Eles descobrem características estranhas no cérebro de pessoas com TDAH

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade ou TDAH É um dos distúrbios do neurodesenvolvimento mais conhecido pela maioria da população. Muitas vezes superdiagnosticado, esse transtorno pode causar diferentes tipos de dificuldades que limitar o funcionamento normativo do menor em áreas como académicas ou mesmo na interação social.

Embora às vezes se considere que os sintomas presentes neste distúrbio correspondem a uma atraso no desenvolvimento maturacional de certas áreas do cérebro, pesquisas recentes detectaram o presença de traços no cérebro de pessoas com TDAH, o que pode ajudar a entender as causas desse fenômeno.

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TDAH: um transtorno do neurodesenvolvimento

Vamos começar com o básico: o que é TDAH? É um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado pela presença de sintomatologia ligada ao transtorno de déficit de atenção e possível hiperatividade e impulsividade. Esses sintomas são persistentes e duram mais de seis meses. Além disso, não correspondem ao nível de desenvolvimento do sujeito ou à vivência de situações traumáticas que podem ocasionar tais sintomas.

No nível diagnóstico, é necessária a presença de pelo menos seis sintomas de desatenção, como descuido com detalhes, dificuldade em prestar atenção, Dificuldade em concluir tarefas ou seguir instruções ou esquecê-las, perda repetida de objetos, esquecimento ou distração fácil mesmo ao fazê-lo uma tarefa.

Para que a hiperatividade seja considerada, eles também devem aparecer sintomas mínimos, como inquietação motora, incapacidade de ficar parado, não respeitando os turnos de palavra ou ação, a interrupção das atividades dos outros ou a logorreia. A impulsividade e a presença de dificuldades em controlar as próprias emoções também são muito frequentes. É importante ter em mente que este transtorno pode ocorrer tanto com hiperatividade quanto sem ela (neste caso estaríamos tratando de transtorno de déficit de atenção ou DDA).

ADHD ou ADD é um problema que requer tratamento e que embora geralmente diagnosticados em crianças, eles estão presentes tanto em crianças quanto em adultos (aproximadamente dois terços dos pacientes continuarão a ter sintomas na idade adulta). Alguns dos sintomas podem desaparecer à medida que o sujeito cresce e seu cérebro termina de se desenvolver ou ele aprende mecanismos para evitar ou superar suas dificuldades.

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hipóteses explicativas

O TDAH é um transtorno complexo que tem recebido diferentes considerações quanto às suas causas. Alguns deles relacionam-no à existência de alterações cerebrais e, de fato, foi observado um padrão mais lento de desenvolvimento do cérebro em certas áreas do cérebro em pessoas diagnosticado.

Especificamente, as evidências que foram consideradas nos últimos anos apontam para uma taxa de maturação do lobo frontal que é comparativamente menor do que o esperado dada a idade do menor. Corresponde à presença de alterações no Funções executivas e dificuldades com inibição de comportamento, atenção ou foco de atenção. Isso também explica por que alguns dos sintomas podem diminuir com a idade.

da mesma forma também foi observado que há um problema na excitação ou nível de ativação cortical em sujeitos com TDAH, o que cria dificuldades na hora de regular o nível de atividade e administrar as demandas do ambiente. Nesse sentido, foi visto que o cérebro de pacientes com TDAH tende a apresentar uma quantidade menor de dopamina e serotonina cérebro do que indivíduos sem este problema.

Características do cérebro de pessoas com TDAH

A exploração e busca de elementos que expliquem o transtorno continuam sendo aspectos de grande importância que podem ajudar a entender melhor tanto o problema quanto a maneira pela qual ações podem ser tomadas para ajudar aqueles que sofrem com isso.

Uma meta-análise de múltiplas investigações realizadas usando neuroimagem concluiu que, de fato, existem alterações estruturais e funcionais no cérebro de pacientes com TDAH que causam ou influenciam a presença de sintomas. Especificamente, observou-se, além da presença de atraso no desenvolvimento e maturação da lóbulo frontal, a existência de alterações subcorticais (ou seja, abaixo do córtex rugoso que reveste o cérebro).

Uma das alterações comuns nesses pacientes é a presença de um tamanho menor do Gânglios basais, ligado à aprendizagem, o desenvolvimento de padrões de comportamento motor, motivação, gestão emocional e funções executivas.

Da mesma forma, também foram observadas alterações na sistema límbico, o "cérebro emocional". Estas anomalias são encontradas especialmente no amígdala e ele hipocampo, elementos têm grande importância no processamento e gerenciamento da emoção, memória e motivação. Estas alterações eles são especialmente visíveis na amígdala, que tem tamanho e desenvolvimento menores do que em indivíduos sem este problema.

Embora essas descobertas não deve nos levar a negligenciar a presença de fatores psicossociais e sua influência no aparecimento desse distúrbio, os resultados dessas investigações ajudam a proporcionar uma melhor visão dos aspectos fatores biológicos relacionados ao TDAH e podem acabar contribuindo para o desenvolvimento de formas mais eficientes de tratar esse problema.

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