Software educacional: tipos, características e usos

Ao longo dos anos, a sociedade experimentou uma transformação em que o uso de novas tecnologias se estende por toda parte. de todos os campos, e como é evidente, o campo do ensino e da pedagogia também quis aproveitar os possíveis benefícios são.

Essa mudança na dinâmica de ensino/aprendizagem se materializa na criação de uma série de software educacional que oferece suporte a educadores e alunos. Ao longo deste artigo iremos descrever as suas principais características e tipos, bem como as suas potenciais utilizações ou funções e as suas desvantagens.

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O que é um software educacional?

Também conhecido como software instrucional, o software educacional refere-se a programas de ensino que usam o plataformas digitais para usar como suporte para professores e alunos nos processos de ensino/aprendizagem. E embora possam parecer muito novos, seus primórdios remontam aos anos 60-70.

Esses programas são projetados especificamente para facilitar e aprimorar a aquisição de conhecimento exclusivamente acadêmico. Ou seja, esse deve ser seu objetivo principal e deve ser explicitamente declarado. Isso significa que, embora também possa ser encontrado em alguns locais de trabalho, eles não são considerados softwares educacionais como tal.

No entanto, embora esses recursos sejam usados ​​principalmente em contextos escolares, também existem programas em em que o aprendizado pode ser feito em casa, aprimorando e apoiando os conhecimentos adquiridos no salas de aula.

Graças a esses programas ou aplicativos de computador, o aluno pode reforçar os seus conhecimentos em diferentes disciplinas curriculares de todos os tipos, incluindo desde os mais práticos, como matemática ou línguas, até os de natureza mais teórica, como história, biologia ou geografia.

Graças ao imenso número de possibilidades que um software educacional pode oferecer, a informação ou conhecimento pode ser apresentado das mais variadas formas; de esquemas ou esboços de informações a questionários ou jogos. Essa grande variabilidade no formato facilita a motivação e o interesse dos alunos.

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Quais recursos ele possui?

Para que um software educacional seja considerado como tal, ele deve atender a uma série de características. Entre os principais requisitos estão que ele deve ser usado especificamente por educadores e alunos. No entanto, existem muitos outros recursos, incluindo:

• Possibilidade de ser utilizado em qualquer disciplina ou área de ensino.
• É uma ferramenta interativa.
• Eles têm a capacidade de se adaptar às necessidades dos alunos e suas características. Incluindo idade, ano escolar ou habilidades individuais destes.
• Eles são fáceis de usar. Tanto educadores quanto alunos eles devem ser capazes de instalar, entender e executar o programa sem qualquer problema.
• Dependendo da finalidade do software educacional, ele pode ser de natureza mais diretiva ou, ao contrário, mais construtivista, em que o aluno cria suas próprias conclusões ou conhecimentos.

Quantos tipos diferentes existem?

Tendo em conta o objetivo específico do software educativo ou a forma como se realiza a interação entre o educador e o aluno, podemos distinguir entre vários tipos ou categorias diferentes de software. Essas categorias são:

1. Resolução de problemas

A primeira categoria refere-se a programas especialmente criados para promover habilidades de resolução de problemas. Para fazer isso, o aluno deve seguir uma série de sequências ou realizar certos tipos de exercícios que fornecem as ferramentas necessárias para resolver um enigma.

Ao longo deste processo, o aluno deverá elaborar hipóteses, conjecturas ou pressupostos que terá de verificar para resolver o enigma ou conflito levantado.

2. exercício e prática

No software educacional de exercícios e práticas, o aluno é apresentado a uma série de exercícios ou tarefas nas quais, após a conclusão, um feedback é fornecido sobre como a execução foi realizada pela pessoa.

Através destes exercícios, que podem assumir a forma de testes ou questionários, o aluno pode colocar em prática os conhecimentos adquiridos anteriormente.

3. Simulação

Esses programas oferecem a possibilidade de recriar ambientes ou situações em que o aluno pode interagem e que não podem ser recriados no contexto acadêmico ou isso seria muito custoso alto.

4. Tutorial

No software do tipo tutorial, o objetivo é a transmissão de conhecimento entre o programa, que atua como educador, e o aluno. Por meio de uma série de orientações semelhantes às de um professor em sala de aula, o programa oferece uma série de explicações, exercícios práticos e feedback sobre a execução do estudante.

5. Jogo

Nos jogos instrucionais, o objetivo é aumentar a motivação do aluno por meio da aplicação de testes com recompensas. Com eles a atenção pode ser mantida e o interesse pelo assunto aumentado.

Que funções ou utilizações pode ter?

Devido à grande variabilidade e ao grande número de possibilidades oferecidas pelos softwares educacionais, um grande número de usos ou funções potenciais são atribuídos a eles:

1. Inovação

Esses programas têm a capacidade de estar em constante evolução, o que representa uma inovação nos processos de ensino/aprendizagem.

2. Informativo

software de computador é a prática de ensino que pode conter e transmitir a maior quantidade de informação para o aluno

3. motivador

Graças à variedade de possibilidades oferecidas por esses programas, os alunos se sentem mais motivados e atraídos na hora de descobri-los.

4. Instrução

A plataforma tem a capacidade de explicar qualquer tipo de conteúdo, seja explicitamente ou através do desenvolvimento de jogos ou atividades.

5. Expressão

O software educacional é uma plataforma ideal para potencializar a expressividade dos alunos, que podem contribuir com seu próprio ponto de vista do conhecimento e compartilhá-lo com os demais.

6. Investigação

Graças aos programas menos diretivos, o aluno pode desenvolver seus próprios procedimentos de pesquisa. Especialmente naqueles que oferecem atividades de simulação.

7. brincalhão

Graças ao software educacional, aprender é entendida ou interpretada como uma atividade lúdica e divertida Isso reforça o desejo dos alunos de aprender.