você pode ajudá-lo e até onde ele pode ir em um determinado campo ou área. Em suma, permite-nos acompanhar o nosso filho, encontrar os seus pontos fortes e ultrapassar as suas dificuldades, aceitando-se como é, entendendo que cada pessoa é diferente e que todos temos capacidades e deficiências.

Nosso acompanhamento na superação das dificuldades deve ser constante e focado em objetivos específicos. Não é bom agir de forma arbitrária, devemos estabelecer metas que envolvem alguma dificuldade, mas são alcançáveis.

Outra maneira pela qual podemos ajudar nossos filhos é incentivando seus interesses e as atividades em que eles que se destaque e se sinta confortável, pois a satisfação de concluí-los é um grande benefício para o seu crescimento. Não podemos subordinar o sucesso do nosso filho apenas aos resultados acadêmicos, existem outras áreas que compõem sua personalidade e são tão ou mais importantes para seu desenvolvimento integral. De que adiantaria nosso filho ser um supertalento se não fosse capaz de desenvolver empatia por qualquer pessoa ao seu redor?

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A importância de um bom desenvolvimento

Existem falsos mitos como, por exemplo, que a dislexia não pode ser diagnosticada antes dos 7 ou 8 anos, outras vezes, ouvimos frases como “ele vai falar, no final todo mundo fala”, “tudo bem se ele não sabe ler no começo do primário, ele vai ler, no final todo mundo lê”... É importante que Pais, não nos deixemos dissuadir por este tipo de informação, que também é desmantelada pela evidência científica, que aposta precisamente no que contrário, por intervenção precoce, na idade áurea das crianças, que é justamente quando elas devem atingir o desenvolvimento de cada habilidade.

o distúrbios de aprendizagem, como a dislexia ou a disgrafia, tendem a minar a autoestima da criança que as sofre, fazendo com que se sinta deslocada, de pouco valor e que não merece um bom tratamento. O acúmulo de fracassos faz com que você perca o interesse em aprender, sinta-se frustrado e irritado, sofra ataques de ansiedade e tristeza profunda, que afeta negativamente seu crescimento e desenvolvimento, às vezes causando problemas de saúde mental.

Acompanhar nosso filho alcançará maior independência, ele se sentirá confortável ao estudar e compartilhar com seus colegas de classe., e você terá a capacidade de tolerar as adversidades de seu distúrbio enquanto ainda se sente orgulhoso.

Como pais temos a função de preparar nossos filhos para a vida, para isso devemos combinar afetividade com autoridade, em todos os momentos eles devem se sentir amados, sentir aprovação, validação, mas também devemos ser firmes com autoridade, estabelecendo limites e consequências claras oportuno.