Desescolarização: o que é e o que propõe sua forma de entender a educação

De acordo com metodologias alternativas de aprendizagem, as crianças pequenas já estão conectadas com seu interior. Os adultos e o meio ambiente são os que desconectam os pequenos de seu verdadeiro eu e de suas motivações.

o unschooling, como metodologia de aprendizagem, baseia-se no respeito aos interesses genuínos das crianças. Essa pedagogia alternativa enfatiza o brincar livre e não dirigido como o principal componente da educação infantil. Em sua proposta é mais radical que o homeschooling.

A desescolarização, na sua forma mais básica, não se baseia em trazer a escola para casa, nem em deixar as crianças à sua vontade. Unschooling é criar um ambiente de aprendizagem que promova a capacidade de aprendizagem das crianças, com base na ideia de que quanto mais aprendemos é quando algo nos chama natural. Na verdade, são os interesses inatos que nos mantêm motivados e comprometidos.

• Artigo relacionado: "Psicologia educacional: definição, conceitos e teorias"

O que é desescolarização?

A desescolarização, também conhecida como desescolarização,

estabelece a ideia de que o principal método de aprendizagem são as atividades escolhidas. Em outras palavras, as crianças não escolarizadas aprendem através de suas vidas e experiências diárias. A aquisição de conhecimento ocorre por meio do brincar, trabalhar, viajar, experimentar hobbies, interagir com a família, não apenas fazer aulas.

Ao contrário das aulas e currículos fornecidos pelas escolas, os defensores do unschooling acreditam que as experiências pessoais são mais significativas para a aprendizagem do que a educação formal. Eles também acreditam que uma aprendizagem mais significativa - baseada na experiência - equivale a um conhecimento mais útil e extenso.

Com base nessa metodologia, as crianças não costumam ter aulas ou frequentar horários fixos em que devem aprender um determinado assunto. Em vez disso, eles exploram diferentes atividades que iniciam e buscam.

• Você pode estar interessado: "Os 13 tipos de aprendizagem: o que são?"

Origem e crítica do unschooling

John Holt é considerado o pai do unschooling; o termo foi cunhado na década de 1970. Homeschooling tem recebido muita atenção da mídia devido aos debates públicos sobre o assunto. A desescolarização como metodologia não recebeu tanto interesse; no entanto, sua popularidade aumentou nos últimos anos, assim como a de outras pedagogias alternativas.

Essa tendência pedagógica sugere que seu método educacional é uma versão mais eficiente e amiga da criança do ensino tradicional. Os defensores da desescolarização acreditam que a educação autodirigida em um ambiente diversificado, muitas vezes natural, é uma maneira mais eficaz e sustentável de educar do que a escola. A capacidade de autodireção permite que as crianças mantenham sua curiosidade inata e desejo de descobrir coisas novas.

Também permite que eles entendam por que certas normas, valores, habilidades e propriedades são importantes. Isso incentiva a criatividade e a individualidade das crianças, ao mesmo tempo em que as recompensa por serem inovadoras. Além disso, a desescolarização trabalha a capacidade das crianças de se orientarem e se gerenciarem em ambientes desconhecidos, permitindo que elas adquiram e desenvolvam rapidamente novas habilidades.

No entanto, essa metodologia educacional não está isenta de críticas, seus detratores acreditam que a desescolarização é uma filosofia extremo: Eles se preocupam que as crianças fora da escola sejam negligenciadas, percam coisas importantes ou não tenham as habilidades social. Também eles se preocupam que as crianças não têm estrutura e disciplina ou que são incapazes de lidar com situações difíceis ou se adaptar a um ambiente rígido na vida adulta.

Sobre este último ponto, a partir da desescolarização argumenta-se que as crianças estão mais bem preparadas para vida fora da escola devido à sua capacidade de enfrentar novas situações e muitas vezes desconfortável. É evidente que a preparação em ambientes do mundo real ajuda a enfrentar a vida real, provavelmente mais do que livros didáticos.

• Artigo relacionado: "Os 6 ramos da Pedagogia (e suas características)"

Métodos e filosofia

Na desescolarização, a aprendizagem surge de forma natural ou autônoma, para que a criança realmente entenda e lembre de algo, ela deve estar intrinsecamente motivada por isso. Isso pode resultar de uma necessidade ou curiosidade, ou de uma paixão ou interesse pelo assunto. A aprendizagem é impulsionada pela motivação intrínseca e pela curiosidade em vez da motivação extrínseca de outra pessoa decidir o que aprender, quando aprender e com que rapidez. Há uma série de métodos e filosofias para a prática do unschooling.

