Alguma vez paramos de aprender?

Parece que nunca paramos de aprender, pelo menos não até o último dia de nossa existência. O avanço da ciência nos permitiu saber que temos diferentes formas de aprender e adquirir conhecimento. Mesmo quando terminamos a escola, instituto ou universidade, continuamos aprendendo.

Neste artigo vamos saber o motivo pelo qual nunca paramos de aprender, nem mesmo na velhice, bem como a forma como aprendemos e adquirimos conhecimentos.

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O que é aprender?

Aprender é a habilidade adquirir novos conhecimentos através da experiência, observação, interação e reflexão.

Desde a nossa concepção até o último dia de nossa existência, temos a capacidade de aprender por natureza, porque somos seres sociais e estamos sujeitos a interagir constantemente com os outros. outros. A família é a primeira unidade de interação do ser humano e é ela quem nos proporcionará o primeiro aprendizado essencial para poder interagir com os outros e sobreviver.

Há muitas pessoas que acreditam ou pensam que aprendemos apenas de uma maneira; no entanto, com o passar do tempo, foram sendo conhecidos os diferentes tipos de aprendizagem existentes. Em geral, os fundamentos da aprendizagem são estabelecidos por meio dos nossos sentidos e é por meio deles que captamos os estímulos que serão sintetizados e processados ​​pela compreensão.

A aprendizagem está sujeita às nossas percepções e aos nossos estados emocionais. Existem vários estudos que permitiram decifrar como funciona a memória e como influencia a experiência e a observação no momento de desenvolver o conhecimento e modificar nossa conduta.

Quais são os elementos mediadores da aprendizagem? Existem dois elementos inerentes à condição humana por meio dos quais aprendemos: o desejo de aprender e a vontade autônoma. A primeira é a determinação de aprender conhecimentos atuais no meio sociocultural, gera satisfação e prazer. A segunda refere-se a uma pessoa ser autoconsciente, identificando seus desejos ao mesmo tempo.

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Paramos de aprender em alguma fase da vida?

O neurocientista e investigador Mariano Sigman, refere que a nossa massa cinzenta (cérebro) nunca para de mudar, pelo que nunca paramos de aprender. Abaixo estão as razões pelas quais nunca paramos de aprender.

1. Não paramos de aprender porque somos humanos

Os seres humanos têm sentidos e percebem o mundo de maneiras diferentes, temos sentimentos e emoções. Aprendemos pela capacidade que temos, assim como os animais aprendem comportamentos naturais para seus sobrevivência, os humanos também fazem isso para garantir nossa segurança, prazer, comida, etc. Portanto, é impossível aprender sem levar em consideração nossa própria natureza humana.

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2. Não paramos de aprender porque aprender é inevitável

Experiências, nossas percepções e sentidos formam novas conexões neurais. Esse processo não está sob nosso controle, pois faz parte do nosso próprio organismo e é gerado automaticamente.

Um estímulo gerará uma resposta na pessoa e essa resposta será lembrada. Se o estímulo foi favorável, eles procurarão vivenciá-lo novamente, mas se for negativo, tentarão evitá-lo a todo custo. É por esta razão que é inevitável que todas as pessoas aprendam alguma coisa. Muitas vezes não somos capazes de perceber as coisas novas que aprendemos, mas toda experiência em si traz aprendizado.

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3. Não paramos de aprender porque queremos algo na vida

Em geral, todos nós temos a tendência de querer melhorar nossas condições de vida; Por isso, sempre buscamos obter algum objeto, pessoa ou situação que favoreça nossas ausências, não apenas físicas, mas também psicológicas. Adaptamo-nos ao sistema para conseguir o que queremos, como sucesso, amor, paz, felicidade (causando o que aprendemos) são alguns exemplos do que desejamos ter na vida.

4. Não paramos de aprender porque somos curiosos

Somos seres sociais muito curiosos por natureza. Exploramos o mundo desde bebês, então inicialmente buscamos sentir texturas e sabores pela boca. Assim também, queremos tocar tudo ao nosso redor e tudo o que podemos sentir. Questionamos o que, por que, por que e como muitas vezes sobre o que está acontecendo ao nosso redor. Nossa curiosidade é inata e isso faz com que até seja necessário que nossa educação seja modificada, pois aprendemos melhor com coisas que realmente nos despertam curiosidade ou interesse.

