Inventário de interesse vocacional de Strong: o que é e como usar

É conhecido o número de profissões existentes e, com elas, as possibilidades de desenvolvimento a nível laboral numa ou noutra área. Existem muitas ferramentas que permitem identificar quais ocupações ou profissões se encaixam melhor em determinados perfis. Um deles é o Inventário de Interesse Vocacional de Strong..

Este Inventário foi desenvolvido em 1927 pelo psicólogo Edward Kellog Strong, embora tenha sido revisado e modificado posteriormente. Seu objetivo é orientar as pessoas na escolha de suas carreiras profissionais. Neste artigo conheceremos suas características, estrutura, aplicações, pontuações e usos. Além disso, conheceremos a teoria em que se baseia este teste.

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Inventário de interesse vocacional de Strong: características

Espaço em branco de interesse vocacional de Strong (SVIB) consiste em um teste psicológico desenvolvido pelo psicólogo Edward Kellog Strong Jr., no ano 1927.

Em um primeiro momento,

foi desenvolvido para orientar os militares que estavam deixando o exército e que poderiam encontrar um trabalho adequado aos seus interesses, motivações e características pessoais. O Inventário possui formas diferenciadas de acordo com o sexo (masculino ou feminino), e é composto por 291 itens, onde o examinando deve indicar sua preferência entre três possíveis respostas. Quanto ao tempo de sua administração, leva aproximadamente 25-35 minutos para realizá-la.

O Vocational Interest Inventory de Strong foi subseqüentemente revisado por dois outros autores, David Campbell e Jo-Ida Hansen. Finalmente, anos depois foi publicado como o Strong-Campbell Interest Inventory.

Formulários

O Inventário de Interesse Vocacional de Strong é usado especialmente no campo educacional e na orientação educacional e emprego, com o objetivo de orientar os alunos na carreira ou estudos que melhor se adequem às suas características e interesses.

Por outro lado, o Inventário também é utilizado na área de pesquisa, com o objetivo de analisar as diferenças individuais das pessoas em relação aos seus interesses vocacionais. Além disso, também é útil para estudar o caráter e a personalidade das pessoas, bem como a origem e os efeitos de certos tipos de interesses. Todo ele Pode ser útil para fins de seleção de pessoal, consultorias e consultorias de negócios.

Como é administrado?

O sujeito examinado deve responder a 291 itens com 3 possibilidades de resposta, indicando aquela que melhor se adapta às suas preferências. O teste dura entre 25 e 35 minutos, e o que você quer é comparar os interesses do sujeito com os interesses das pessoas envolvidas em ocupações ou profissões específicas.

Usado para?

Assim, o Inventário de Interesse Vocacional de Strong é uma ferramenta de avaliação psicológica que avalia os interesses de uma pessoa em nível vocacional. Ou seja, detecta as atividades de trabalho que melhor se adequam a uma determinada pessoa. É um dos testes mais utilizados para detectar interesses vocacionais, especialmente na América do Norte.

Baseia-se nas preferências do examinado em vários campos, com o objetivo de encontre a profissão ou profissões que melhor se adequam ao seu perfil psicológico e motivacional. Suas pontuações indicam se as preferências vocacionais da pessoa estão mais próximas de um determinado grupo profissional ou de outro.

Áreas de Avaliação

O Inventário de Interesse Vocacional da Strong é composto por 6 áreas, onde os diferentes itens são agrupados. Essas 6 áreas são as seguintes: ocupações (é a maior área, composta por 107 itens), áreas temáticas (composta por 46 itens), atividades (85 itens), atividades de lazer (28 itens), pessoas (16 itens) e características próprias (9 itens).

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Resultados

Resultados do Inventário de Interesse Vocacional de Strong incluem 5 tipos de pontuações:

1. Pontuações de nível de interesse

Aqui o assunto é pontuado em relação aos chamados "Temas Ocupacionais Gerais" (GOT). Estes formam categorias de interesse diferenciadas, e caracterizam o assunto examinado em 6 tipos diferentes: investigativo, artístico, social, realista, convencional e empreendedor.

2. Pontuações em escalas básicas de interesse

Nesse caso, as pontuações referem-se a 30 escalas básicas de interesse, relacionadas a temas ou profissões como arte, oratória ou ciências.

3. Pontuações da Escala Ocupacional

Essas pontuações vêm de 244 escalas que se referem a diferentes ocupações ou profissões. O Inventário de Interesse Vocacional de Strong combina os interesses do candidato com os interesses das pessoas que fazem seu trabalho na 122 ocupações ou profissões diferentes.

4. Pontuações nas escalas de estilo pessoal

Estas pontuações são obtidas a partir de 5 escalas que aludem ao estilo pessoal. dito estilo refere-se ao trabalho, liderança, orientação de equipe, aprendizado e tomada de riscos.

5. Pontuações em escalas administrativas

Por fim, encontramos escores obtidos em 3 escalas administrativas; seu objetivo é detectar possíveis erros no teste, bem como perfis incomuns.

interesses vocacionais

Mas o que são realmente os interesses vocacionais, o objeto que o inventário de Strong avalia? Por um lado, os interesses são aquelas coisas que nos motivam, gostamos ou despertam curiosidade. Os interesses vocacionais, ainda mais específicos, definem aquelas áreas de estudo (ou áreas de trabalho) que nos atraem. Ou seja, fazem parte daquilo a que queremos nos dedicar e têm muito a ver com a nossa vocação.

A vocação, por sua vez, é uma sensação interna que gera uma inclinação para um assunto ou outro., e que nos orienta na hora de dizer o que queremos fazer da vida.

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E. K. Strong levou esses conceitos em consideração ao desenvolver seu Inventário. Além disso, para desenvolver o Inventário de Interesse Vocacional de Strong, o próprio autor contou com a distinção feita por Fyrer (1931) dos tipos de interesses, que podem ser subjetivos ou metas.

Assim, enquanto os interesses subjetivos consistem em sentimentos (positivos ou negativos) em relação a objetos ou atividades, os interesses objetivos são todos aqueles reações, também positivas ou negativas, que uma pessoa manifesta em relação a diferentes objetos ou comportamentos.

Habilidades e interesses

Mas os interesses também têm muito a ver com as atitudes. Fryer foi o primeiro autor a falar de uma possível relação entre as aptidões de uma pessoa (capacidade de realizar determinadas tarefas) e seus interesses pessoais. Mais tarde, o próprio Strong seguiu essa mesma linha teórica, conceituando suas ideias dentro das teorias de aprendizagem.

Assim, em linha com o exposto, e entre as ideias que Strong desenvolveu para desenvolver o Inventário de Interesse Vocacional de Strong, também existe a hipótese de que as capacidades de cada um fazem com que tenhamos interesse por uma coisa ou outra, ou seja, são conceitos relacionados, e uma coisa (capacidade) leva a outra (interesse).

Por outro lado, de acordo com Strong, os interesses de uma pessoa são, na verdade, motivações aprendidas; ou seja, seriam comportamentos aprendidos, baseados no que gostamos e no que não gostamos.

Referências bibliográficas:

• Fernández-Ballesteros, R. (2011). Avaliação psicológica. Conceitos, métodos e estudos de caso. Ed. Pirâmide. Madri.
• Forte, E. (1951). Interesses vocacionais 18 anos após a faculdade. Mineápolis: Universidade de Minnesota.
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• TOLBERT, E. (1982). Técnicas de aconselhamento em orientação profissional; Espanha; Oikos-tau, s.a. – edições.