1. processo de aprendizagem natural

A partir da desescolarização destaca-se que a aprendizagem é um processo natural que ocorre o tempo todo. A curiosidade é vista como uma qualidade inata em todos, e acredita-se que as crianças constantemente querem aprender de forma espontânea.

Esse raciocínio pode ser usado como base para a ideia de que colocar crianças em escolas projetadas para uma abordagem única é ineficiente. As escolas tradicionais exigem que cada criança aprenda assuntos específicos de uma maneira específica, em um determinado ritmo e em um momento exato. Isso independentemente de suas necessidades, interesses, objetivos presentes ou futuros, ou qualquer conhecimento prévio que você possa ter sobre o assunto. Na sala de aula, os alunos perdem experiências práticas do mundo real que não podem ser encontradas nesse contexto..

Além disso, as pessoas têm diferentes maneiras de entender e processar novas informações. Isso é chamado de 'estilo de aprendizagem'. A pesquisa psicológica mostra que as crianças têm diferentes formas de apreender. A desescolarização tenta responder a essas diferenças intrínsecas.

• Você pode estar interessado: "11 técnicas de estudo vitais para aprender mais"

A criança no centro do processo de aprendizagem

O conjunto de conhecimento essencial é uma coleção de fatos e habilidades consideradas essenciais. Unschooling afirma que aprender a aprender é mais importante do que aprender qualquer assunto específico.

John Holt acreditava que as crianças deveriam ser expostas ao mundo ao seu redor. Ao interagir com seu ambiente, as crianças são capazes de saber o que é realmente importante para elas e para os outros. Portanto, eles podem escolher seu próprio caminho de aprendizagem, segundo ele, melhor do que aquele que qualquer outra pessoa poderia escolher para eles. No entanto, muitos discordam dessa noção e acreditam que existe um conjunto específico de conhecimentos que todos devemos ter.

Além disso, as crianças se desenvolvem em ritmos diferentes, por exemplo, as crianças podem aprender a andar entre oito e quinze meses de idade. Sua capacidade de andar, falar e aprender coisas não é determinada por quando eles nasceram. A desescolarização é sobre ajustar a essas diferenças.

Acredita-se que as crianças que aprendem por meio da aprendizagem autodirigida têm uma chance maior de continuar aprendendo como adultos. Eles também podem aprender qualquer tópico novo naturalmente ou aprofundar tópicos que eles sentem que não são abordados o suficiente.

O papel dos pais

Os pais têm a tarefa de facilitar a compreensão do mundo de seus filhos, compartilhando livros, artigos e atividades com eles. Também ajudá-los a atender seus interesses, localizando pessoas com conhecimento para ir mais longe, essas pessoas podem ser professores ou também profissionais de uma determinada área, por exemplo, um mecânico ou um cientista da computação. O envolvimento dos pais é especialmente importante para crianças mais novas; Pouco a pouco, à medida que envelhecem, precisam de menos ajuda para encontrar recursos e criar planos para aprender. A abordagem unschooling da educação não é prática; É baseado em juros.

Mudança de paradigma educacional

É quase impossível entender os princípios do unschooling sem fazer uma mudança significativa na mentalidade. o unschooling vai contra muitas crenças comuns. Consequentemente, tentar entender essa filosofia de aprendizagem pode causar algum atrito no pensamento. Esse processo pode ser desconfortável para crianças e pais à medida que se ajustam à nova maneira de aprender. É difícil perceber que o que fazemos não é tão importante, mas porque o fazemos.

Poucas coisas são mais importantes do que entender o motivo de nossas ações. Fazer isso nos ajuda a mudar nossa perspectiva e superar suposições feitas sobre educação.

• Artigo relacionado: "História da Psicologia: autores e principais teorias"

Desescolarização e educação em casa

Unschooling é considerado uma forma de homeschooling; geralmente é realizado em um local diferente de uma escola. Porém, unschooling difere significativamente de outros métodos de homeschooling.

Em vez de serem lideradas por um professor ou currículo, as crianças aprendem explorando suas curiosidades naturais. Esses métodos são semelhantes ao conceito de sala de aula aberta da década de 1970, sem a sala de aula, mas também sem as notas.

As crianças recebem recursos de seus pais. Os pais facilitam a educação de seus filhos, ajudando-os a navegar e entender o mundo ao seu redor. Eles também os ajudam a implementar planos e metas de aprendizado para o futuro próximo e distante.