Quem foi Maria Montessori? Biografia deste educador e pedagogo

Maria Montessori é conhecida por ter criado o modelo pedagógico que conhecemos como "Método Montessori".. No entanto, sua biografia é muito mais extensa. Ela também foi uma das primeiras mulheres a se formar em medicina na Itália e se envolveu como ativista na defesa dos direitos das mulheres e crianças.

Da mesma forma, Maria Montessori especializou-se em áreas como biologia, filosofia e psicologia, o que permitiu a criação de conhecimento e intervenções sobre o desenvolvimento infantil que vigoram até hoje.

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Maria Montessori: biografia deste médico e ativista

Maria Montessori nasceu em Chiaravalle, província de Ancona, na Itália, em 31 de agosto de 1870. Filha única de um pai militar descendente da nobreza de Bolonha que lutou pela independência da Itália; e de mãe liberal, católica e intelectual cuja família se desenvolveu no mundo da filosofia, ciência e pesquisa.

Não é de estranhar que o resto de sua biografia tenha se desenrolado assim: com apenas 12 anos, María Montessori e sua família mudou-se para a cidade de Roma, com a intenção de garantir que ele estudasse nas melhores escolas do época.

Enquanto estava lá, ele mostrou interesse e habilidade especial em matemática, então, apesar dos desejos de seu pai de Antes de se tornar professora, Maria Montessori se matriculou em uma escola técnica de engenharia onde somente homens.

Um ano depois, surgiu a preocupação em estudar medicina, com o que decidiu abandonar a engenharia e iniciar novos estudos aos 22 anos, mesmo diante da recusa e a rejeição inicial do diretor, do pai e dos colegas, que consideravam a carreira médica uma especialidade que só poderia ser exercida por homens.

Finalmente, em 1896, aos 26 anos, Maria Montessori se tornou uma das primeiras médicas da Itália, mesmo ano em que foi eleita representante das mulheres italianas no Congresso Feminista de Berlim, onde defendeu a igualdade de direitos das mulheres.

Ao mesmo tempo, denunciou a situação vivida pelas crianças que trabalham nas minas da Sicília, juntando-se assim à luta contra a exploração do trabalho infantil. Algum tempo depois e motivada por uma consciência de justiça social, começou a trabalhar em clínicas psiquiátricas. e escolas frequentadas principalmente por meninos e meninas com deficiência intelectual, em condições muito difíceis. precário Ao mesmo tempo, Maria Montessori continuou a estudar biologia, filosofia e psicologia, tanto na Itália quanto na França e na Inglaterra.

Estas são as experiências que finalmente lhe permitiram desenvolver o método pedagógico que leva seu nome.

Da medicina à pedagogia: primórdios do método Montessori

Na época em que viveu Maria Montessori, a medicina estava fortemente interessada em encontrar tratamentos e até mesmo uma "cura" para algumas condições como surdez, paralisia, deficiência intelectual, etc. Mas o que Maria Montessori observou ao trabalhar com crianças com essas condições foi que o que elas realmente precisavam não era de remédios, mas de pedagogia.

Maria Montessori fez muitas observações na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Roma, o que a levou a perceber que o O verdadeiro problema de muitas crianças com deficiência brincarem de maneiras que parecem socialmente inapropriadas é que elas estavam entediadas, por não possuírem materiais didáticos, além do fato de que o espaço em que se encontravam era muito bagunçado e suas condições eram bastante precário

A partir daí, Maria Montessori teve a ideia de construir um ambiente agradável, ela estava convencida de que o As condições de espaço e materiais foram cruciais para o desenvolvimento das habilidades intelectuais e sociais das crianças. crianças. Naquele exato momento, ele descobriu que havia dois médicos franceses que desenvolveram um método educacional semelhante, então ele viajou para Paris para se encontrar com eles.

Após seu retorno, o Estado italiano havia inaugurado um instituto destinado a aprimorar as habilidades intelectuais de pessoas com deficiência (Escola de Ortofrenia), onde Maria Montessori obteve o cargo de diretor e continuou como formador de professores, além de professor universitário e conferencista em diversas cidades.

Qual foi a primeira escola Montessori?

Finalmente Maria Montessori teve a oportunidade de criar seu próprio centro educacional. Em janeiro de 1907, inaugurou a primeira Casa dei Bambini (Casa das Crianças - nome pelo qual A sala de aula, ou ambiente Montessori, para crianças de 3 a 6 anos, é conhecida até hoje. anos-).

Ele deu atenção especial à forma como o ambiente seria preparado, mandou fazer móveis do tamanho das crianças (o que na época era bastante inovador). Da mesma forma, elaborou material didático adequado às idades e períodos sensíveis das crianças e contratou uma professora como auxiliar. Juntos, eles começaram a trabalhar com cerca de 50 crianças.

maria montessori ele continuou a observar constantemente a evolução dos meninos e meninas, com o que pôde continuar desenvolvendo seu método educacional. Da mesma forma, conseguiu continuar a conceber atividades e materiais didáticos, mas sobretudo conseguiu estabelecer os princípios teóricos e empíricos que definem o método até hoje.

Maria Montessori havia finalmente se tornado professora (como seu pai queria), mas sua biografia nos mostra que ela também foi uma mulher que revolucionou o formas tradicionais de ensino-aprendizagem: manteve o compromisso de respeitar os meninos e meninas, com o que soube reconhecer o que precisavam aprender mais facilmente.

Seu método foi inicialmente reconhecido como uma “pedagogia científica” que acabou repercutindo nos lares., pois era notório que os meninos e meninas transferiam com muita facilidade seus saberes e hábitos para suas casas e também para os espaços públicos. Inaugurou uma forma de promover o desenvolvimento das crianças que teve implicações muito além da educação formal e das próprias escolas.

Referências bibliográficas:

• Pushin, C. (2017). Montessori explicou aos pais. Teoria e prática da pedagogia Montessori na escola e em casa. Plataforma de publicação: Barcelona
• Obregón, N. EU. (2006). Quem foi Maria Montessori. Contribuições de Coatepec, 10: 149-171.