5. Não paramos de aprender porque o mundo nos surpreende

É muito difícil não se interessar em saber mais sobre o mundo em que vivemos. Estamos interessados ​​em saber sobre plantas, animais, como as outras pessoas vivem, etc.

O planeta onde vivemos nos dá uma infinidade de estímulos, mas também nos deixa perplexos com a beleza e o mistério das obras, composições musicais, talentos de outras pessoas, etc. É uma infinidade de sensações que conseguimos perceber através dos nossos sentidos e é praticamente inevitável querer saber mais sobre o que nos rodeia.

6. Não paramos de aprender porque queremos estar no controle

Não queremos que um terremoto nos pegue de surpresa, assim como o clima. Por esta razão, geralmente queremos ter o controle dos eventos naturais para evitar acidentes ou para nos proteger, sobreviver ou alimentá-los como espécie. Aprendemos porque temos que controlar nossas próprias vidas para decidir o papel que temos neste planeta.

Temos várias necessidades que surgem de nossa própria natureza e instintos, como andar, vestir, relacionar-se com nossa família, amigos, conhecer ruas, cidades, exercer funções em um emprego, praticar algum esporte, querer gerar dinheiro através de uma atividade, etc. Aprendemos não apenas a fazer, mas a desenvolver novas formas de fazer quando estas ainda não existem.

7. Não paramos de aprender porque queremos saber quem somos

Estamos interessados ​​em saber quem somos, onde nascemos, quem foram nossos pais e avós e outros parentes, como tios-avôs e tios. Aprender com/com os outros, porque nos identificamos com eles, interagindo e aprendendo simultaneamente com os outros.

Estamos interessados ​​em gerar comunidades de aprendizagem que nos favoreçam e nos façam sentir melhor individual e coletivamente. Temos uma grande necessidade de saber sobre nós mesmos e por que somos do jeito que somos, porque estamos interessados ​​em nossa identidade.

8. Não paramos de aprender porque não estamos sozinhos

A relação que geramos com os outros nos ajuda a aprender a conviver com eles, a ser como eles e também a adquirir novos conhecimentos. Aprendemos com nossos pais, tios, irmãos, primos, professores, amigos, etc. Aprendemos socialmente com todas as pessoas com quem interagimos direta ou indiretamente.

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9. Não paramos de aprender porque estamos em contato com a tecnologia

Aprendemos enquanto ouvimos música, assistimos a uma série ou filme, ou assistimos ao noticiário, aprendemos até com o que ouvimos no rádio ou no celular. É importante reconhecer que os meios tecnológicos nos proporcionam um aprendizado constante. Hoje em dia o telefone que tínhamos em casa está perdendo cada vez mais sua função porque o celular pode ser uma forma de contato portátil que podemos transportar conosco. Mesmo tendo um celular gostemos ou não, somos obrigados a nos adaptar às atualizações dos aplicativos. Da mesma forma, buscamos conhecer a tecnologia para não ficarmos desatualizados.

10. Não paramos de aprender graças à neuroplasticidade

o plasticidade cerebral, também chamada de neuroplasticidade, é um processo de aprendizado neurobiológico. Portanto, a neuroplasticidade tem a ver com a capacidade de nossa matéria cinzenta (cérebro) de ser capaz de se reestruturar, adaptar-se e recuperar-se de situações novas e determinadas. Nossos neurônios criam redes para serem capazes de se comunicar uns com os outros quando aprendemos algo novo e quando colocar em prática nosso aprendizado estes são fortalecidos facilitando a comunicação e interconexão. Quando nosso cérebro capta estímulos, nossa memória e aprendizado são exercitados.

Nosso cérebro tem a capacidade de se adaptar ao nosso ambiente, podendo inclusive gerar mudanças em sua estrutura para compensar disfunções geradas por lesões cerebrais ou no sistema nervoso em geral. Podemos evidenciar a adaptabilidade do cérebro em indivíduos que perdem a capacidade de ouvir ou ver. Essas pessoas conseguem desenvolver de forma mais significativa outras áreas do cérebro cujas funções estão mais relacionadas à percepção através dos outros sentidos que temos.